下面是文案网小编分享的有趣的比赛作文作文 有趣的比赛作文300字三年级文案，以供大家学习参考。
有趣的比赛作文作文 有趣的比赛作文300字三年级文案：
今天，老师提议我们玩一场吹鸡毛的游戏。
老师说“很简单，准备一根鸡毛和一根绳子，我们把绳子的一边系在柜子上，另一边系在楼梯上，同学们分成两组站在绳子的两侧，尽力的把鸡毛吹响对方的阵地，鸡毛落在那一边那一对就输了，比赛采取三局两生制。”
比赛开始了，第一局是个人赛。老师站在一边开始发鸡毛，竟然飘像了我这一边，我的心情很紧张，我向前迈了一步，深吸了一口气，猛地一吹，可是鸡毛像个不听话的还在一样，好在说：“我就在这不了！”落在了我的领土上，这场比赛我输了，我的心情很失落，但是听到同们为我加油，我的心情就又乌云转晴了。
第二局是团体赛。高宇鹏、魏子涵、车明达他们三人一组；我和周颜风、刘明奇我们三人一组。老师把鸡毛轻轻的一吹，吹向了他们的那边，他们猛的一吹，鸡毛就飘到了我的这边，我猛吹了几下，都没有把它吹走，鸡毛像一块巨大的石头，落在我们的领土上。这一局我又输了，我准备放弃了，可是同学们对我说“韩佳霖，不要灰心，友谊第一比赛第二！虽然比赛结果已经定下来了，但是我可以锻炼身体啊！我们和他们举行第三局比赛！”
第三局也是团体赛。由于没有了压力，我们扳回了一局，比赛的结果变成的2：1。我和同学们都很开心！
这场比赛真好玩啊！我还想在进行一次吹鸡毛比赛！
1、题解
应用文就是日常生活、学习、工作中，直接地用于实际中，解决实际问题的一种常用文体，如公文、启事、书信、广告、收据等等，每个人都应该掌握它，因此应学会应用文的写作方法。
2、理由
为什么要学会写应用文呢？
我们通过一个故事就可以理解了，一个外号叫“文学家”的气象学校的毕业生，分配在一个水灾频繁的县里工作，县里让他到烈马河上游水文站里负责报告汛情的工作。烈马河的水位在汛期涨落厉害，县里便要根据上游水文站的报告来安排防汛事务。“文学家”到站不久，就给县里发回了第一份水情报告。县长一看，报告里尽是对水文站的描写，什么“青山壁立，直指蓝天”、“沟壑深邃，似乎无底”，头两页都是这类东西，县长笑笑，把报告压在公文夹里办别的事情去了，自言自语说：“这孩子真不懂事，我哪有时间欣赏他的景物描写呢？”县长边往办公室外走，又边想道：“文学家”写的是“汛情报告”呀，不会一点不说汛情吧？于是县长退回办公室从公文夹里抽出“文学家”的报告再读下去，读到快结尾的地方，才见写道：“昨日狂雨一阵，烈马水位上升。（next88）山间雾气腾腾，雨量400毫升。”县长一看，倒吸一口冷气；“哎呀，好在我又看了这报告，乖乖，400毫升狂雨，烈马河该水位上升4米，这是特大的汛情了。”他几乎是跑出办公室，召集县机关所有人到烈马河沿河各乡组织防大汛。那烈马河的堤坝上，白天是人，大家忙着抬土，增高堤岸，夜里也是一堤灯火，照样工作。可是汛期一直没到。县长只好派人到上游水文站了解情况，才知是“文学家”只记得堆砌词藻，胡乱描写，把“雨量四个毫升”写成“400毫升”，扩大了一百倍。县长把“文学家”叫回来狠狠批评一通。一会儿，文学家没听见县长的声音了，慢慢抬头一看，只见县长斜靠在椅背上睡着了。原来，县长看到“文学家”的误报，已24小时没吃没喝没睡觉了，现在紧张心情一松弛，再也支持不住，就睡着了。“文学家”看着睡熟的县长，想到自己那不合格的报告造成的损失，羞愧地低下了头。
这个故事说明：应用文是一种重要的工具。办公事的应用文则叫公务文书，也称公文。国务院办公厅的《国家行政机关公文处理办法》中说“国家行政机关的公文，是传达贯彻党和国家的方针、政策，发布行政法规和规章，请示和答复问题，指导和商洽工作，报告情况，交流经验的重要工具。”办私事的应用文叫私人文书，是人们联络感情，交换信息，交流思想，互相帮助，进行社会交流的重要工具。那位气象学校的学生由于不懂得应用文与文艺作品的区别，不懂得应用文的写作目的，不懂得应用文的写作要求，又缺乏认真细致的态度，便给县里造成了巨大的人力、物力浪费，危害是十分大的。这又从反面说明了学习写应用文的重要性。
对同学来说，学写应用文也是一种学习任务，因为国家教委颁布的《小学语文教学大纲》中也明确规定：小学生应学会最简单的应用文。如便条、通知、书信、日记、调查报告、会议记录、说明书、板报稿等等。学写应用文的能力是小学生必须掌握的作文技能之一，因为学会这种实用性的作文能力，将来便能更好地为社会服务，为国家出力。
3、操作指导
为了写好应用文，在具体操作时，应该明确应用文的目的、特点等等。
应用文的写作目的就是实用，也就是针对实际中的问题，进行分析，直到帮助解决问题。公务性的应用文是进行领导、指导的工具。所有应用文，或是为了宣传一种先进思想、行为，或是为了批评落后现象；或是起到互相联络，增进互相了解的作用；或是进行信息交流，掌握动向，研究对策；或是起凭据作用。总之为了实际生活中的应用。
应用文的目的既然是应用，那么，与这目的相联系，便有自己的特点。如要求观点正确，扶正去邪；内容要真实，一是一，二是二，不能像写小说那样可以虚构；语言要准确、朴实，忌讳乱描写，乱形容；具有一定的程式性。即应用文在漫长的岁月里，形成了自己一些特殊的程式和较固定的格式。格式错了，就要受到非议。
4、训练
书信是常用的应用文体之一。请读完下列例文后，也给自己的亲戚或朋友写一封信，请注意书信的格式。
有趣的比赛作文作文 有趣的比赛作文300字三年级文案：
周末下午，练习完二胡，就跟爸爸说：“爸爸，我们今天比一下长跑怎么样?”爸爸底气十足的说：“好!”这时候，我就觉得我输定了。
到了火炬公园的时候，我的心里不由的紧张起来，我跟爸爸握了握手说：“友谊第一，比赛第二!”“嗯!”爸爸点头说道。他好像也有些紧张吧!妈妈当做裁判。我和爸爸站在了同一起跑线上，妈妈这时候说：“预备……跑!”我飞快的跑了出去，可能是我太想赢得那十块钱了吧!上来就快速的跑了，用错力量了。我非常后悔，开始跑的那么快。不过，当看到爸爸在后面慢慢的跑的时候，我的心情放松了一些。但是，又马上引起新警惕，我可不能像龟兔赛跑那样!一时疏忽大意，让敌人得了第一名，想着，我有快速的跑了起来，我时不时的回过头去看看，爸爸跑到哪里了?
