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他上的内容是绕口令《绕绕复饶绕》。他很善于调动气氛。课前谈话他让我们做口腔操，第一节双唇运动：噼里啪啦，噼里啪啦；第二节舌齿运动：叽叽喳喳，叽叽喳喳；第三节长气练习。孩子们第一次做这样的口腔操，感到很新奇，做得很投入，一片笑声，气氛一下子活起来了。周老师的语言也很风趣，充满了机智。这也是整堂课至始至终都很轻松愉快的重要原因。如在让孩子们跟着音乐节奏练读“扁担与板凳”这则绕口令时，一个孩子没有跟着节奏念，他说：“你在跟节奏抢速度啊！”惹来一片善意的笑声，化解了孩子的尴尬。在让孩子们进行绕口令朗读级别测试时，他设计的级别很有意思，依次是：小有名气、名动一方、闻名天下、一代宗师、天外飞仙、立地成佛。一个孩子选择了“小有名气”级别过关，但读的疙疙瘩瘩的，他说：“你离小有名气还有一段距离哦！”一个孩子选择了“名动一方”，但读的也不顺利，他就说：“你即使没有名动一方，也已经名动半方了，再练练即可。”当学生要求他也来测试一下级别时，他先自嘲：“我名动一方都还没有呢，只是小有名气吧！”这些语言无不显示出了周老师的语言魅力，相信他亲和的态度，幽默的语言一定赢得了这些孩子的心，怪不得他受到孩子们的一致好评呀！《版权所有，禁止转载。》
周老师的课层次很清晰，一步一步环环相扣，把孩子们带入了有趣的绕口令世界，让他们尽情领略祖国语言的魅力。他先用故事引入，把绕口令编入了故事中，让孩子们体会到绕口令的有趣之处，激发孩子的学习欲望。然后告诉孩子说好绕口令的秘诀：1、关键字词单独练；2、由慢到快反复练。再开始实战演习，出示几则绕口令让我们自由选择练习。等我们对绕口令有了一定的直观感知后，再让我们通过比较知道绕口令的特点。通过欣赏快板中的绕口令和西河大鼓中的绕口令，让孩子知道怎样读出绕口令中的节奏感，绕口令也可用于表演。在与绕口令和儿歌小诗的不同比较中突出绕口令“绕、拗口”的特点，并根据特点学编绕口令。通过欣赏梅子涵先生《儿子哥们》一书中的一段绕口令似的文字描写让孩子们体会到绕口令不仅可以用来表演娱乐，也可以用到写作中，使文字更有意思。总之，他就让孩子在读读绕口令，编编绕口令，绕绕绕口令中让孩子们体会到了绕口令的特点及运用，就像他自己说的让孩子感受到了驾驭语言的快乐，语文也可以是种游戏。《版权所有，禁止转载。》
周益民老师的这堂课让我领略到了名师的风采，他随意、亲切、幽默的课堂风格给我留下了深刻印象，不愧号称“江南才子”，也让我感到了语文的无穷奥妙。《版权所有，禁止转载。》
指导教师：瞿风。《版权所有，禁止转载。》
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来到这乡土民情佳好的的江南小镇，我撑一只小舟，行驶在茫茫芦苇荡间。漫行其边，迷失其中。风吹过，白色的芦花齐向风倒，一片片，压弯了腰：碧色的湖水微波荡漾，一环环，相扣成链。两只白鹭擦着芦花低飞，直至远方。
突然听到岸边吵吵闹闹，透着芦苇稀稀疏疏看见人们，拿着镰刀，唱着号子，边走边笑。我寻声撑船，停靠岸边。
今天是收粮天，自是有全村子人倾城而出。稻浪一滚一滚的，金黄的，掩饰不住饱满。突然一声民歌唱出稻田，在空旷的原野传得很远。那歌声不喧闹，不花哨，也没有陕北民歌那般高亢响亮，还有着一种南方人的秀气，但每个人都能听得清清楚楚。这声儿像是起了个头，旁边的人陆陆续续地加进来。音量没有变化，有种平静，让人觉得很舒坦很自然，这就是纯纯朴朴的民歌。他们也形成了一种默契，听过来好几遍都是一个曲调，应该是多年以来莫名形成的规定，丰收的时候就一定是这首歌。愈到欢快的地方，热情度愈高，竟引来一群小鸟，随着打打节奏，又呼啦啦全部飞走。这歌灌注了太多喜悦，道不完的喜悦，一个劲儿的喜悦，以欢快之声唱响丰收之际。我虽是个局外人，但还是被这喜悦的气氛感染，心里一阵感叹。
