下面是文案网小编分享的我与红领巾作文 我与红领巾共成长教案文案，以供大家学习参考。
我与红领巾作文 我与红领巾共成长教案文案：
当我第一次带上红领巾的时候，我又高兴又激动，我在心里暗暗地想着，我一定要做个优秀的少先队员。老师给我们讲了红领巾的来历：红领巾是红旗的一角，是用革命先烈的鲜血染成的，红领巾是少先队员的标志。我要用自己的实际行动保持红领巾的荣誉，为红领巾增光添彩。那么我应该怎么做呢？对了，先从力所能及的事情做起。原来早上都是妈妈给我穿衣服的，现在我学会了自己穿衣服，而且有空的时候，我还帮妈妈打扫卫生、整理房间。爸爸妈妈看到我的变化都很高兴。有一天，我看见一个外国人在买苹果，可是他说的话，卖水果的人却听不懂，老外着急地直跺脚，一点办法也没有。我想，我从小就在“乔登美语”学英语，这种简单的对话是小意思了，可是，帮助陌生人，我却有些害羞。正当我准备转身走开时，一阵风吹来，我脖子上的红领巾轻轻地飘了起来，我看了看红领巾，想起了自己的誓言：我一定要做个优秀的少先队员，帮助有困难的人。于是，我大胆地走了过去，对老外说：“Canihelpyou?\"老外一听，脸上露出了笑容，他说：“Howmucharetheseapple?\"我回答：“Eightyuan!\"老外高兴地说：“Thantyou!\"看着老外买好了苹果，我感到很开心。到现在，红领巾陪伴我已经整整三年了，它提醒我：时刻准备着，认真学习，乐于助人，将来成为祖国的栋梁！
我与红领巾作文 我与红领巾共成长教案文案：
自从我成了少先队员后，红领巾就时时刻刻陪在我身旁，伴着我慢慢长大。当我遇到困难时红领巾会帮助我，指引我前进的道路，我们两个成了最亲密的“战友”。记得有一天早晨，我去上学，一看表，啊！7：45分了，我赶紧挂好红领巾，背上书包去上学，快来到学校时，突然，我发现一个低年级的小朋友摔在了地上，膝盖破了，流着鲜血，正痛苦的抱着腿坐在地上。我本想去帮助他，可是我又担心迟到被老师批评，正当我假装没有看见，决定去学校时，胸前红领巾的两根领结飘起来，指向那个小朋友，好像在说“：去吧！帮助那个需要帮助的朋友”。看着胸前的红领巾，我真为我刚才的念头脸红，我走过去，扶起那个小朋友，向医务室走去，等医生阿姨帮他清理好伤口，涂上药，我又把他送到教室门口。教室里传来朗朗的读书声，我知道自己已经迟到了。这时，胸前的红领巾又摆来摆去。好像在说：“你做得对，虽然你迟到了，但你帮助了一位同学，一位需要帮助的人，这是少先队员应做的事”。听到这番话，我失落的心情一下子快乐了起来。成长的道路上有许多坎坷，但每个坎坷我都会在红领巾的感召下去克服。我知道，总有一天我要离开红领巾，靠我自己努力，但我会永远把我与红领巾的事铭记在心中。
我与红领巾作文 我与红领巾共成长教案文案：
2006年10月13日，我光荣地加入了少先队，成为了一名少先队员，拥有了自己的红领巾。从此红领巾就飘扬在我的胸前，要让我们去爱护她。可是我有时会把她忘在家里，这时她就被我丢弃了，成了小弃儿；上体育课的时候，我会把她乱塞在课桌里，让她变成了丑八怪，这时我损坏了她的形象；放学回家，我还会把她放在不该放的地方，第二天上学，再要拿她时，我却找不到她了，经常叫爸爸、妈妈帮我一起找……在二年级一个星期二的队会上，大队部老师给我们讲了红领巾的来历，告诉我们红领巾是用革命先烈的鲜血染成的，是我们每一个少先队员的标志，我们要爱护她，珍惜她，并为她增添光彩。听了老师的话，我觉得自己真对不起红领巾，决定用自己的行动去弥补以前对红领巾的过失。从那天开始，我每天上学都把红领巾端端正正地戴在胸前。上体育课时我把红领巾叠好再放进书包里，放学回到家，我就把红领巾折好放进抽屉或书包。红领巾脏了的时候，我会把她洗得干干净净的。平时，我保护环境，不乱踩花草，不乱扔垃圾，节约用水；我团结同学，当同学有困难的时候主动帮助同学；我上课专心听讲，作业做得认认真真……从此，红领巾成了我的好朋友，每天都陪伴着我上学。
我与红领巾作文 我与红领巾共成长教案文案：
早上，我戴上我那洁净的红领巾来到学校。红领巾早已成为了我生活一部分，它像我的影子般跟随着我，陪伴着我。在我还是一个什么事都不懂的一年级小学生的某一天，我听说老师要选一部分优秀的小朋友加入中国少年先锋队，成为少先队员，那时我兴奋极了，我多么希望自己能成为一名少先队员，像大哥哥大姐姐们戴上鲜艳的红领巾啊。不久我被选上了，在大哥哥大姐姐的帮助下，我第一次戴上了红领巾，光荣地成为了人人瞩目的少先队员。微风中，红领巾轻轻飘动，像一团火在我胸前燃烧。它是少先队员的标志，它是我的荣耀，它是我的骄傲，我的自豪。老师说：戴上它，你要更加懂事，要助人为乐，要更努力学习，为红领巾添光增彩。我深深地记下了老师的话。三年级的一天，我走在校园里，看到一位一年级的小同学，被一个飞奔的三年级学生猛的撞了一下，重重摔倒在地，我连忙跑过去扶起他，把他送到了办公室。老师表扬我是个助人为乐的好少年，还在好人好事本上给我记下了一功。以后我会更加严格要求自己，成为一名更优秀的少先队员，让红领巾为我自豪，为我喝彩！
结语：《我与红领巾》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《我与红领巾》供大家参考，我们一起来看看《我与红领巾》作文应该怎么写吧！