下面是文案网小编分享的我对安全的知识作文 我对安全的知识和认识文案，以供大家学习参考。
我对安全的知识作文 我对安全的知识和认识文案：
今天我们班会课说了一些关与安全的知识。这就是我所知道的有关的安全知识。
第一部分：交通安全常识
（一）、道路交通安全常识
指挥灯信号的含义
（1）绿灯亮时，准许车辆、行人通行；
（2）红灯亮时，不准车辆、行人通行；
（3）黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已超过停止线的车辆和已经进入人行横道的行人，可以继续通行；
（4）黄灯闪烁时，车辆、行人须在确保安全的原则下通行。
行人必须遵守下列规定：
（1）须在人行道内行走，没有人行道的，须靠边行走；
（2）横过车行道，须走人行横道。
（3）不准穿越、倚坐道口护拦。
（4）不准在道上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。
（5）列队通过道路时，每横列不准超过2人。儿童的队列
须在人行道上行进。
乘车人必须遵守下列规定
（1）乘坐公共电、汽车须在站台或指定地点依次候车，待车停稳后，先下后上。
（2）不准在车行道上招呼出租汽车。
（3）不准携带易燃、易爆等危险物品乘公共汽车、电厂、出租汽车和长途汽车。
（4）机动汽车行驶中，不准将身体任何部分伸出车外，不准
跳车。
（5）乘坐货运机动车时，不准站立，不准坐在车厢拦板上。
骑自行车、三轮车必须遵守下列规定。
（1）转弯前须减速慢行，向后?望，伸手示意，不准突然猛拐。
（2）通过陡坡，横穿四条以上机动车道或途中车闸失效时，须下车推行。
（3）不准双手离把，攀扶其它车辆或手中持物。
（4）不准牵引车辆或被其它车辆牵引。
（5）不准扶身并行，互相追逐或曲折竞驶。
（6）骑三轮车不准并行。
（7）未满16周岁的人，不准在道路上赶畜力车。
（8）未满12周岁的儿童，不准在道路上骑自行车、三轮车和推、拉人力车。
（二）水上交通安全常识
1、不乘坐无牌无证船舶。
2、不乘坐客船、客渡船以外的船舶。
3、不乘坐超载船舶或人货混装的船舶。
4、不乘坐超冒险航行的船舶。
5、集体乘船应注意：要有老师带队，指挥，上下船要排成队，不得打闹、走动；要顺从船上工作人员指挥，维护好船上秩序。
（三）铁路交通安全常识
行人和车辆通过铁路道口时应注意：
（1）行人和车辆在铁路道口、人行过道及平过道处，发现或听到有火车开来时，应立即躲避到距铁路钢轨2米以外处，严禁停留在铁路上，严禁抢行超过铁路。
（2）车辆和行人通过铁路道口，必须听从道口看守人员和道口安全管理人员的指挥，等等。
我对安全的知识作文 我对安全的知识和认识文案：
安全，人人都要铭记心中；安全，是每个人的责任。
什么是安全，安全是过马路时的小心翼翼；安全，是上下楼梯时的靠右行走；安全，是乱碰火和电；安全，是不攀爬栏杆……
今天在这里让我们谈谈安全吧！
其实，在我们生活中存在着很多安全隐患，就那星期五的消防演练来说吧！
那天，学校通知进行消防演练，我早早地弄湿毛巾。当刺耳的警报声响起，我慌忙拿出早已准备好的湿毛巾，捂住了口鼻，全班同学在班主任的带领下井井有条地撤离了教室。在楼梯上，我正猫着腰，捂着口鼻往前走，可忽然，身旁传来了悠闲的说话声：“这次的演练一点都不好玩，比三年级时的演练差多了，三年级时还有消防车呢！”“就是，这样还不如呆在课室里呢！”我听了心中不禁咯噔一跳，皱着眉头想，好玩？消防演练是为了好玩吗，不是为了提高我们的安全意识吗！可他们怎么就能把它当一种游戏呢！很快，所有的班级都到了操场按部就班地排好了队伍。由副校长向我们多这次的消防演练做了总评，她神情严肃地说：“大部分同学在这次的演练中都能在班主任的带领下有序的撤离教室，但部分高年级学生可能习惯了这种演练，边走边还有说有笑，这种态度必须改正，演习是为了提高你们的安全意识，如果哪天突然失火，发生了意外，你们还能不紧不慢的走，
还有有说有笑吗？演习这种事怎么能当游戏来看待。”听了副校长的话，我不禁又想起了楼上的那一幕，是啊！老师教给我们的安全意识再多，同学们的心态也必须要端正。事情一旦发生，这可关乎生命啊！
还有食品安全问题。学校附近总有那么一些流动小摊。例如：烤香肠、棉花糖、糖葫芦、臭豆腐等等。这些都是三无食品，吃这些东西都对身体危害极大。但是，每天放学总有那么一些同学会忍不住想要解解馋。请同学们在买之时都想想：他们用来炸的原材料不卫生，许多油炸的原材料都是快坏或者已经坏了的，弄点油装点门面。使用的油不卫生，许多恶劣的街头摊贩经常使用地沟油来炸制食品。而且路边灰尘很多，食品肯定也会粘上扬起的灰尘。想到这些，你还会继续买吗？
再者，还有上放学的交通安全。必须遵守交通规则，过马路时必须走人行道。不能闯红灯。禁止在马路上玩耍嬉戏。一个人时要走大路，不能走胡同小巷。
虽然有很多的安全规则，最重要的是识别潜在的危险，培养临危不乱的心理素质，学会正确的处理方法，提高自我救护的能力。
安全，比任何事情都重要。安全，从我做起，从小事做起！让我们远离危险，让安全成为你我永远的朋友！
我对安全的知识作文 我对安全的知识和认识文案：
生命，这两个醒目的字是所有人最重要的东西。而安全，是人生命的前提。在生命的长河中，安全就如同一位贴身的保镖保护着我们。但在当今社会，许多人却因为对安全知识缺乏了解而对自己造成了严重的伤害，甚至失去了生命。
而湖北生活频道播出的《中小学生安全教育课》给了我很大的启发。就拿地震来说吧：有的学校没有训练过紧急疏散，导致地震发生时同学们十分慌乱，没有人存活。而在汶川桑枣中学，发生汶川大地震时，同学们有序地疏散，创造了全校师生无一伤亡的奇迹。这不正是了不了解安全知识的区别吗?
