下面是文案网小编分享的英语汇总作文 文案，以供大家学习参考。
英语汇总作文 文案：
1、请以Thisisme为题介绍自己的情况，如外貌、性格特征、喜欢的食物、会干什么、周末经常做什么等。
要求：1、文中不可以出现真实姓名，如涉及到名字，请用Amy或Mike等代替。
2、条理清晰，意思连贯，语句通顺，书写清晰、规范。
3、不少于15个单词。
Thisisme
Hi!me.
2、请以Myweekend为题介绍自己周末经常做什么。
要求：1、文中不可以出现真实姓名，如涉及到名字，请用Amy或Mike等代替。
2、条理清晰，意思连贯，语句通顺，书写清晰、规范。
3、不少于15个单词。
Myweekend
Hi!eekend.
3、请介绍自己最喜欢的食物。
要求：1、文中不可以出现真实姓名，如涉及到名字，请用Amy或Mike等代替。
2、条理清晰，意思连贯，语句通顺，书写清晰、规范。
3、不少于15个单词。
Hi!’’’rehealthy.
4、这周六学校将会举行一个party，请介绍你和你的同学们会做什么。
要求：1、文中不可以出现真实姓名，如涉及到名字，请用Amy或Mike等代替。
2、条理清晰，意思连贯，语句通顺，书写清晰、规范。
3、不少于15个单词。
Hi!’answim.
5、请以Mybedroom为题，对其内部结构或环境特点进行描述。
要求：1、文中不可以出现真实姓名，如涉及到名字，请用Amy或Mike等代替。
2、条理清晰，意思连贯，语句通顺，书写清晰、规范。
3、不少于15个单词。
Mybedroom
Hi!yroom.
6、请以MyVillage为题，对其内部结构或环境特点进行描述。
要求：1、文中不可以出现真实姓名，如涉及到名字，请用Amy或Mike等代替。
2、条理清晰，意思连贯，语句通顺，书写清晰、规范。
3、不少于15个单词。
Myvillage
Hi!yvillage.
英语汇总作文 文案：
五年级上册知识点总结
Unit1
重点单词
old老的，年纪大的young年轻的，岁数不大的
funny滑稽的，可笑的kind体贴的，慈祥的，宽容的
strict要求严格的，严厉的polite有礼貌的，客气的
shy羞怯的，腼腆的，怕生的helpful有用的，愿意帮忙的
clever聪明的，聪颖的hard-working工作努力的，辛勤的
music音乐art美术
science科学English英语
maths\/math数学Chinese语文，中文
sometimes有时，间或robot机器人
speak会说，会讲（某种语言）；用（某种语言）说话
重点句子
1.—Who’syourartteacher谁是你的美术老师—.琼斯老师。
2.—Isheyoung他年轻吗
—Yes,heis.是的，他年轻。—No,heisn’t.不，他不年轻。
3.—What’sWuYifanlike吴一帆怎样—He’shard-working.他很勤奋。
willbeournewChineseteacher.王老师会成为我们的新语文老师。
ryhelpfulathome.他在家很能干。
sshortbutstrong.罗宾个子矮，但是身体强壮。
peakChineseandEnglish.他会说中文和英语。
smefinishmyhomework.他让我写作业。
语音
字母y在单词中的发音：1、双音节或多音节词末发[i]。
babyhappywindysunnysorrycandymanyfamilyparty
婴儿开心的有风的晴朗的对不起糖果许多家庭聚会
课外补充：2、y在单音节词末发[ai]
例：by乘坐my我的why为什么cry哭fly飞
重点知识及语法
1、询问他人的外貌或性格：-What’she\/shelike-He\/Sheiskind\/…
2、一般疑问句的问与答：：—Ishe\/she…—Yes,he\/sheis.—No,he\/sheisn’t.
—Doyouknow…—Yes,Ido.—No,Idon’t
3、be动词的三种形式am,is,are与人称代词连用的用法：
I+am,
He,she,it，人名、物名+is
We,you,they+are
4、Ms.,Miss,Mr.,Mrs.的区别:
Ms.[miz]（缩略词）（用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否）女士；
Miss[mis]（用于未婚女子的姓氏或姓名前，以示礼貌）小姐，女士；
Mr.[mist]（mister的缩略词）（用于男子的姓氏或姓名前）先生；
Mrs.[misiz]（用于已婚女子的姓氏或姓名前）太太；夫人。
5、and和和but的区别：
and“和，与”，表并列关系Heistallandthin.他又高又瘦。
but“但是”，表转折关系Heisshortbutstrong.他个子矮，但是身体强壮。
重点作文
1、介绍自己、朋友或老师等熟悉的人物，如：My…teacher\/friend\/…。
思路导引
（1）开头：交代人物的身份Ihavea\/an…He\/Sheis…
（2）中间：1）体貌He\/Sheistall\/strong…He\/Shehas…hair\/eyes…
2）性格He\/Sheisstrict\/kind…
3）爱好He\/Shelikesplayingpingi-pong\/…或He\/Sheoftenreadbooks\/…ontheweekend.
