下面是文案网小编分享的《窃读记》作文 窃读记是几年级的课文文案，以供大家学习参考。
《窃读记》作文 窃读记是几年级的课文文案：
她喜欢到顾客多的书店去看书，因为那样不会被人注意。她可以贴在一个大人身边，仿佛是他的小妹妹或小女儿。最开心的是下雨天，因为那时她便有充足的理由在书店待下去。到了傍晚的时候，她已经饥肠辘辘，腿很酸，只好用另一条腿支撑着，有时又靠在书柜旁，以求暂时的休息。到了夜晚，她才发觉已经读了两个多钟头了。合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都?紫氯チ耍?缓蟛乓酪啦簧岬匕咽榉呕厥榧埽?妥磐纷叱鍪榈辍
读后，我应该向文中的小主人公学习。学习她那种发奋读书的精神，知识是一点一滴积累起来的。俗话说得好：冰冻三尺，非一日之寒。记住，我们是吃饭长大的，也是读书长大的！《窃读记》一文主要讲了林海音童年时代因无钱买书，所以只好在书店里窃读，窃读的滋味让林海音感到快乐、惧怕。其中使我感动、深有体会的句子很多，下面就由我来和你们分享分享吧！
课文中有这样一段话，“急忙打开书，一页、两页，我像一只饿狼，贪婪地读着……”林海音将满怀读书渴望的自己比作一只饿狼，一页页贪婪的阅读，犹如饿狼扑食，写出了林海音强烈的求知欲和对读书的渴望。
作者家里穷买不起书，就去书店窃读，十分辛苦。而我们呢？有哪位同学能说，你要买对学习有帮助的书而家长不同意呢？没有。家长一听，就会立刻去买，一分钟也不会耽误。可我们有林海音那样热爱书籍、渴望读书吗？看书，有的同学是走马观花，简简单单看一看，有的同学是只看头、不读尾，还有的同学是书买回来后，连翻也不翻；甚至有的同学是家长逼着看书。看看吧！我们与林海音的差别多大啊！
朋友们，让我们记住课文中国文老师的一句话吧：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”是啊！吃饭能提供我们物质营养的，而读书是给我们提供精神营养的。这两种营养都不能少，只有这样我们才能更加健康地成长的！
《窃读记》作文 窃读记是几年级的课文文案：
有一次，我实在经受不住书的诱惑。心想：只要我偷偷的，妈妈一定不会发现的。于是，我悄悄的放下笔，拿起一本书。我的眼睛不时的瞄一瞄那扇门，耳朵仔细聆听着。可过了好一会，都没看见妈妈要来，便放松了警惕。心想：那么久都没进来，看来妈妈是不会进来了。我聚精会神的看了起来，眼睛有点花——没事，揉揉再看……。
就在这时，妈妈突然走了进来。我一点儿也没发觉，可她却发现我正在看闲书，而作业却一个字也没写，惊叫了一声。这一叫可把我从书的世界里给拉了回来。当我看见了妈妈时，身上不经出了一身冷汗，心想：这回肯定死定了，要知道妈妈发威有多厉害。哎，都怪我，看书看的太入迷，连妈妈进来了也没发现！
妈妈大骂了我一顿，可我却十分开心，仿佛刚才是在表扬我似的。
《窃读记》作文 窃读记是几年级的课文文案：
有一天，妈妈给我买了两本我最爱看的书。刚想看一会儿，妈妈说：“先做好作业再看。”我很不情愿的去做作业了。可她却不知道，一个“阴谋”就这样开始了。 我飞快地带着书跑进了房间，将门关好。做到桌前，把铅笔盒打开，拿出一支笔，在作业本上写了几道题。再拿出一些书放在旁边，制造我已经做了很多的假象。做完这些，我就打开书看了。我津津有味的看着，并遨游在书的世界中，我很快乐也很惧怕——这窃读的滋味。突然，我听见了妈妈的脚步声，一下子拉开我放书的抽屉，把书放进去。然后拿起笔，写起作业来。妈妈进来说：“快做，做了多少了？我好检查了吗？”我说：“快做完了，再等一会。”妈妈一走，我又拿出书看了起来。 “你不是说在做作业吗？怎么在看书？”我下意识的看了看后方。只见妈妈“耸立”在我的后面。怎么回事呢？原来，我犯了一个错误，妈妈走后忘关门了，知道了我有心思，可又查不出来，于是就神不知鬼不觉的进来抓了我的现形。 今天，虽然被妈妈发现了，但我从书中学到了很多知识，也很开心。
《窃读记》作文 窃读记是几年级的课文文案：
一天，看见弟弟手里拿着一本，《水浒传》我的看书心情一下子大大的增高。问弟弟：可不可以借我看一下。“不能，这可是我的新书”。弟弟一脸傲气。“那就瞄一眼，一眼总可以吧”。我有点生气。没想到，他手里抱的《水浒传》没有松开，反而更紧了。我扭头一走，不理他，没想到他还不给我。
回到书桌上，我歪着脑袋想；该怎么才能把书拿来呢？我想了一个下午，想到了一个的方法；偷窃。我小心翼翼的从弟弟的书包中拿出了水浒传得一半，弟弟一下子进来，我只好假装没事。哎，终于躲过了一劫。
第二次；我趁弟弟去厕所时拿出了水浒传，还偷偷地把书放进书包。到了学校，我便快速拿出了那本书，就定好好品味品味。一个中午，我都畅游在书本中，随着作者的心情，一会儿笑，一会儿哭，一会儿悲哀，一会儿喜悦。
回家时，弟弟就在门口怒气冲冲的等着我。“还我书，还我书……”弟弟一直叫，我才依依不舍得将书还给弟弟，然后咽了一口唾沫，好像将书咽了下去。
我心中很自责，但我又很轻松。因为书是我们的一位亲人，书也是我们的一位亲人，书也是一处能给我们温馨和快乐的地方。这时，我还会想起课文中的一句话；你们是吃饭长大的，也是读书长大的。加油。希望你们也能像小苗西大树的营养一样，吸吮的更多营养餐哦。
五年级:王雨欣
结语：在日常学习、工作或生活中，大家对《《窃读记》》作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《《窃读记》》作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的《《窃读记》》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读《《窃读记》》