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对老师的一次访问作文 对老师的一次访问作文600字文案

2019-03-11 五年级作文 类别:写人 700字

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对老师的一次访问作文  对老师的一次访问作文600字文案

对老师的一次访问作文 对老师的一次访问作文600字文案:

在这周,我们接到了一个艰巨而新奇的任务——采访一个人。我第一个就想到的是我们班主任何吉老师。与我一起去的还有我的一位同学金浩文。就在2017年12月17日,我们在草桥中学三顾德育处,终于采访到了何老师。
第一次去,是在历史课下课后,心情自然是无比忐忑的,在轻手轻脚推开门后,我们却没有发现何老师的身影。
第二次去,是在下午大课间后,情况也还是一样
第三次去,已经是在放学后了,我们抱着不大的希望,推开门,终于看到了何老师的身影。舒了口气后一股紧张感又在心中冉冉升起——这毕竟也是我们第一次走进德育处的大门。我俩像小偷似的,缩手缩脚地走到何老师前。听说我们是来采访他的,就先放下手头的工作,准备一本正经地听着我的问题。而我的手一直在瑟瑟发抖,畏畏缩缩地问:“额……请问您的教育生涯是从什么时候开始的?那个嗯到到目前有有久了?”“从2001年开始。有16年了”何老师毫不含糊地回答。“哦哦。”我心虚的答应了一声,赶紧闪到一边去整理笔记。我同学金浩文也站在一旁发慌,还找我求助,但我拒绝了他。金浩文也就作罢。
这是何老师悠悠地说:“还有什么问题吗?”我迅速站起来,小声地清了清嗓子,给自己壮胆。问:“您对您的教学生涯有什么独具的看法吗?”何老师面带微笑,慢慢地回答了我的问题:“简略来说就是痛并快乐着。”我一见何老师那么和蔼和平易近人就壮着胆子一口气把所有的问题都说了。何老师一直面带微笑悠然自得地逐一回答着我的问题。终于完成任务了,我紧绷的心也放松了,手也不再抖了。接着就是金浩文上了,我走到一边整理笔记,笔尖在纸面上飞快地滑动着,越写越兴奋。采访完后,我们也就高兴地大步迈出了门。
这次的采访,让我们对何老师的印象更加深刻,同时也是我成长的一个见证。
点评:从多方面多角度选材,充分体现了人物的个性特征,人物形象丰满。以环境烘托人物的心情,情景交融,情现景中,景随景现。神态描写生动传神,寥寥数语,将人物的性格特点勾勒得一览无遗,人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

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我最亲爱的老师虽然现在不教我们了,但是现在回想起我最亲爱的老师,就会想起关于老师的种种往事。
亲爱的老师名字叫单俭,她身材细瘦,目光柔和。现在回想起来,老师的声音和动作我依然记的很清晰。
我和老师见面的第一天,也是我上小学的第一天。那一天,阳光明媚,学校的花坛上开满了各种漂亮的鲜花\/。我们呆呆的坐在教室里还在想象新老师长什么样子的时侯,老师已经走进了教室。只见老师穿着白色的衬衫和黑色的短裙。老师站在讲台上,十分自信的说:“大家好,我是你们的新老师,以后我们会在一起学习,一起成长,好吗?”我们回答道:“好!”
在小学三年级的时侯,老师教别的班去了。虽然相见的机会变少了,但但每次见面时,老师都会摸着我的头,冲着我微笑。然后鼓励我说:“真棒!继续努力。”每当这时,我会感觉学习的动力又增加了好几倍。
现在我和老师想见的机会越来越少,但在我的记忆中,老师的种种往事依然在我的脑海里放映着。

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亲爱的梁老师:
你好!
这是我第一次给你写信,在第一次见你的时候,我对你的印象是,你一定是一个很幽默的人,可是在相处下来的日子里,我知道了你是一个在教学方面是一丝不苟的人,却在课堂外是一个非程饽浚孩子气的人,书信范文大全。
梁老师我对你的教学方法觉得很满意,可是如果你在上课能把题目讲得更让人理解一些,那上课一定会更有趣,更深动。梁老师,我是一个对英语很感兴趣的人,我对英语的喜欢从一年级就开始了,老师也让我参加过许多活动,可是在这个暑假里,你让我知道了英语成绩好,也不一定什么都懂了,我还有很多要学。
你的教学态度从给我们讲试卷开始,我就知道了你是一个好老师,对同学负责。梁老师,我相信如果你成为一名教师,一定是同学们的好老师,因为你的高度负责,因为你和其他的同学很处得来。
当我知道老师喜欢的和我喜欢的东西一样时,心里很激动,因为周围的同学很少会喜欢黑色和红色,因为他们觉得红色太艳,黑色太阴郁了,所以当我知道老师也喜欢时有点高兴。希望以后如果有缘再能见面。
祝:
身体健康,吉祥如意!

