下面是文案网小编分享的写生作文 文案，以供大家学习参考。
写生作文 文案：
某天，我独自散步，在不知不觉中，我遇到了一位画家，他所看到的是破烂不堪的废墟;在废墟周围有许多巨大的枯树干，看得出来，树干已经被蛀空;还有就是那废墟前干裂的河床，可能它以前还曾经泛起过晶莹的浪花。可现在，因人为破坏，它已经变成干裂的土地了。
再来看看画家的画：在郁郁葱葱的树林中，隐隐约约地浮现出一栋小而精致的房子；蔚蓝色的天空衬着几朵白云；房子门前一条清澈见底的小河潺潺流过；小河里，欢跃的小鱼成群结队地流过。我非常羡慕那依山傍水的小房子，它使我浮想联翩。可我实在觉得很奇怪，原本寸草不生的不毛之地却被他画成一个山清水秀的地方！
我百思不得其解地问：“你所看到的是不毛之地，可是为什么画的是一处如此美丽动人的地方呢？” 他微微一笑：“这是想象的力量。它有像无边无际的宇宙，有时又像浩瀚无穷的星海中一点儿璀璨耀眼的星光，在画家笔下，它更发生无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。一个想象的天地，任你尽情飞翔与驰骋，我画这幅想象画的目的是为了呼吁人们要爱护环境，保护环境，我相信，只要人们手拉手，一定能让这里恢复它昔日的光彩！”
听着听着，我明白了想象的力量。但是，我更加明白要保护环境，携手爱护自己的家园的道理！
写生作文 文案：
清晨，我去写生——在蓝蓝的天空，写下小鸟的自由；在绿绿的草坪，写下蝴蝶的舞姿；在清清的小河，写下鱼儿在嬉戏；在茫茫的大海，写下船儿的梦想；写呀，写呀，写下太阳公公慈祥的笑脸，写下风娃娃淘气的口哨，写下花儿的缤纷，写下小朋友的欢笑……写呀，写呀，画夹上，藏着我彩色的梦。
写生作文 文案：
美术写生课开始了，同学们你一言我一语地转来转去，互相讨论。小操场上一群麻雀似的乱糟糟。有的倚在栏杆上，有的趴在地面，有的坐在花坛上——各自选好了角度画着嘞！
同桌东瞧瞧西望望，看了看这个，不好。看了看那个，更不好。她不厌倦地观察，从这辆自行车走到那辆，又从那辆走到这辆，来回渡着步子，不时地用手作个相框的动作，截选精华。脚步住了，她又仔细瞅瞅，满意地点了点头，笑纹水波似的荡漾开来。端坐下来，画板放在膝盖上，画纸摆好，便作起画来。她看得是那样仔细，每一点，每一横都是细心揣摩后的结果。累了也不休息，渴了也不喝水，一动也不动，像尊泥塑，只是动着笔，抬了头，又低下头，或许还不自禁地笑出声。两排亮白的牙齿整整齐齐的，小孩子摆方糖似的，一颗一颗。嘴角边的小酒窝一抽一搭的，深深地陷了下去，盛满了荡漾的红酒，醉醉的，晕晕的。一点，一个圆，一条线，活的般的画就跃然在纸上了。浓一些，淡一点儿，圆润一些，模糊一点儿，什么都有讲究。停停，画画，停停，画画，她站了起来，拍了拍身上的灰尘，把画稿举到空中，歪着脑袋瞧了瞧，笑了。爽朗的笑，愉悦的笑声，两只眼睛弯成了一对儿月牙儿。嘴咧了开来，像熟过头的石榴裂开来一道大口子。她还是不太满意，又改了改，涂涂，抹抹，才一蹦一跳、盛重地交了上去。
写生课也即将结束了，虽然不舍，可我们却盼望它下一次的到来。
五年级:应铭
写生作文 文案：
星期六我去学画画，宋老师说：“今天，我们去石化公园写生。”我们一听高兴极了，可以去秋天的大自然当中自由地陶醉了！一块学画画的同学们排着队，由宋老师带着向石化公园走去。大约十分钟我们到了石化公园。今天写生的内容是画公园的凉亭。我选择了一个适合我的写生角度，摆好画板，开始画了起来……画的过程当中，我发现今天的凉亭格外漂亮。凉亭的台阶中央有一块水磨石板，上面雕刻着龙，做工十分精细，活灵活现，仿佛跟真的一样。沿着台阶上去，凉亭的正下方是一个平台，平台周围都是水泥凳子，这些凳子是供游园的人们休息的。整个凉亭是靠六根红色的柱子支撑着，非常稳固，任凭风吹雨打，都会坚守在石化公园。凉亭的顶部做工最复杂，是仿照古代的建筑风格，雕龙画栋，漂亮极了。其中有白色的云彩，有活灵活现的龙头，还有各种复杂的图案……我在亭子的周围画了花、草、树木等。大约一个半小时后，同学们都画完了，我们将各自的作品交给宋老师，宋老师对我们的作品进行了评选，结果我的作品得了一等奖，我激动极了！通过这次写生，更加激发了我学习画画的兴趣，同时激发了我对大自然的热爱之情！
结语：在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我读书我快乐作文，希望能够帮助到大家