傍晚时分，收稻的人都走了，我也听得满足，坐在船上休息，看着夕阳照下的芦苇，犹如一团火，像无数火炬，聚在黄昏时的天空下。一团芦花飘飘悠悠，升上天空，一阵清风，散了，像蒲公英一样到处流浪。山丘牛羊叮当，打断我看风景的闲情逸致，天色稍晚，牧童赶着牛羊回家。
牧童坐在牛背上，腰杆挺得直板板，有模有样地挥着鞭子，吆喝着两边的牛羊，他骑着的牛不时咬一口路边的青草，悠悠哉哉地驮着牧童。故事中常有这样的意境：牧童吹着牧笛行走于山林之间，只闻其声，不见其人。这个小牧童也会吹，只不过他拿的是芦苇叶。细细长长的芦苇叶在他的口中吹出了几个断断续续的音，试了几下，开始吹起了小调调。声音有笛之清脆，琴之悠扬，箫之宛转，笙之回荡。小小芦苇叶竟能吹出如此动人之音，果然，这片芦苇荡赋予了它无与伦比的魔力。
当我沉醉于美景之中，陷入了沉思。谁说快乐一定要物质性的享受，其实也需一些精神修养。总苟且于肤浅的游乐、电脑、手机，久而久之也会精神疲劳。愿你在世间朝九晚五，也不要忘记浪迹天涯，
丢掉灯红酒绿的轻浮，去聆听乡村乡音的美好，其实，这里也有乐趣。
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啊！春天已经来了，春风变得俏皮起来了，她一会儿向东边深深地吹了一口气，一会儿向西边微微地吹，一会儿又向北边使劲地大呼吹气。
我们立刻发觉到了春风的威力，提起风筝就往操场跑。我们把风筝往上抛，让拿着线的人绕着圈子跑。边跑边放线，让它渐渐的向湛蓝的天空冲刺。
瞧！那风筝在天空中飞翔，它欢歌笑语。手舞足蹈。我们一同放飞了梦想，放飞了寄托着无数的希望的风筝。
那风筝在空中自豪地飞舞着，仿佛在呼喊着什么，啊！我听见了，它在为我们的勇气和智慧感到骄傲！
我们的脸上露出了一丝笑容，在阳光的照耀下，我们这些孩子远远望去就像一片金色的港湾，那风筝已经成为我们童年永恒的回忆……
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这曾经是一个美丽的地方。
蔚蓝的天空上，高挂着火红的太阳。小鸟叽叽喳喳的叫着，好像在唱着欢乐的歌。小河清澈见底，哗啦拉地流淌着。一阵风呼呼吹过，小草与花儿都翩翩起舞，树姑娘的头发也随风飘动，发出沙沙的声音。常常在这儿玩的小姑娘与蝴蝶跳着优美的舞蹈。
可是，有一天，有两辆铲车，轰隆隆的叫着，把花草铲平了，树儿砍了，倒上了水泥路。从此，鸟叫声没了。花、草、树、蝴蝶停止了舞蹈。太阳公公看不见鸟语花香，生气了，常常躲在家里不出来。
那个小姑娘照常来到这个地方。她一看，低下了头，好像看见小草冒出来，可再强的生命力也敌不过坚硬的水泥。失望的哭起来，可的好伤心。很多路人走过来，亲切的问：“姑娘，你怎么了，是不是摔倒了？是不是什么东西掉了......”大家七嘴八舌的问。姑娘点点头，擦擦眼泪，说道：“我是少了东西，一个很重要的东西，是我们都需要的东西。”大家都嚷嚷：“我们需要什么？不就是有大房子和钱吗？”姑娘再一次失望的说：“我们要的是原先那美丽的环境。难道你们不这样认为吗？大家才恍然大悟，惭愧的低下头。以后，人们在这条道的两边，种花、草、树木。鸟儿又飞来了。天是蔚蓝的，太阳出来了，花、草、树木又翩翩起舞。小姑娘和蝴蝶又跳起了舞。
太阳露出久违的笑声；风呼啦啦的吹着，鸟儿唱着悦耳动听的歌，水哗哗的飘啊飘，唱着永不疲倦的歌。
这儿比从前更美了。
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《绕绕复绕绕绕绕实录》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《绕绕复绕绕绕绕实录》作文，仅供参考，大家一起来看看《绕绕复绕绕绕绕实录》吧