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我一踏进校门,见到老师的第一眼,就觉得老师像妈妈一样亲切。现在,我更真切地体会到,老师是一位辛勤的园丁,是老师把我们带进了知识的海洋,让我们在知识的海洋里尽情地遨游。
一年级到现在,我印象最深的一位老师还是我们现在的班主任——张虹老师,她是我们的语文老师,中等个儿,有一双充满智慧的眼睛,特别爱笑,笑起来时眼睛总是眯成一条缝,很好看!她特别关心我们的学习,班上有几个同学成绩不够理想,张老师为了提高他们的成绩,真是操碎了心。张老师屡次对他们说:“你们挺聪明的,只要勤劳点,再勤劳点,多去读,多去背,你们一定能成功,一定要记住‘只要功夫深,铁杵磨成针’的道理。”当我们考得不好时,她总是鼓励我们说:“没关系,下次努力就好!”当我们骄傲时,她又会时刻提醒我们:“考好了不要骄傲!别忘了,关羽失荆州——骄兵必败啊!”张老师就是这样,很少严厉地批评我们,她总是用那温和的话语和我们交谈,让我们感到无比温暖。
记得上次,我们进行了一次语文考试,考卷发下来了,我考了九十五分,很不甘愿,左查右看,“咦,这题好像没做错吧,张老师为什么给我圈起来扣了一分呢?”我歪着头盯着一题拼音写词语的题目,我写的是“儿童”,哪儿错了呢?我怎么也找不出错误的原因,于是便向张老师问个究竟,她并没有马上指出我的错误,只是笑着对我说:“你当然错了啊,你再仔细看一看?”我丈二和尚——摸不着头脑,但在老师鼓励的眼神中,我突然拍了一下脑袋,原来,模糊的拼音后面是“u”字啊,所以标准答案应该是“额头”。张老师看到我自己找出了错误,她欣慰地笑了,我也笑了。
我原来是个出了名的“小马虎”,特别粗心,还惹出了不少笑话。是谁让我改掉了这个坏毛病呢?当然是张老师了。记得有一次,我在写作业的时候,竟然把“金币”写成了“金布”,又把“恶狠狠”写成了“恶狼狼”,还把“惨祸”写成了“惨锅”。张老师改作业的时候,发现了我的错误,找到我,她没有严厉地批评我,而是耐心地指出了我的错误,告诉我做完作业一定要认真检查,否则会闹笑话的。之后,她还给我讲了一个《马虎》的小故事,故事里的主人公就是因为马虎,结果葬送了自己小儿子的性命。在张老师的谆谆教导下,我慢慢地改掉了这些坏习惯。妈妈叫了我三年多的“粗心鬼”,现在她终于不能再叫啦!我特别感谢张老师。
张老师还常常以“书籍是人类进步的阶梯”这句名言激励我们多读书。在她的耐心引导下,我们这群不喜欢看书的调皮鬼,渐渐变成了一个个嗜书如命的孩子。
还有一件事让我特别感谢张老师。那一次,张老师正在上课,快下课的时候,我突然感觉肚子阵阵发疼,想和张老师说,可又怕打扰她上课,只好默默地忍着疼痛,细心的张老师可能察觉到我的脸色不太好。下课的铃声一响,张老师赶紧过来问我是不是哪里不舒服,我指着还在发疼的肚子,说不出话。她马上带我到学校的医务室找医生,看着老师关切的眼神,令我想到了妈妈,我的泪水情不自禁地流了下来。看好了后,张老师吁了口气,总算放心下来。第二天早晨,张老师一看到我,就关切地问:“汗鹏,好些了吗?”我用力点点头,老师又说:“千万不能乱吃东西,知道吗?”老师关切的话语就像一阵阵暖风,吹进了我的心里……
有一句诗想送给我最敬爱的张老师:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。我特别想说:“张老师,因为有您的陪同,我们在阳光下快乐地成长!感谢您对我们付出的心血!


结语:在平日的学习、工作和生活里,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《对老师的一次访问》作文是什么样的呢?以下是小编为大家整理的《对老师的一次访问》作文,仅供参考,大家一起来看看《对老师的一次访问》吧