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答案(2)作文 答案2巫哲文案

2019-03-09 五年级作文 类别:诗歌 350字

下面是文案网小编分享的答案(2)作文 答案2巫哲文案,以供大家学习参考。

答案(2)作文  答案2巫哲文案

答案(2)作文 答案2巫哲文案:

人生就像一场精彩的演出。
第一次站在舞台上。
每个人都会惊慌失措。
但就是这样才能让自己变得坚强。
人生就如五味瓶。
酸甜苦辣样样俱全。
谁都不知道下一秒会经历什么。
也不知道下一秒将什么味道。
错过了日落余晖。
也可以期待满天星辰。
若没有失之交臂。
就没有期待与彩虹。
但是,人生的答案是什么?
是奔流不息的大海。
还是风平浪静的湖面?
是黎明前的那道光。
还是一片漆黑?
是一次次失败。
还是每次都是成功?
我努力寻找答案。
但好像都不是。
一次次跌倒。
又一次次爬起来;
一次次暗自流泪。
又一次次悄悄擦干;
一次次被背叛。
又一次次用行动证明给她看。
离别虽然痛苦。
但至少摘下了面具。
世界很美好。
有蔚蓝的天空。
璀璨的繁星。
皎洁的明月。
光芒万丈的太阳。
人生。
没有答案。
只有一次次突破。
又一次次变得优秀。

答案(2)作文 答案2巫哲文案:

五年级下册数学资料
第一章倍数,因数
一、2,4,6,8,10。。。。是2的倍数,它们是偶数(0也是偶数)
1,3,5,7,9.。。。。不是2的倍数,它们是奇数。
二、(1)个位是0,2,4,6,8的数是2的倍数。
(2)个位上是0或5的数是5的倍数。
(3)一个数,如果各数位上的数字之和是3的倍数,这个数就是3的倍数。
三、(1)像2,3,5,7,11,13.。。。。只有1和它本身两个因数的书,叫做质数(或素数)。
(2)像4,8,9,12.。。。。除了1和它本身外还有别的因数的书,叫做合数。
(3)“1”既不是质数,也不是合数。
四、(1)1,2,3,6是12和30公有的因数,叫做12和30的公因数,其中6是最大的一个公因数,叫做它们的最大公因数。
(2)12,24,36,。。。是4和6公有的倍数,叫做4和6的公倍数,12是公倍数中最小的,叫做它们的最小公倍数。
最大公因数:2×5=10
最小公倍数:2×5×2×1=20
第二章分数
一、认识分数
(1)将一个物体或多个物体看成一个整体,它可以用自然数1来表示,通常把它叫做单位“1”。
(2)把单位“1”平均分成若干份,表示其中1份或者几份的数,叫做分数。表示其中1份的数,叫做分数单位。
(3)如果用a表示被除数,b表示除数,分数与除法的关系可以表示为:
a÷b=a\/b(b≠0)
(4)分子比分母小的数叫真分数,分子比分母大或者相等的分数叫做假分数。
(5)分子相同的两个分数作比较,分母小的数大。
二、分数的基本性质
1、分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数(0除外),分数的大小不变。这叫做分数的基本性质。
2、把一个分数化成同它相等,且分子、分母都比原来小的分数的过程就是约分。
3、分子、分母只有公因数1,这样的分数是最简分数。
4、把几个分母不相同的分数,分别化成和原来分数相等并且分母都相同的分数的过程就是通分。
第三章长方体,正方体
一、认识长方体、正方体
概念:长方体和正方体都有6个面,12条棱,8个顶点。
(1)相交于一个顶点的3条棱的长度分别是长方体的长、宽、高。
(2)正方体是长、宽、高都相等的长方体。
(3)长方体是由6个长方形(特殊情况下有两个对面是正方形)围成的立体图形。在长方体中,相对的两个面完全相同。
二、长方体、正方体的表面积
长方体的表面积:(长×宽+长×高+宽×高)×2
正方体的表面积:棱长×棱长×6
三、认识体积
1、在这里,我们把一个物体所占空间的大小,叫做物体的体积。
2、体积的单位有立方厘米、立方分米。通常用cm3表示立方厘米;用dm3表示立方分米。
3、一个容器所能容纳的物体的体积,叫做这个容器的容积。容积通常用毫升(mL)和升(L)作单位。
1cm3=1毫升1dm3=1升1L=1000mL
四、体积
长方体的体积:V=长×宽×高
底面积
正方体的面积:V=棱长×棱长×棱长
底面积
长、正方体的体积:V=底面积×高

答案(2)作文 答案2巫哲文案:

“啊!”小孩在外面的西面的对面楼上(也是垃圾厂)发现一具尸体,是一位老爷爷,在尸体朝脚的方向有刹车映,说明犯罪人杀了唯一的目击人,为了不让人发现,才放在这里。犯罪人想:警察一定会以为有人目击过这件事,而找人浪费时间,犯罪人就可以有机可乘了。
小孩为了自己的想法不失误又重新找了一遍。
结果没发现什么,正在他向警察局报告时............
下集见拜拜

答案(2)作文 答案2巫哲文案:

星期六 下午 我和爸爸妈妈还有我的哥哥一起去看电影,电影的名字叫《功夫熊猫2》。它主要讲了一只熊猫和一只孔雀的战争,孔雀是坏蛋,造了很多大炮,熊猫和他的朋友们用智慧和功夫把沈王爷(孔雀)打败了。这个故事告诉我们只要坚持,就能胜利。


结语:在日复一日的学习、工作或生活中,许多人都写过《答案(2)》作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《答案(2)》作文呢?以下是小编整理的《答案(2)》,仅供参考,希望能够在写《答案(2)》上帮助到大家