溺亡事件占青少年死亡的三分之一强!这里向我们举了两个事例，都是因为小孩不了解安全知识发生的触目惊心的惨案。
交通事故、火灾、洪水发生的灾害也很多，人为因素是主要的原因。
这里，我向大家提几条建议，望采纳：
一：地震灾害。
1：在家、在学校或在公共场所，如若发生地震，要迅速而有序地逃离。
2：若没有逃出去，一定要用身边的物体保护头部，并躲在空间狭小的地方。
3：若被埋在废墟中，也要稳定，保持体力，等待救援。
二：游泳。
1：一定要在家长带领下游泳.
2: 不要去小河、小溪之类的地方游泳。
3：对自己的水性要有自知之明，不逞能。
4：若发生事故，不能慌乱，要呼救。若水中有木棍之类的东西，可以浮在上面，等待救援。
三：交通安全。
1：过马路要走人行横道，看红绿灯。
2：不要猛跑。
3:未满12岁儿童不能在外面骑自行车。
四：火灾。
1：不要随意引燃蜡烛。
2：少碰电器。
身为祖国花朵的我们，一定要有强烈的安全意识。那些惨案中一条条鲜活的生命，却因缺乏安全知识而消失，毁了一个完整的家庭。所以，安全知识，人人必知!
点评：例证丰富，选材得当,描述详略得当，较具说服力。不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。文章前后连贯，形成完整的形象。
我对安全的知识作文 我对安全的知识和认识文案：
生命，这两个醒目的字是所有人最重要的东西。而安全，是人生命的前提。在生命的长河中，安全就如同一位贴身的保镖保护着我们。但在当今社会，许多人却因为对安全知识缺乏了解而对自己造成了严重的伤害，甚至失去了生命。
而湖北生活频道播出的《中小学生安全教育课》给了我很大的启发。就拿地震来说吧：有的学校没有训练过紧急疏散，导致地震发生时同学们十分慌乱，没有人存活。而在汶川桑枣中学，发生汶川大地震时，同学们有序地疏散，创造了全校师生无一伤亡的奇迹。这不正是了不了解安全知识的区别吗？
溺亡事件占青少年死亡的三分之一强！这里向我们举了两个事例，都是因为小孩不了解安全知识发生的触目惊心的惨案。
交通事故、火灾、洪水发生的灾害也很多，人为因素是主要的原因。
这里，我向大家提几条建议，望采纳：
一：地震灾害。
1：在家、在学校或在公共场所，如若发生地震，要迅速而有序地逃离。
2：若没有逃出去，一定要用身边的物体保护头部，并躲在空间狭小的地方。
3：若被埋在废墟中，也要稳定，保持体力，等待救援。
二：游泳。
1：一定要在家长带领下游泳。
2：不要去小河、小溪之类的地方游泳。
3：对自己的水性要有自知之明，不逞能。
4：若发生事故，不能慌乱，要呼救。若水中有木棍之类的东西，可以浮在上面，等待救援。
三：交通安全。
1：过马路要走人行横道，看红绿灯。
2：不要猛跑。
3：未满12岁儿童不能在外面骑自行车。
四：火灾。
1：不要随意引燃蜡烛。
2：少碰电器。
身为祖国花朵的我们，一定要有强烈的安全意识。那些惨案中一条条鲜活的生命，却因缺乏安全知识而消失，毁了一个完整的家庭。所以，安全知识，人人必知！
点评：论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的《我对安全的知识》作文，希望在写《我对安全的知识》上能够帮助到大家，让大家都能写好《我对安全的知识》作文