（3）结尾：评价人物或抒发对人物的情感Ilikehim\/herverymuch.
2：范文：（1）课本P9Readandwrite
识记口诀：我用am,你用are,is用于他、她、它，所有复数都用are。
（2）MyChineseteacher
messheisstrict,ikeher.
Unit2
重点单词
Sunday(Sun.)周日Monday(Mon.)周一
Tuesday(Tue.\/Tues.)周二Wednesday(Wed.\/Weds.)周三
Thursday(Thur.\/Thurs.)周四Friday(Fri.)周五
Saturday(Sat.)周六weekend周末（周六、日）
washmyclothes洗衣服watchTV看电视
dohomework做作业readbooks看书
playfootball踢足球ontheweekend在周末
playsports\/dosports做体育运动listentomusic听音乐
playping-pong打乒乓球
重点句子
1.—WhatdoyouhaveonThursdays星期四你们上什么课
—Ihavemath,Englishandmusic.我们上数学、英语和音乐课。
2.—WhatdoyoudoonThursdays,Grandpa爷爷，星期四你要做什么
—Ihaveacookingclasswithyourgrandma.我和你奶奶去上烹饪课。
3.—Doyouoftenreadbooksinthispark你经常在这个公园看书吗
—Yes,Ido.是的—No,Idon’t.不是
mypicture.看我的图片。
ktired.你看起来很累。
uldplaysportseveryday.你应该每天做运动。
语音
字母组合ee,ea在单词中的的发音：[i:]
例：feetbeefmeetseefeedteareadeatrepeat
脚牛肉遇见看见喂养茶阅读吃重复
注：1、ee组合绝大部分发长音[i:]，只有少部分发短音[i]，如：coffee咖啡
2、ea字母组合除了发[i:]，还有可能发[e]等发音，如：bread面包，或者发[ei]，如：great好极了
重点知识及语法
1、询问做什么事\/活动：—Whatdoyoudo…—Ioftenplayping-pong…
询问星期几上什么课：—Whatdoyouhaveon…—WehaveEnglishclass…
2、一般疑问句的问与答：—Doyouoftenreadbooks—Yes,Ido.—No,Idon’t.
3、on+）具体某一天（年月日，星期），如：onMonday\/Tuesday…
课外at+具体时刻（…）点钟），如：at12o’clock在十二点整
补充：in+）大致时间（年月，早中晚），如：in2014在2014年inthemorning\/afternoon\/evening
4、play+球类、棋类、娱乐活动，如：playfootball\/ping-pong
补充：play+the+乐器（第四单元知识），如：playthepipa\/piano\/violin…
重点作文
1、描写一周的生活，如：Myweek
思路导引
（1）开头：简单的自我介绍：Myname’s…\/I’m…
（2）中间：1）介绍周一至周五的情况，可以着重介绍自己最喜欢的那一天：
…becauseIhave…
2）介绍自己周六、日的活动：IoftenwatchTV\/…ontheweekend.
（3）结尾：outyours
2、范文：
Myweek
uesdaysandThursdays,playping-pongonSundays.
