跟着课本去旅行[4]作文 跟着课本去旅行402文案

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跟着课本去旅行[4]作文 跟着课本去旅行402文案：

语文书第十课，讲的是关于阿炳在二泉旁拉出不朽的经典——《二泉映月》的故事。一直很好奇这个人，这个产生伟大音乐的地方。今天我终于跟着爸爸妈妈一起来到了无锡的锡惠公园找寻阿炳的足迹。
一进入公园，一阵阵音乐传入我的耳中。眼前是一群一群的老爷爷老奶奶伴随着音乐在广场上跳舞。人人脸上洋溢着微笑。他们好像年轻了20岁！
继续向前走，又看到了一些老爷爷吹着竹笛，操着胡琴，打着手鼓；一些老奶奶亮出美丽的歌喉，舒缓而又起伏，恬静而又激荡，世界万物都是那么美秒。让人沉醉在一种清幽旷远的气氛中。
我们乘着缆车直达惠山山顶。周围是绿树，而绿树正掩住了一阵阵乐声，由远及近。这里承载着阿炳的爱好——音乐，相信阿炳葬在这里也不会孤单。缆车中段，让我大饱眼福。无锡城展现在眼里，一片绿色上，有高楼、有白塔、有庙宇、有小亭子，高低错落，十分好看。再加上一些云雾，就像一片树林上方的海市蜃楼。
在顶上玩了一会儿又坐缆车下山，这一次就好玩了，不是因为别的，而是因为树的形状。最好玩的有两种树，第一种树上的叶子低垂着，很像晒衣架，又像晒咸鱼的杆子。又过了一会儿，又看了这样的树，不过是倒着的，就像被施了法的倒挂金钩！我一路看着树，一路咯咯地笑着，笑到了山底下。
看完了二泉，找了好久，终于在一个僻静的小洞门里找到了阿炳墓。墓前是阿炳的铜像。阿炳闭着眼睛，深情地拉着二胡。这里很安静，我不怎么喜欢，不过，阿炳苦难了一生，是该静静了！

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今天，我和妈妈，舅妈、姑姑、弟弟等十六人一起乘大巴去旅游。首先我们去了四窗岩漂流。到了四窗岩，我们先吃了一些农家小菜，等填饱了肚子，就上了漂流船，我和妈妈拿起桨就开始划，可是漂流船好像一点都不听我们的指挥，一会儿往东一会儿往西，有时候会转圈儿，还有时候会乱撞，后来我想蝶泳的姿势，我照着蝶泳的姿势开始划船，别说，还真行，漂流船终于肯听话了！现在，我让它往东它就往东，我让它往西它就往西。马上就要到冲浪的地方了，我们停止了划船，拉好了旁边的扶手，做好了准备，冲浪喽！“啊”妈妈尖叫了起来。我们的身子猛的一抖，就陷入了巨浪之中。巨浪把我们的船卷得横冲直撞，终于过了第一个冲浪的地方，到了第二个冲浪的地方时，有几个人把我们拦了下来说：“我们超速了！”我还在想：这里又不是城区，哪来的超速不超速的！？他们趁我们正在思索，把一大堆水往我们身上泼了过来，害得我们变成了落汤鸡。后来我们想要以其人之道，还治其人之身。我们就四面埋伏，就等他过来了。他们过来了，我们八仙过海——各显神通，有用水枪的，有用抽水管的、有用安全帽装水的，没过一会儿他们也变成了落汤鸡。这是我第一次漂流，也是我人生中漂流的开始。

