下面是文案网小编分享的历史铜镜中的亮点作文 文案，以供大家学习参考。
历史铜镜中的亮点作文 文案：
铜镜中，泛起山上的、夺目的几缕金光。
正是战乱年代。“轻解罗裳，独上兰舟，云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼”。
曾几何，人离丧。悠悠月影，已不属于故乡。游子，恨重。国殇、情断、泪叹……绿肥红瘦，还记得花前月下你对海棠的惋惜。“知否，知否？应是绿肥红瘦！”月下，一单薄的的身影，幽怨的双眼，似已望穿秋水。和着无尽的愁绪化作了，滴滴咸咸的泪落在对赵明诚的追忆里，落在国仇家恨的绵绵思绪中。孤独，在你周围回旋……
那眼神有着怎样的色彩？
“才下眉头，却上心头。”只有多情的人，才有多情的世界。
“别是一般滋味在心头。”那位多情的女子轻轻抹泪。
空气开始凝固，风欲呼未能。你最终还是来到了汩罗江，与日月争光，与楚国同存。
寂寞的风中，你在行走。伴随着夜的灵魂，你赋《离骚》“亦余心之所善兮，虽九死其未悔；众女及与之峨眉兮，谣谣逐谓余以善淫”风还是很寂寞。在云中翻过的是月的清波。理智是冰冷的慰籍。曾经怀王左徒，天下无人不知，无人不晓。你正道直行，竭智尽忠，却终日被诽谤。你的心在滴血。不平的遭遇、不公的诽谤，你虽用尽力气，却依然抹不去心中悲伤的记忆。
“明月几时有”，苏轼把酒问月。中秋良宵，弟兄分离，沓无音讯。唯有皓月孤影相伴。“起舞弄清影”一夜难眠。罢，罢，罢！无法相见又何妨？
“但愿人长久，千里共婵娟”同在圆月之下，即使远隔千里，这也应算是一种团圆吧！
历史没冷落女子。“一顾倾人城，再顾倾人国”、“回犀一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”、一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来“、”云想衣裳花想容“、借问汉宫谁得似？可怜飞燕倚新妆”；但也未必全如此，“一腔碧血勤珍重”的秋瑾女侠、杨家女将个个帼不让须眉、越女西施……为中华史上写上了闪耀的一笔。
乌江岸，记载的永远是项羽的血；汩罗江，流淌的永远是屈原的泪；缕缕月光，描写的永远是清照的情与子瞻的义……
岁月的痕迹，历史的沉淀。闪烁一千年，一万年……
东桥中心小学五年级：张淑华
历史铜镜中的亮点作文 文案：
唐太宗曾说：“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失。”每个人身上，都有一些值得去学习的地方，只要用心去观察，人人都可以成为我生活的老师。
从 前，我的眼中只有成绩优秀的同学。在满分的光环下，我以为只有那才是人生中最亮眼夺目的色彩。直到我升上了二年级，我才发现：其实在我的周遭，还有些人会 散发着不同的光芒。只是在我狭隘的目光中，看不见他们的存在。记得，班上曾有位同学，他的成绩在班上永远是倒数的。我的心中常想，他的怎么成绩老是考的这么差呢？直到有一天，老师要大家表演一项才艺，我觉得十分懊恼，不知道要表演什么？那时，我才惊觉到自己的不足。但令我们全班惊讶的是，那位不起眼的同学，在表演当天，竟以一曲流畅的钢琴演奏，让我对他刮目相看。当时我看着他弹奏的背影，看着他，在音符跃动当中，展现出自信的神采。顿时，我感到好惭愧、 好惭愧。从那时开始，我改变了自己的想法。我学习缩小自己，并且发掘每个人身上值得我学习的光芒。
李白曾说：“天生我材必有用。”在看一个人的时候，如品尝一杯咖啡，有人是甜中带苦，却少不了那份香醇；有人是淡而无味，却少不了那份清新。我要感谢那位同学，因为他的音乐光芒，让我的想法有更深一层的启发。
刘侠女士曾说：“一颗貌不惊人的种子，往往代表了一整个花季的灿烂；一条样貌丑陋的毛毛虫，往往代表了一份五彩斑斓的生命。”只要你用心去读它的句读，你会发现，世界上最珍贵的不是钻石，而是每个人身上所散发出来不一样的光芒！
不一样的光芒
历史铜镜中的亮点作文 文案：
关于镜子
镜子可以照出自己的不足。李世民曾经说过：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”
