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放学之后作文 放学之后英语文案：
放学之后
往常，最后一节课的下课铃响以后，老师说一声：“下课”。我总是被起书包就回家，可今天却与往常不同。
因为，今天上午去小店买笔的时候，人很多，我一个劲地挤进去，因为快要迟到了，所以我匆匆忙忙拿了一支笔就走了，连钱都忘付了。
我一个人坐在教室里想，，到底要是还钱呢？还了钱后老板会生气还是高兴呢？我一直拿不定注意。本来不想去换，怕老板生气。可我又想起了老师上节课说的话：“做人要诚实，不能骗人，你们大家以后都要诚实，不能骗人。”
于是我收拾好书包，向那家小店走去。我进了小店，给了老板这支笔的钱。老板说：“这是怎么回事情啊？”我向老板说明了情况。老板说：“噢，是这样啊，你真是个诚实的好孩子，我再奖励你一支笔。”“耶”我高兴的说。
回到家里，我按了门铃，妈妈把门打开，我一进去，妈妈就变成一副凶神恶煞的样子。
妈妈说：“你今天怎么这么晚才回来？你以前都是四点十分来，今天怎么到四点二十五才来？”我说：“你别生气，你听我解释……”于是，我想妈妈说明了事情的经过。
妈妈听了之后，说：“原来是这样子啊！你那么诚实，妈妈再奖励你十块钱！”“耶！”我高兴的跳了起来。
我想，要是人人都那么诚实该多好啊，这样，生活就可以无忧无虑了。
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放学了，小明和我像快活的小鸟兴高采烈地走出校门。我们俩沿着羊肠小道，小鸟为我们唱歌，小溪和我们赛跑，小麦为我们跳舞。“告诉你，我家后院有个鱼塘，鱼塘里有很多鱼，明天我们俩一起去抓鱼吧！”小明笑着说。“好啊!好啊!”我兴奋的说，“我正愁没地方玩呢!”“不见不散”小明说。我笑着点了点头。
我们绕过一道弯，走过一座桥，跃过一条小溪，正走到一个十字路口时，我们看到一位老奶奶，她走几步路，歇一会儿，跌跌跛跛，步子不平稳，身子还背着一个大包袱。“我们过去帮老奶奶一把吧！看她多么大年纪，还背着一个大包袱，多么吃力啊！”我指着老奶奶说。“不要管她，我们赶快回家，做好家里的事情，明天就可以去抓鱼啦，我们换一条路吧！”小明拉着我的手说。“我们是少先队员，应该帮助老人，那位老奶奶有困难，我们应该去帮忙，你不去我去。”我气愤的甩开了小明的手说。小明连忙拉回我的手说:“好，好!我们现在就去帮老奶奶的忙。”我们来到老奶奶的身边，亲切的说：“老奶奶，我们来帮你吧！”“不用了，不用了。”老奶奶摇了摇头说，“谢谢你们，你们的好意奶奶心领了。”我们异口同声的说：“没关系，帮助老人是我们最快乐的事。”“不行，不行天黑了，你们的爸爸妈妈会担心的，如果不去早些，说不定要打你们，还可能不给你们饭吃。”老奶奶心疼的说。“今天我爸妈晚上很迟回家，只要天黑前赶到就可以啦！”我认真的说。老奶奶无奈的把包袱递给了我。小明扶着老奶奶走。一路上，老奶奶不停的唠叨：“歇会儿！你们是不是累了。”“没没，我们还很有力气呢！”我们擦了擦汗说。老奶奶被我们真诚感动了，说：“孩子们，我的家就住在前面的那个村，我自己回去吧！”我们想了想，说：“好吧！”我们站在那里看看老奶奶是不是住在那个村子里。老奶奶没有走进那个村子里，而是一直往前走。我们便跑到老奶奶身边，继续帮忙。我们一直把老奶奶送到了家门口，才安心了老奶奶激动地握住我们的手说：“谢谢你们了，你们真是‘活雷锋’啊！”
夕阳映红了大地，我们要回家了。只见老奶奶一直向我们招手，招手。
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放学之后
校门口的马路经过一场大雨的洗刷，干干净净的。家长越聚越多，门口逐渐变得拥挤，声音渐次响起，但总体而言，铃响前的一刻总是有一种怪异的静默。不一会儿，放学的铃声响了，马路边上就立刻热闹起来了。
来接孩子的家长们个个伸长了脖子，朝小门里张望，焦急地等待着孩子。这个时候，那些发周末补习班传单的人像武林大侠似的，用“泥鳅神功”在人群中自如地穿梭，把手中的传单塞到家长的手中、口袋中、车中。非常多的家长则是看着手机，不慌不忙地等着孩子的到来；还有些家长遇到了另一位熟悉的家长，就闲聊起来，儿子女儿的成绩啊、生活怎么样啊之类的各种琐碎话题；我还在路上看到一位特别的家长，他在车中光着上身就睡着了，估计是工作太累，趁着接孩子的间隙小憩，结果就睡过去了。
马路的两边变成了家长们的停车场了，接孩子的小轿车排成了长龙，道路也变成了一个堵塞了的水管，那些自行车、电动车只好见缝插针地在车流人群中闪转腾挪。这时候，总有特别多的声音——家长的说话声，自行车的铃铛声，汽车的喇叭声……混合在一起，就像在演奏一曲庞大的交响乐。
放学时的校门口真是热闹。
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残阳如血。
放学后，一个六年级小学生垂头丧气地走着，他迈着沉重的步伐慢慢地走着。看看他瘦削的脸，无神的眼睛。那副啤酒瓶底厚的眼镜架在高高的鼻梁上。给人第一感觉是憔悴，仿佛大病初愈似的。头发像鸟窝，乱蓬蓬的，甚至可以隐约看见其中的几根白发，一定是好几天没有梳理了。因为瘦弱，他的脖子显得长长的，尽管红领巾还挂在脖子上，证明他还是个小学生。可这一切都让人怀疑：他哪像个天真烂漫的小学生呢?
他的手上拿着一份小升初阶段测试卷，从他迷茫的神情中可以猜测：他考得并不好。他边走边叹息着，嘴里自言自语，一定是在责备自己吧!果然，仔细看，试卷上赫然印着个红色的、让人心惊肉跳的分数：56分!不知道回家后，爸爸、妈妈该怎么责罚他?
这时，他耸了耸肩，并且用手轻轻托起背在背上的沉重的、快被撑破的——被各种字典、试卷，教辅资料塞满了的书包，重重地又长叹了口气……
“为什么，为什么我一天只睡3个小时，一日三餐每餐半碗饭，拼命地赶作业，但成绩却如此糟糕?”“父母天天监视我学，但我却常辜负他们的殷切期望，哎——这么生活，有什么意义，整日都见不着一缕阳光，永远生在阴霾中。”
或许，今天，像漫画中的孩子一样，整天暗无天日的学习的学生大有人在!
无可否认的是：中国应试教育存在较大缺陷——让学生的负担愈来愈重。唯一的办法就是改革考试制度，用多种方式衡量学生(不仅仅用高考，用分数衡量学生)。让孩子们从学习负担沉重的阴霾中走出来，用笑容面对生活——这也许是每一位中国学子的心声吧!
结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家