在这么一段时间里，不知不觉中，我已经跑了一圈了在我的耳边模模糊糊听到妈妈的劝告声：“快跑，你爸快要追上你了!”我又开始时间的跑，而这时候，已经快没有力气了，我一边跑一边想着计划，突然，我有了一个好主意，现在慢点跑，到最后在冲刺。我放慢了脚步，快到终点的时候，我非常的想冲刺，可是心有余而力不足，但是，我还是拼了命的跑了过去，拿到了第一名。
我高兴的欢呼了起来，我得到了第一名，我看到爸爸还在后面慢慢的跑着，我非常的累，已经笑不出来了。我说：“十块钱!”我爸说：“哎!你太厉害了!佩服!佩服!”我又骄傲又自豪。
有趣的比赛，让我知道了该如何分配体力，才能更好的取得成绩!
有趣的比赛作文作文 有趣的比赛作文300字三年级文案：
今天。我们作文补习班举行了一场有趣的逗笑比赛。
比赛的规则是：比赛时一对一，参赛者可以用任何方式逗对方笑，谁先笑谁就输。
比赛开始了，没想到一出场就是我和小哲。比赛还没开始，我们俩人便忍不住笑得前翻后仰，老师说让我们笑够了才开始比赛。开始了，小哲先做了个鬼脸，我忍不住捧腹大笑。第一场我输了。我吸取了第一场比赛的教训，横眉瞪眼，不管小哲耍什么花样，我都不去管他，我告诉自己要忍住。接下来的比赛四胜一平，我胜了小哲。
第二次比赛很精彩。双方是小锋和小沐。一上场，只见他们两人互相瞪着眼睛，双手在下面做小动作，惹得双方都哈哈大笑起来。接下来，小锋歪着头，两只眼睛直直盯着小沐，还用胸膛去撞小沐，一副势不可挡的样子，逗得场外观众哈哈大笑。小沐在接下来的比赛中一败涂地。
第三场比赛最有趣！是两个都戴着眼镜的同学。只见他们两个在台上说悄悄话，不知搞什么名堂，一副密切的样子。小锋在下面的一句话；“怎么回事像在谈恋爱。”全班同学哄堂大笑。他们又用手互相挠对方，可双方还是不笑。接下来第二场比赛。他们一上场二话不说，用头顶着对方，台下有个同学喊：“看！西班牙斗牛！”“哈哈哈！”只听同学们哄堂大笑。台上的选手也相继笑了起来，结果是战了个平手，分不出胜负。
比赛还在继续，大家都笑得合不拢嘴。这次逗笑比赛可真有趣呀！
有趣的比赛作文作文 有趣的比赛作文300字三年级文案：
一次有趣的比赛
星期五下午，我早早的来到学校参加集体跳绳。
叮铃铃，一阵铃声传入我的耳边，广播突然响了起来说下面进行的是集体跳绳，请参加跳绳的人赶快到内操平参加跳绳。在老师地带领下，我们来到了内操平参加跳绳，男生前，女生后，十男十女，不多，不少。当我走到内操平时，我回头一看，啊，我们的队伍真像一条长长的蛇呀。
比赛开始了，裁判员说预备，开始，第一个同学就像箭一样跳了进去，接着就1、2、3、4、5、6轮到我了，我紧张的心情像压了一块巨石，再看看其它同学，一个个信心十足，一点都不紧张。于是我就想和同学们一样有自信，这样才会跳过去，我尝试了一下，果然我sou的一声跳过去了。第二次又轮到我了，这次我一点也不紧张，而是很轻松的跳了进去。
比赛结束了，虽然我们班没得上前三名，但是我们还是很开心，老师说这次没得好，下次争取打个大胜丈。
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《有趣的比赛作文》作文的经历，对《有趣的比赛作文》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《有趣的比赛作文》作文呢?下面是小编收集整理的《有趣的比赛作文》，希望对大家写《有趣的比赛作文》有所帮助