第一面镜子就是我的妈妈，我要向她学习勤劳，夏天的时候，我们在空调下睡觉，妈妈却早早地起来了帮我们做饭，妈妈做好了之后，就把我们叫醒了，当我们吃的时候，妈妈却在外面洗衣服，我们吃好以后，妈妈就把碗筷收拾好。妈妈又准备了午饭，厨房里非常热，妈妈早已汗流浃背。洞天，我们睡在暖暖的被窝，妈妈却起来了，她去河边洗衣服，河水非常冷，妈妈的手都被冻得僵硬。因为妈妈常常做家务，所以妈妈的手上都是茧，我看见了，觉得很伤心。所以我要向妈妈学习勤劳。
第二面镜子就是我的朋友，他是一个名副其实的“书呆子”，我要像他学习多看书。有一天，我约了他去外面玩，我就去他家叫他，他妈妈开门，先让我进去，再去叫他，他妈妈叫：“儿子，快出来，你朋友来找你玩了。”他沉浸在书的海洋里，他根本没听到妈妈在叫他。他妈妈对我说：“你等一会儿，他马上就出来了。”第二次，我进去找他，他说：“再等一会儿，等我把书看完。”一个小时之后，我等不住了，就冲进去对他使出了“狮吼功”。最后，他不情愿地放下了书，跟我走了。我要向他学习，多看书。
第三面镜子就是公交车上的小弟弟，我要向他学习助人为乐，有一次，我在公交车上看到有好多人，我好不容易看到了一个位置，就迅速地跑过去，过了一会儿，有一位老爷爷上来了，我很矛盾，要不要让座位呢？突然有一个小弟弟给老爷爷让位，我感到很惭愧，想以后一定要助人为乐。
这就是我的三面镜子。
点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
历史铜镜中的亮点作文 文案：
今天，我演讲的题目是：《以廉为镜做新时代的中学生》。
一提到镜子，人们自然会想起1400多年前，唐太宗李世民的一句话，“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以见兴替。”这句话一语道出了镜子的真正价值。在如今这个物欲繁盛的时代，我们每个人更需要有一面镜子，既让人看清自己、也让人明白社会。把个人放在它面前，能照出行为的正斜、品格的高下；把社会放在它的面前，能照出公德的存废、世俗的清浊。
记得有这么一个故事：在春秋时期，宋国有一人得到一块玉石，他将它献给齐国的大夫子罕。子罕却不肯接受。献玉人对子罕说：“我曾把这块玉石拿给做玉器的工匠看过。工匠认为这是一块非常难得的宝石，所以才敢拿来献给你，可您为什么不接受呢？”子罕说：“我为人处事以不贪为宝，你以玉为宝。如果我把玉石收下，那么我们两个都失掉了宝。我不收，这样我们各人就有各人的宝石啊！”
这是发生在2600多年前的事，尽管它跨越了漫漫的历史长河，但它却如同一面清亮的铜镜，折射出古人淡泊名利、廉洁奉公的优秀品德。
几千年的文明传承，廉洁奉公已铸成我们民族的一种精神，这种精神，始终在不同的时代中熠熠生辉。即便是在封建社会那混浊的官场中，依然有许多出淤泥而不染、严于律己、奉公守法的清官廉吏：包拯、海瑞、于成龙……他们恪守“不贪为宝”的人生信条，抵挡住各种诱惑，清清白白做人，明明白白做官，他们的浩然正气，影响着一代又一代的后人。
也许你们会说，廉洁是大人们的事，我们小学生没有钱也没有权力，跟我们扯得上什么关系呢？殊不知，廉洁和我们每一位学子都是息息相关的。我们这些学生大多数都是独生子女，是家中的宝贝，父母的掌上明珠，我们从小就生活在安逸舒适的环境里，父母拼命赚钱，来满足我们所有的需求。钱似乎要得太容易，以致于我们已经忘记了那是父母怎样辛苦赚来的了。有些同学在学校里拿父母的钱摆阔，肆意挥霍；还有一些同学太过注重自己的服饰、打扮和享受，穿名牌、追潮流，全然不顾那些钱凝聚着父母的血汗。在加上电视节目经常充斥着对灯红酒绿生活的渲染，有些书刊上堆积着对奢侈生活的描写，生活中耳濡目染的也是父辈们的“迎来送往”，长此以
作为新时代的中学生——祖国明天的接班人，我们更应该要传承和发扬这种美德。以廉为荣，以贪为耻，不以善小而不为，不以恶小而为之。我相信，只要我们师生人人都能从小事做起，从自身做起，从身边的点点滴滴做起。以廉为镜，那么我们的校园上空一定会撒满廉洁的云彩，我们祖国的明天也一定会更加繁荣昌盛！
我的演讲完了，谢谢大家！（鞠躬）
南丰附小五年级:陈彧
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《历史铜镜中的亮点》作文吗？以下是小编收集整理的《历史铜镜中的亮点》，仅供参考，欢迎大家阅读《历史铜镜中的亮点》。