Unit3
重点单词
icecream冰淇淋hamburger汉堡包
tea茶sandwich三文治
salad沙拉fresh新鲜的，刚摘的
healthy健康的delicious美味的；可口的
hot辣的；辛辣的sweet含糖的；甜的
hungry饿的thirsty渴的；口渴的
favourite特别喜爱的food食物
drink喝；饮carrot胡萝卜
chicken鸡肉onion洋葱
milk牛奶bread面包
beefnoodles牛肉面fishsandwich鱼肉三明治
tomatosoup西红柿汤
重点句子
1.—Whatwouldyouliketoeat你想吃什么—Asandwich,please.请给我一个三明治。
—Whatwouldyouliketodrink你想喝什么—I’dlikesomewater.我想喝点水。
2.—What’syourfavouritefood你最喜欢吃什么食物
—edelicious.面条。面条很好吃。
\/His\/Herfavouritefoodisfish.我\/他\/她最喜欢的食物是鱼。
4.I’mhungry\/thirsty.我饿\/渴了。
’tlikebeefbutchickenisOK.我不喜欢牛肉但是鸡肉也可以。
aremyfavouritevegetable.洋葱是我最喜欢的蔬菜。
egetablesbutnotcarrots.我喜欢吃蔬菜但不喜欢胡萝卜。
语音
字母组合ow在单词中的发音：[au]例：[au]cow奶牛flower花wow哇down向下how如何，怎样now现在
slow慢的snow雪yellow黄色window窗户snowy下雪的
tomorrow明天
重点知识及语法
1、询问想要吃\/喝什么：——Whatwouldyouliketoeat\/drink—I’dlike…
2、询问最喜欢的事物：——What’syourfavouritefood\/vegetable\/…—Myfavouritefood\/…is…\/Ilike…
3、名词复数的规则变化：
（1）直接加s；
（2）以s,x,sh,ch结尾的，加es，如，busesboxessandwiches
（3）以o结尾，有生命的加es，如，potatoestomatoes
无生命的加s，如，photospianoszoos
补充：
（4）以辅音加y结尾，改y为为i再加es，如，familiesbabies
以元音加y结尾，直接加s，如，boysdays
（5）以f或或fe结尾，改f为为v再加es，如knife-knives小刀leaf-leaves树叶
4、some+可数\/不可数名词例：someapples（可数）somewater\/rice\/juice\/bread\/…（不可数）
课外补充：
不可数名词（词后不可以加-s\/es，所接动词用单数is\/V-s\/es）
液体watermilkteaorange（桔汁）cokejuice
气体air（空气）
食物foodricebreadfruit
肉类meat（肉）fishbeefchicken
物质work（工作）paper（纸）timemusicweather（天气）snowmoney
重点作文
1、描述自己和家人最喜爱的食物
思路导引
（1）开头：简单介绍自己的家庭成员：Thereare…e…
（2）中间：分别介绍每个家庭成员最喜爱的食物时什么：…favouritefoodis…\/…is…favourite.\/…like(s)…best.
（3）结尾：穿插说明喜欢的原因：It’s\/They’re…
2、范文：（1）课本P29Readandwrite
（2）emyparents,’myfather’ks（认为）it’herlikesicecream.
It’’sveryhealthy.
Unit4
重点单词
dance跳舞singEnglishsongs唱英文歌曲
playthepipa弹琵琶dokungfu打功夫
drawcartoons画漫画swim游泳
speakEnglish说英语cook烹饪，烹调
playbasketball打篮球playping-pong打兵乓球
drawpictures画画cleantheclassroom打扫课室
重点句子
’llhaveanEnglishpartynextTuesday!我们下周二将举行英语派对。
2.—Whatcanyoudofortheparty你能为派对做些什么呢—IcansingEnglishsongs.我能唱英文歌。
\/Whataboutyou你呢
doanykungfu你会打功夫吗—Yes,Ican.是的，我会。—No,Ican’t.不，我不会。
lpyou.没问题。我会帮你。
ayping-pong,butIcan’tswim.我会打乒乓球，但我不会游泳。
sendmeanemailat.请给我发邮件，。
语音
字母组合oo在单词中的发音：[u]，[u:]
例：[u]look看good好的book书cook烹饪wood木头foot脚
助记口诀：1.看look好good书book，砍柴wood做饭cook洗脚foot。
2.押韵记忆：Lookgoodbook,cookwoodfoot.
[u:]balloon气球food食物zoo动物园noodles面条
注：字母组合oo发音少数发短音[u]，多数发长音[u:]。
重点知识及语法
1、询问对方会做什么事情：—Whatcanyoudo—Icanplaythepipa.
2、can句型的否定句：Ican’tplaythepipa.
3、can句型的一般疑问句的问与答：—Canyoudoanykungfu—Yes,Ican.\/No,Ican’t.
