下面是文案网小编分享的换位作文 换位思考的人生感悟文案，以供大家学习参考。
换位作文 换位思考的人生感悟文案：
换位
索莹洁
“下节课要换位了！”同学们都高兴得大喊起来。我喜忧参半，喜的是我对我的同位很反感，终于换位了，忧的是如果再摊上一个更糟糕的同位怎么办？
一阵音乐响起，上课了。老师刚进教室，就说：“同学们，这节课我们来换位。”老师把表在大屏幕上打出来，我怀着一颗忐忑的心一看，“啊！”我失声叫了出来。为什么会这样？我之前的同位已经叫人闹心的了，为什么在段文杰之后又安排上了一个黄鹏翼啊？黄鹏翼可是全班后10名，比段文杰还要差啊！唉！难道全班前10名都被老师安排上了一个后进同位吗？我又看了一眼其余9位同学，他们的同位真的也是全班后10名啊！再一看他们的表情，唉，都和我同病相怜。
我知道老师的良苦用心，是希望我们帮助落后的同学，没办法，只好听天由命了，唉！
指导教师崔梅茹
换位作文 换位思考的人生感悟文案：
上课铃响了，老师黑着脸拿着两摞小测试走了进来，我们知道形势不对了，教室也随之安静了，同学们都把眼光转移到那两摞小测试了。老师拿起其中的一摞小测试说“这些都是不及格的。”接着，又把它摔在讲台上，提高嗓音说：“比起一班的同学，为什么同一个老师教的同样的内容，测试出来的结果会有如此大的差距。”我们都知道老师非常生气，所以连大声喘气都不敢。老师又说：“不及格的同学把错的抄二十遍，明天上午上交，否则就抄四十遍。”霎时间，同学们想看了恐怖电影一样，眼睛瞪得大大的，可是却不敢做声。下课后，同学们议论纷纷，个个都说老师罚的太重了，不就是一张小测试，说的那么严重。回家后，我把这件事告诉了爸爸。爸爸听了，笑着说：“那好，如果你是老师的话，你会怎样做呢？”我把有昂得高高的，拍着胸脯说：“我会叫同学们把错的改正，然后再抄一次，这样就好了。”爸爸说：“如果这样罚的话，那我每次都考不及格也用不着害怕了。”我无言以对，只好点了点头。是啊，老师这么做也是为了学生，如果不罚，同学们就没有压力，没有压力就没有动力；相反，同学们就会很害怕，为了不让自己被罚抄，就不得不把该背的背熟。其实背熟了，对我们只有好处没有坏处。当我们遇到与他人意见不一致时，就试着从对方的角度去考虑，设身处地的从对方的角度去思考处理问题，可能有某些在我们看来无法理解的事情将会迎刃而解。当我们在“山重水复疑无路”时“换位”，也许会“柳暗花明又一村”！
换位作文 换位思考的人生感悟文案：
换位
崔守沁
“换位”是一个熟悉的词汇，因为在每个学期，总是要换好几次的。有可能会给你换一个学习好的同桌，有可能是一个成绩落后的同桌……总之，换位有利也有弊。这不，星期二下午我们也换位了。
换位时，跟以前的同桌还真是依依不舍。唉，没办法，老师的圣旨不可违。
老师让我们站成两排，我们都在讨论：老师会给我们换一个什么样的同桌？迎接我们的是不是噩运！只见同学们一个个地坐到了自己的新位子上，而我却还没有，真是好着急。这时，老师叫到我的名字了，我马上看我的新同桌是谁。哦，天啊！真是倒霉！竟然是一个爱书胜过爱自己的“书呆子”。唉，完蛋了，这下麻烦多了，没法儿跟同位借书了。课堂上有数学题不会，也没法儿问了啊。
老师，请给我换一个好同桌吧！
指导教师崔梅茹
换位作文 换位思考的人生感悟文案：
换位
安姝慧
在学校里，总是避免不了换位，有人认为这是苦恼，有人认为这是快乐，而我则认为十分惊心动魄。
新学期开学第二天，最后一节班会课，老师打算换位。老师让我们男、女生各站一排，因为我最高，所以总是坐最后一排。站好了之后，我心想：原来的同桌学习挺好，为人也不错，如果调开了，再摊上一个不好的怎么办？反过来想，如果能调到一个更好的同桌不是更好吗？可是老师已经让我和她同桌一学期了，而且全班49个人，不能只为我着想，只能自求幸运了。唉！正想的时候，老师说：“安姝慧，坐最后一排靠窗户的位置。”我只好乖乖坐下，但十分不情愿：老师为什么总让我在世界两端徘徊，不是教室东南角，就是西北角，还是最后一排，真是命苦啊！
现在只能祈祷老师给我调个好同桌了。不一会儿，许多人的位置都调好了，就差几个人了。我虽然想要一个学习好的同桌，但不想和男生同桌。“吴浩宇，坐安姝慧旁边。”听到这个声音，我的心就像被凉水泼了个遍，都凉透了。老师思量了片刻，又说：“李文洁和吴浩宇换一换。”啊，太好了，我的心情又阴转晴，过了一会儿，老师宣布换位结束，我的神经终于松弛了下来。
换位，难道不惊心动魄吗？
崔梅茹
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《换位》时更加简单方便，下面是小编整理的《换位》，仅供参考，大家一起来看看《换位》吧