下面是文案网小编分享的家校联系本——爱的剪影作文 文案，以供大家学习参考。
家校联系本——爱的剪影作文 文案：
踮起脚尖儿，
走进安静的小院，
我们把一株紫丁香，
栽在老师窗前。
老师——
满树盛开的花儿，
那是我们的笑脸，
感谢您时时把我们挂牵……
——读到这诗，我就想起了班主任晚上在灯光下看家校本的情景。李老师看家校本是很仔细的，每一个细节都不会错过。她是一个极负责任的老师，每当家校本发下时，家校本上有着一周54个孩子的学习生活情况，甚至连听写错误的字的个数也记载在上面，李老师从来没有漏掉一个孩子。
这是一年级时老师在家校本上对我们说的悄悄话：“窗外树叶，绿得醉眼！宝贝儿，阳光如此姣好明媚，你可要记得拥抱，关掉卡通吧！”
二年级时，李老师这样写道：“这个过去的二年级，我们在一起，我们一起走过。谢谢你们的陪伴，谢谢你们给了我那么多小惊喜，小感动，小成就，小思考，小美好，小幸福。真心的呢！能陪你走过你小小童年的一段时光，我也很高兴。若是老师曾经做错了什么，忽略了你的感受，伤了你的心，真心地跟你说：宝贝，对不起！原谅我可以吗？”
三年级，李老师深情地讲到：“已经三年了吗？真快呀！“咕咚”一声，你们就长大了。带过那么多的一拨一拨的学生，就觉得，你们是嫡亲的。呵，多奇怪不是？每到期末，总想跟你们说一声：谢谢！谢谢你们的喜欢、依恋、帮助、合作、陪伴、以及宽容和原谅，种种。谢谢你们每一个，挨个儿抱抱。”
在家校本上，李老师对每次“家长的话”都很用心地回复，如：“我喜欢看这些文字，喜欢被文字里的气息感染，像山野嗅到阳光和栀子花的香。”
爱与责任形影相随，李老师把爱密密麻麻地写在了家校本上，密密麻麻地写在了字里行间。
家校联系本——爱的剪影作文 文案：
我最近读了一本书《爱的教育》，这是意大利作家亚米契斯。安利柯的一部着作，书中写他从小学三年级时开始记日记，一直到小学毕业的事情。他记了许许多多的事情，一点点像芝麻一样的小事，但能让人感觉到一个字――爱。这本书中没有任何的虚伪的说教，没有骗人的宗教式宣传，也没有豪言壮语或标语口号。它是描写了一群充满活力的孩子，安利柯、卡隆、代洛西，他们互相帮助、互相关心、互相理解；书中还有许多人物：老铁匠、卖菜妇女、卖炭人、卖柴人等等，看似平凡但却不平凡的人物形象；人物中有穷的、富的，老的、少的，有表现好的、也有表现差的，有成绩好的、也有成绩差的……每个人都有着一种共同的东西，对祖国深深的爱，对父母、师长、朋友的真挚之情。书中叙述的亲子之爱、师生之情、朋友之谊都如此的细腻，让人向往，让人感动。最让我感人肺腑的一段是：小学毕业时大家最后一次在教室相聚，老师对大家说：“我会永远记着你们的。再会吧，孩子们！”全班同学还有老师都互相拥抱、亲吻，同学们此时的隔阂都消除了，唯有依依惜别。我从中学会了理解，学会了爱。其实，爱很简单，爱不用优美的句子。只要细心，爱就在身边。做一些善良的小事，对别人爱护，同时也会收获爱。小事，就一点点，对于你自己可能没有留下一点印象，但对别人，却是一条深深的、永不磨灭的印迹。
家校联系本——爱的剪影作文 文案：
《爱的教育》这本书采用了日记的形式，讲述了一个名叫安利柯的小男孩成长的故事，记录了他一个学期之内在学校、家庭、社会的所见所闻。在这本书中，我最喜欢的是《父亲事件》、《高尚行为》和《扫烟囱的孩子》这三节。第一节写了一个父亲对他儿子卡罗的爱，原因是卡罗骂贝谛的父亲是个‘叫花子’。卡罗父亲知道后，非要他儿子向贝谛的父亲道歉。虽然贝谛的父亲一再拒绝，可卡罗的父亲还是坚持要让儿子道歉。从这里可以看出，卡罗的父亲是以个多么正直的的人啊！他的目的是为了要让儿子变成一个会关心别人，不取笑他人的人。第二节写的是一个墨盒砸到老师的事，原因是卡洛西被人羞辱。最后忍受不了了就拿起墨盒向那些人扔去，没想到扔到了刚从门外进来的老师，结果卡隆帮他顶罪，但老师知道不是他，让肇事者站起来，问他们为什么要羞辱人，后来老师想给羞辱克洛西的那些人一些处罚。可卡隆跟老师说了一些话，老师就不处罚他们了。这表现了卡隆关心他人的一种高尚的精神，并且得饶人过且饶人，这是一种难得的为人处事。第三节写了一个孩子因把辛辛苦苦挣来的30多块钱给从衣袋的漏洞里丢了，他怕师父打他，害怕得哭了，大家很同情他，纷纷地给他捐钱，有的没带钱的同学也想送他一些的东西，于是，就在他的口袋里插满了鲜花。他感动极了。一不会儿，就远远的超过了30块钱。这件事我告诉我们只要每一个都有爱心就一定会让更多的人的生活美好幸福。从这本书中让我明白，在生活中不仅要有责任心，也要有宽容心和爱心。
家校联系本——爱的剪影作文 文案：
《爱的教育》是意大利作者亚米契斯在1886年写的一部儿童小说。作者以一个四年级男孩安利柯的眼光叙述着身边的故事，讲述着身边的美与丑、善与恶，体现了师生之爱、同学之爱、儿女之爱、父母之爱、爱国之情等。每一篇小故事都有一个或几个主人公。
把每个故事从书中拆出去不会影响故事的完整性。这就照顾到了读者，特别是学生的阅读心理和特点，使他们更容易理解作者所要表达的某个道理，使书中人物的形象、性格特点更易于展现。我最喜欢的故事是爱国少年这篇文章，里面的主人公是一位意大利少年，他遭遇了不幸，可是始终有一颗爱国的心。少年被父母卖给一个戏班子，两年后，少年逃出戏班子，找到意大利领事馆，寻求帮助。领事把他免费安排在一艘轮船上，送少年回家乡。
在船上，有三个人一直追问少年的身世，少年告诉了他们，他们给了少年一些钱，少年正盘算如何花钱时，却听见那三个人在侮辱他的祖国，他非常气愤，金币像雹子一般落到了这三个人的头上。他的这种气节，让我懂得了，我们应该始终有一颗爱国的心。《爱的教育》这本书告诉我们：一个人从小不仅要学好各种文化知识，还要学习比这更重要的东西对祖国、对同胞、对弱者、对父母、对师长、对同学以及对周围所有人的爱与尊重。
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《家校联系本——爱的剪影》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《家校联系本——爱的剪影》作文，仅供参考，大家一起来看看《家校联系本——爱的剪影》吧