下面是文案网小编分享的我的启蒙恩师作文 我的启蒙恩师是谁文案，以供大家学习参考。
我的启蒙恩师作文 我的启蒙恩师是谁文案：
每当想起“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜！”这句诗，我的脑海里，便浮现出他的身影。一双明亮的大眼睛，一对弯弯的柳叶眉，高高的头发让人感到精神而又帅气。这就是我的启蒙恩师——宋老师。
宋老师不但长的帅气，而且还特别关心每一位同学。记得有一次，要选一位检查记作业的小组长，我并没有像其他同学那样高高地举起手，而是在一旁静静地坐着，而让人出乎意料的是，您竟然选到了我，性格内向的我，一时不知道应该兴奋好还是难过好，只是微微的点了点头。
老师，您看懂了我的心，下课后您轻轻地走到我身边，语重心长的对我说：“老师相信你一定可以，你一定是老师的好帮手！”我终于不紧张了，笑着点了点头说：“老师，我一定不会辜负您对我的期望！”从此以后，我认真做好我的职务，检查每个同学的作业记录情况，只要有同学没有记好作业，我都会严厉的督促他们快点做完，我多次受到老师的表扬，心里甜滋滋的，对自己的信心也越来越大了！
您虽不是建筑家，但您手中的思维导图却是盖楼，打地基的基础；您虽不是画家，但您握在手中的粉笔写出的字却比画更生动，灵感；您虽不是音乐家，但您声声演奏着美妙动听的神韵……
在这里我要感谢您，我的启蒙恩师——宋老师！
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老师，由于我要随父母去外地读书，所以就要离开您了，真是舍不得啊！是您，教会我要爱祖国；是您，教会我勇敢地面对生活。您就像太阳，我是小树，在您的呵护下，我正在茁壮成长。有一次语文课上，您教我们查字典，可是由于我的心还揣着“老鹰捉小鸡”，没有认真听。等您讲完后，安排我们把书上的字在字典里找出来，并且马上就要检查时；我根本不知道从何下手，我急得像热锅上的蚂蚁……当您检查到我的时候，不由大惊失色，再看看我无奈的表情，您并不是像其他老师那样严厉地批评我，而是耐心地给我讲解。看着您那慈祥的面旁，我感觉自己像是犯了无法饶恕的罪，心理不停地喊——王老师，请您原谅我。还有一次体育课上，您让同学们绕操场跑10圈，心想，这可难不倒我，没想到我才跑几圈就累得摔倒在地上，这下可糗大了，眼泪像断线的珠子不停地往下流。这时，您走过来，我本以为您会扶我起来，没想到，您只是温和地对我说：“小鑫，勇敢地站起来！以后，在你的人生中，你会和今天一样遇到困难，但是，面对困难我们要坚强，绝不做弱者。听了这句话，我不知道哪来的勇气自己站了起来，继续向前跑去……谢谢您，老师！您的教诲使我一生受用。
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从我呀呀学语，人云亦云，到我不厌倦学习，能独立思考、有自己的见解，一路上有许多老师的教育和培养。我印象最深的是学前班的谢老师，她总是很严格地要求我们认识拼音、做数学题；当我们做错事的时候，她会很严厉地批评我们，教我们怎样改正错误。我有时觉得她太严了，有点怕她，可发生在我身上的事改变了我对她的看法。有一次，我到医院看病后来到学校，同学们都正在认认真真地做谢老师布置的作业。谢老师看见我来了，连忙放下手上的书，急切地说“快过来，我给你补补课，赶上大家”。她亲切而真诚的声音，把我“生病了就不用做作业”的坏念头消除的一干二净。我高兴地放下书包，拿出课本，津津有味地听她为我耐心讲解……是谢老师让我没有落下功课，和同学们一起进步。还有一次，我早上不到7：40就高高兴兴地到了学校，正得意洋洋想：我今天来的这么早，谢老师一定会表扬我的。谁知道我一不留神，被石头狠狠绊了一跤，膝盖都摔破了，疼痛难忍。我当时很无助，害怕得差点快要哭起来，却有人急忙把我扶起来，背上我直奔校医室，我定眼一看：是我的谢老师！她累得气喘吁吁，一直陪在我身边，不停地安慰我，给我打气，我很感动，我觉得她就像我的妈妈一样爱我。我终于明白：老师平时对我们的严厉就是爱，对我们的批评就是教育，都是为了我们好。我一定要好好学习，不辜负她对我的期望。
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鱼儿离不开水，鸟儿离不开大树，人类的进步离不开老师。我的启蒙老师就是——朱老师。她整天爱穿一件棕色大衣，脸圆圆的，那双让人一看就知到是学腹五车的眼睛更体现了她所具有的才华。记得朱老师刚来的时候，我对她没什么好感，想：语文老师我见的多了，无非是读三五遍课文罢了！可是，我想错了，她上完第一节课后居然在同学心中留下了不错的印像。我承认，她那节课讲的的确不错，特别是她的自我节绍让我们产生一种亲切感。当时，全班同学几乎全被赶染了。朱老师总给我们留作文，刚开始我认为这是一种压力。有一次放学前，本身数学作业就又多又杂，可是语文留完海一样的作业后，又是一篇作文。我回家后写完语数作业后连看会儿电视玩会儿电脑的时间都没有。躺在床上蛮怨着：“本身可以不写的。。。。。。”但是，朱老师前段时间高兴的对我们说：“祝贺你们，你们以经跨出了学语文的第一步，要跨出这一步是十分困难的。”我听了这句话后，别提多高兴了。原来朱老师让我们写作文是为了提高我们的作文水平啊！从那时起我开始对朱老师产生好印像了。朱老师不像其他的老师，讲完课就没事了。她让我们查找资料，抽出时间让我们举行辩论会。学完课文后总是让我们表演情景剧，使我们的课堂十分活跃。同学们上语文课都十分开心，都希望时间过得慢点，让这快乐的课堂再持续一会儿。朱老师！是您用手中那把金钥匙打开了我们这些顽劣而无知孩童的心扉；是您令我体会到了学习中的乐趣；是您让我了解到语文所特有的魅力；您不仅使我获得了知识，还对我的品行进行教导，使我“德智体”全方面发展。让我体会到在人生的道路上应该怎样做人，更使我感受到慈母的爱和严师的情。谢谢您！我的启蒙老师——朱庆华！！！
结语：《我的启蒙恩师》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《我的启蒙恩师》供大家参考，我们一起来看看《我的启蒙恩师》作文应该怎么写吧！