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一个晴朗的日子,我来到了家乡的小山村。一下子就被那如诗如画的风景给迷住了！ 家乡一年四季风光无限。春天的柳树,像在跳舞；夏天的小溪,是孩子们的乐园；秋天的果园里,瓜果飘香；冬天,如那玉洁冰清的世界！我最喜欢夏天的小溪。 夏天的小溪,带给我们清凉。在这凉爽的世界里,我们尽情地抓着小鱼小虾,还找石头摸蟹。夏天的傍晚,总能听到孩子们的欢笑声：我们穿上泳衣,在河里游泳,尽情地享受着水给我们带来的清凉。我仿佛看见水在打哈欠,水中突出的石头是他的牙齿。他正张大嘴巴,好像准备饱餐一顿…我更喜欢门前那片郁郁葱葱的竹林。 夏天的竹林郁郁葱葱的,在微风中静静地舞蹈。泉水为她伴奏,鸟儿为她歌唱,她就跳得更欢了！人们在竹林地里休息时,竹林为他们铺好碧绿的地毯、靠背。让他们舒舒服服的休息一会儿…我还喜欢那充满香味的果园。 夏天的果园里更是一番景象,西瓜、桃子、葡萄…大家都坐在家门口,笑眯眯地吃着自家种得水果,开心极了！ “各位旅客,我家乡的夏天美吗？下次再来报名哦！”

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再强大的人，内心也会有一块柔软的地方。
那天是一个普通的返校日，如果不出意外，五点钟的火车便能到苏州，然后和同行的老师同学一起回到学校上晚自习了。如果不出意外，一切都是那和谐。但问题是出了点小意外。
火车上本勇敢收拾行李准备下车的我却因为帮同学拿一个袋子而忽视了自己的小背包，快到出站口才想起来，丢下来手上所有的东西往回跑，还好火车没有开，我那可爱的背包还在作为上，我将它抱在胸前，脚下却突然一抖，我意识到了什么，连忙跑向车门，果然，火车开了。
还好我的心情是乐观的，打了个电话给同学交代了“后事”，又跟同车的老师说了一声，便靠在车厢上等着下一站。随着火车的摇动，我的心情也开始摇摆。我想起了那些落在学校的作业还没写，想起那位可怕的班主任，想起如今是十一月了而我身上只有一件衬衫。于是乎，我不能再淡定了。
手机突然响了，是一个陌生的号码，我听到了班主任的声音，我想他会骂我，狠狠地骂，因为上次某同学因迟到三分钟而被批了一顿，现在那位仁兄跟我比起来可算是小巫见大巫了。“你不要慌，没事的，下一站下车买张票回来就是了，千万不要慌。”他的普通话极不标准，平时听了很想笑，这时听了却有种莫名的触动。
我在无锡下了车，买了票，到无锡站前做了个“到此一游”的拍照，便在候车室里缩成一团。父母不断地打电话过来，指责我！还是指责！当时真有种冲动要把手机砸了。这时，班主任又来电话了，问我在哪里，怎么样了。我如实回答，让他放心，我一定会按时赶回学校。这是我第一次认真地对他说话，心中有愧疚感。
十点一刻，我浑身发抖地出现在苏州火车站，当我出站时，忽的愣住了，那不是班主任吗？他也看到了我，大声喊我过去。脚下的步伐乱了，连自己都不知道怎么走过去的。站在他身旁，低着头不说话，忽然一只有温度的大手拍到我身上，他笑笑说：“你小子，可真行啊！”说着，将他身上的大衣披在我身上。我如获至宝地抓紧了它。带有体温的大衣瞬间驱走了身上的寒冷，直到后来我才发现他身上也只剩下一件单薄的衬衫。
后来，他请我去四海游龙喝了一碗热乎乎的酸辣汤，后来他送我回到寝室才收回他的大衣，后来，我看见他搓着手，哈着气走回去了，后来，这件事很少有人提起了。但我犹记得那件大衣的温暖，那碗温暖的酸梅汤。
如今我已不在他的门下，而他却成为我心中一道永恒的风景。

结语：《跟着课本去旅行[4]》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《跟着课本去旅行[4]》供大家参考，我们一起来看看《跟着课本去旅行[4]》作文应该怎么写吧！