下面是文案网小编分享的神奇的气球作文 神奇的气球小班教案文案，以供大家学习参考。
神奇的气球作文 神奇的气球小班教案文案：
今天我买了一只神奇的气球。
中午天气晴朗，太阳像火球似的高高挂在天上。我去公园玩气球了，这个气球是“活”的还是“死”的呢？那可要看我玩玩了。
我先把气球吹得胖胖的，然后把气球倒一个头，一放手，气球“哧”的一声像火箭一样飞快地冲上蓝天，飞过高大的树，绕着优美的圈子去“太空”遨游了。经过一段时间，气球像神舟七号那样脱离了又胖又大的“轨道仓”，剩下又瘦又小的“返回仓”慢悠悠地飘回了地面。
原来，它既不是“活”的，也不是“死”的，有时侯它会像打足了气的篮球一样投向天空，有时也会像没了毒针的蜜蜂一样死在地上。更有趣的是，它会像无头苍蝇一样东撞西闯，然后又倒在地上。
气球为什么会这么神奇地漫天飞舞呢？我仔细地观察，哦，原来是气球在吹满气的时候，不断地在向外面放气，从而产生反推力，在反推力的作用下气球就飞起来了。爸爸说，喷气式飞机与火箭就是根据这个原理造出来的。
在玩气球游戏的同时还能学到知识，真是个神奇的气球啊！
神奇的气球作文 神奇的气球小班教案文案：
今天我买了一只神奇的气球。中午天气晴朗，太阳像火球似的高高挂在天上。我去公园玩气球了，这个气球是“活”的还是“死”的呢？那可要看我玩玩了。我先把气球吹得胖胖的，然后把气球倒一个头，一放手，气球“哧”的一声像火箭一样飞快地冲上蓝天，飞过高大的树，绕着优美的圈子去“太空”遨游了。经过一段时间，气球像神舟七号那样脱离了又胖又大的“轨道仓”，剩下又瘦又小的“返回仓”慢悠悠地飘回了地面。原来，它既不是“活”的，也不是“死”的，有时侯它会像打足了气的篮球一样投向天空，有时也会像没了毒针的蜜蜂一样死在地上。更有趣的是，它会像无头苍蝇一样东撞西闯，然后又倒在地上。气球为什么会这么神奇地漫天飞舞呢？我仔细地观察，哦，原来是气球在吹满气的时候，不断地在向外面放气，从而产生反推力，在反推力的作用下气球就飞起来了。爸爸说，喷气式飞机与火箭就是根据这个原理造出来的。在玩气球游戏的同时还能学到知识，真是个神奇的气球啊！
神奇的气球作文 神奇的气球小班教案文案：
今天，同学们怀着激动的心情来到了教室。大家发现桌上放着两个大小相同的气球。有人猜：“吹气球。”还有人说：“画气球。”但没有人猜对，原来是扎气球。
只见老师从包里拿出一根缝衣针，神秘地走上讲台，问到：“你们知道我如果把针扎进去会发生什么吗？”大家不约而同地大喊：“炸开呗！”老师说：“那我可开始扎了哦！”“没问题！”同学们一个个激动万分。大家说是这么说，可还没等老师拿起气球，大家都便捂住了耳朵。教室里顿时鸦雀无声，连呼吸声都可以听得清清楚楚。老师终于开始扎了，就在针头刚刚触到气球面时，大家喊的喊，叫的叫，教室里顿时有炸开了锅。因为大家都以为气球会炸开。
可就在这时，奇迹发生了，气球并没有炸开，而是安然无恙地在桌上躺着，只是在慢慢地缩小，最后居然像个陀螺似的在原地打转，直到缩成一团。同学们见了都拍手叫好。
这时，一些细心的同学发现了隐藏的秘密，原来，老师在气球上贴了一个“十”字形的胶带，在十字的中间把针扎了进去。那为什么这样做就不会爆炸呢？同学们对此感到十分好奇。在同学们的再三追问下，老师揭晓了答案：原来，气球的弹性橡胶起到了很大的作用，它有很大的张力，橡胶微粒相互附着在一起，胶带又起到了固定的作用。尽管气球表面有个洞，但是胶带还是把橡胶微粒牢牢地粘在一起。
真没想到，这个小小的实验里居然还藏着大学问呢！
神奇的气球作文 神奇的气球小班教案文案：
今天，老师拿了两个矿泉水瓶和一些气球进来教室，我们不知道老师要干什么就问：“老师，你拿矿泉水瓶什么？”老师回答说：“我今天要和你们一起来变一个魔术叫——瓶子吹气球。”大家都兴奋地说：“好哇，好哇，快点开始吧！”
只见老师把气球套在矿泉水瓶上说：“我们要请一位同学上来把气球吹大，谁愿意上来试试？”有的同学说；“吹气球？这简单，我来。”老师叫请了那位同学上来吹，可是他用了九牛二虎之力，可气球却像婴儿宝宝睡着了一样一动不动的。老师又用大头钉上在瓶子底边扎了一个小孔，之后又叫一位同学上来吹，这一次，同学们目瞪口呆，因为气球变大了，老师又把吹大的气球里装进水，气球里的水就像喷泉一样喷出来，简直是让人感到太不可思议了。
老师告诉我们，这是因为气球在密封空气的空间，气球是不能变大的，可是你在瓶子里扎一个小孔就会使空气进入瓶，空气的气压会使气球变大。
这个实验让我知道了，看事情不光要看它的表面，还要探究背后的真相。
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的《神奇的气球》作文，希望在写《神奇的气球》上能够帮助到大家，让大家都能写好《神奇的气球》作文