下面是文案网小编分享的我的老师(253)作文 我的老师作文400字文案，以供大家学习参考。
我的老师(253)作文 我的老师作文400字文案：
佳木斯杏林小学二年六班：李虹锦
从刚入学到现在，我最喜欢的老师就是我们的班主任——李冬鲜老师。
李老师身材苗条，而且她有着一张漂亮的瓜子脸。她经常穿着红色或白色的衣服，十分美丽。
李老师对我们要求很严格。记得有一次，我把字写得歪歪扭扭，老师看见了，严厉地批评了我：“ 这字写得这么难看！怎么不用心？”我知道自己错了，连忙承认错误并改正，而且心里觉得很对不住老师。
从那以后，我写字特别认真，字也写得越来越好。记得有一次我正在练字，老师又来到我身边，看了一会儿说：“李虹锦写的字真漂亮！”我听了老师的表扬，心里美滋滋的。
李老师对学生特别关心。记得在二年级时，也就是今年夏季的一天，下午放学的时候雨下得很大，老师看见我没穿雨衣，就关切地问我：“你没带雨伞吗？”我点点头说：“没带。”老师听了，便把她手中雨伞撑开，一直护送我到校门外，当看到我投入了妈妈的怀抱，老师才身离去，我的心里真是好感激。
我很喜欢李老师，她是我心目中最好的老师。我要好好学习，长大以后，也要当一个像李老师这样关爱学生，让学生喜欢的好老师。
我的老师(253)作文 我的老师作文400字文案：
从小到大，教过我的老师有很多。有的随着记忆的长河已经淡了，可有一位我不会忘记，因为她的名字已经刻在我的心里。
她有一头披肩发和一张清秀的瓜子脸，白嫩的脸庞上戴着一副眼镜，透明的眼镜后有一双小儿有神的大眼睛。有一张红润的嘴巴，特别能说会道。
她虽然很年轻，但是教学经验丰富。对我的要求很严格，老师绘声绘色的讲课，大家都听得津津有味，有一次我思想开小差，我想和同桌讲话，我特意把书竖起来，把脸遮住，但是还是被老师发现了，同桌大叫一声，全班的同学都看着我们。下课了，老师把我叫到办公室，语重心长地对我说：“上课要认真听讲，不能讲话，下次如果再发现你讲话，就不是叫你来办公室而是叫你抄写课文。”
这就是我们严格要求的语文老师，在生活上也同样对我们非常关心，我为是她的学生而感到自豪。
我的老师(253)作文 我的老师作文400字文案：
老师您是我开启智慧的敲门砖；您是我打开人生之门的金钥匙;您是我生活中的引路人。回想往日，你的身影不断在我的脑中浮现，一个慈母般的严师形象展现在我的脑中。那另我难忘的一幕幕感人的画面交织在一起的那涛骇浪在我的记忆长河中汹涌澎湃。
有一双炯炯有神的眼睛，它总是在不同的时候给予我不同的鼓励和帮助，它在我困难的时候默默鼓励着我；它在我取得好成绩而沾沾自喜时告诫我：它在我遇到困难时鼓励我继续前进……这双眼睛的主人是我小学一年级的语文老师——温老师。
记得一次语文考试时，我碰到一个难题，我迟迟想不出答案。当时考试时间也快结束了。我正急得像热锅上的蚂蚁，当时您走到我的身边，有鼓励的眼神看着我，好像在对我说：“老师相信你，你能行。”有了你的鼓励我振作起来了。我把心思全部用在了这道题上，果然我马上做出了这道题。
因为有了您的鼓励，所以我在那一次的考试中取得了好成绩。当时试卷发下来的时候我显得有些骄傲，因为当时试卷发下来时我一看到自己的成绩我就开始问自己身边几个同学的成绩，我发现都没有我高，所以变沾沾自喜起来。恰巧被您看见了您用严厉的眼神望着我好像在告诫我：“不要骄傲，有一句名言叫‘谦虚使人进步，骄傲使人落后。’我看着您那严厉的眼神脸不禁红了起来。
还有一次你上课的时候我在和同桌讲话，被您看见了您用严厉的眼神看着我我停止了讲话开始专心的听您讲课。虽然这些事以经过去很久了但是它仍在我的记忆中，永不模糊。
还有一位老师，我刚开始对她很冷漠，但是有一件事却改变了我对它的看法。她是我小学二年级的数学老师——陈老师。
有一次，我课间时突然觉得自己的肚子有些疼痛，但是我又爱面子不想让同学知道我肚子疼，所以我就捂着肚子回到座位上，以为可以减轻一些疼痛，但是还是没用，突然我的耳边传来了一急促的脚步声，她蹲下身来问我哪儿不舒服，那温柔的语气，是妈妈吗？我抬头一看原来是我的数学老师。陈老师叫我告诉她我我家的电话号码我如实的告诉她了。电话刚打完陈老师就把我扶起来，扶我到值班室等妈妈。经过这件事之后我感受到了老师对我们浓浓的母爱。老师的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
啊！老师您，就像大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
啊！老师您就像一个蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
老师您用您自己的一生，帮助了很多人，如果说您是一根蜡烛，那么我们就是这根蜡烛点燃的灯，没有这更蜡烛我们有再多的燃料也无法点燃。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……
老师我爱你！
我的老师(253)作文 我的老师作文400字文案：
最让我难忘的，是我小学三年级时的数学老师曹秀萍。
在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。她三十多岁，有一头乌黑的长发和一张樱桃小口，沧桑的岁月并未给她那美丽的面容留下痕迹。
那时，我的学习成绩比较靠后，可她经常鼓励我，说我是班里的一匹“黑马”。
有一次，我的作业写得很粗糙，她和蔼地对我说：“我觉得你不是不想写好，而是有原因的，能用你最好的态度来完成下一次作业吗？我相信你一定能行！”在那之后，我的作业一天比一天有进步，课堂练习也总是第一个完成。
我从小就对考试有恐惧感。有一次，我考了全班最后一名，她并没有责备我，而是在课间为我仔细地分析试卷。在曹老师的悉心教导下，我的成绩日益提升，有一次我竟然考了99分！曹老师在我的数学笔记本上写道：“马天行的发动机不仅着了，而且高速旋转！真为你高兴，后生可畏，只要坚持，必成大器！加油！”
她爱读书，经常用书中的一些格言来教育我们。有一次，她用一句格言来批评那些偷懒的同学：“聪明但不努力的人比蠢人还蠢！”她还经常给我们讲一些有关人生哲理的小故事来激励我们，培养我们向上向善，积极努力的人生态度。
像这样的老师，我们怎能不喜欢、不崇拜她，怎么会不愿意和她亲近呢？
我是多么想念我的曹老师啊！至今回想起来，仍觉得这是我记忆中的珍宝。什么时候，我能再见一见曹老师呢？
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《我的老师(253)》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《我的老师(253)》作文，仅供参考，大家一起来看看《我的老师(253)》吧