4、play+the+乐器，例playtheerhu\/pipa\/piano…
play+球类、棋类、娱乐活动，例playbasketball\/football\/ping-pong…
5、some与与any的异同：
相同之处：都有“一些”的含义；
不同之处：some+可数名词复数\/不可数名词（用于肯定句中）例：Icandosomekungfu.我会打功夫。
any+可数名词复数\/不可数名词（用于否定句或疑问句中）
例：Ican’tdoanykungfu.我不会打功夫。Canyoudoanykungfu你会打功夫吗
课外补充：1）any还可以用于肯定句，作“任何的”解解。
例：Anystudentcananswerthisquestion.任何学生都能回答这个问题。
2）在表示建议，请求的疑问句中，或期望得到肯定回答时，用some而不用any。
例：Wouldyoulikesomecoffee你想来点咖啡吗
重点作文
1、描写自己或家庭成员会做的事情，如：I’mhelpful\/Superfamily；
思路导引
（1）开头：介绍自己或家庭成员的基本情况：I’m…I’m…yearsold.
e…
（2）中间：介绍自己在家和在学校里会做的事情\/介绍家人的外貌性格以及会做的事情：
Ican……athome.
eris…Shecan…
（3）结尾：总结nyoudo
英语汇总作文 文案：
新版PEP五年级上册知识点总结
Unit1
重点单词
old老的，年纪大的
young年轻的，岁数不大的
funny滑稽的，可笑的
kind体贴的，慈祥的，宽容的
strict要求严格的，严厉的
polite有礼貌的，客气的
shy羞怯的，腼腆的，怕生的
helpful有用的，愿意帮忙的
clever聪明的，聪颖的
hard-working
工作努力的，辛勤的
music音乐
art美术
science科学
English英语
maths\/math数学
Chinese语文，中文
sometimes有时，间或
robot机器人
speak会说，会讲（某种语言）；用（某种语言）说话
重点句子
1.—Who’syourartteacher?谁是你的美术老师？—.琼斯老师。
2.—Isheyoung?他年轻吗？
—Yes,heis.是的，他年轻。—No,heisn’t.不，他不年轻。
3.—What’sWuYifanlike?吴一帆怎样？—He’shard-working.他很勤奋。
willbeournewChineseteacher.王老师会成为我们的新语文老师。
ryhelpfulathome.他在家很能干。
sshortbutstrong.罗宾个子矮，但是身体强壮。
peakChineseandEnglish.他会说中文和英语。
smefinishmyhomework.他让我写作业。
语音
字母y在单词中的发音：1、双音节或多音节词末发[i]。
例：babyhappywindysunnysorrycandymanyfamilyparty
婴儿开心的有风的晴朗的对不起糖果许多家庭聚会
课外补充：2、y在单音节词末发[ai]
例：by乘坐my我的why为什么cry哭fly飞
重点知识及语法
1、询问他人的外貌或性格：-What’she\/shelike?-He\/Sheiskind\/…
2、一般疑问句的问与答：—Ishe\/she…？—Yes,he\/sheis.—No,he\/sheisn’t.
—Doyouknow…?—Yes,Ido.—No,Idon’t
3、be动词的三种形式am,is,are与人称代词连用的用法：
识记口诀：我用am,你用are,is用于他、她、它，所有复数都用are。
I+am,
He,she,it，人名、物名+is
We,you,they+are
4、Ms.,Miss,Mr.,Mrs.的区别:
Ms.[miz]（缩略词）（用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否）女士；
Miss[mis]（用于未婚女子的姓氏或姓名前，以示礼貌）小姐，女士；
Mr.[mist]（mister的缩略词）（用于男子的姓氏或姓名前）先生；
Mrs.[misiz]（用于已婚女子的姓氏或姓名前）太太；夫人。
5、and和but的区别：
and“和，与”，表并列关系Heistallandthin.他又高又瘦。
but“但是”，表转折关系Heisshortbutstrong.他个子矮，但是身体强壮。
重点作文
1、介绍自己、朋友或老师等熟悉的人物，如：My…teacher\/friend\/…。
思路导引
（1）开头：交代人物的身份Ihavea\/an…He\/Sheis…
（2）中间：1）体貌He\/Sheistall\/strong…He\/Shehas…hair\/eyes…
2）性格He\/Sheisstrict\/kind…
3）爱好He\/Shelikesplayingpingi-pong\/…或He\/Sheoftenreadbooks\/…ontheweekend.
（3）结尾：评价人物或抒发对人物的情感Ilikehim\/herverymuch.
2、范文：（1）课本P9Readandwrite
（2）MyChineseteacher
messheisstrict,ikeher.
Unit2
重点单词
Sunday(Sun.)周日
Monday(Mon.)周一
Tuesday(Tue.\/Tues.)周二
Wednesday(Wed.\/Weds.)周三
Thursday(Thur.\/Thurs.)周四
Friday(Fri.)周五
Saturday(Sat.)周六
weekend周末（周六、日）
washmyclothes洗衣服
watchTV看电视
dohomework做作业
readbooks看书
playfootball踢足球
ontheweekend在周末
playsports\/dosports做体育运动
listentomusic听音乐
playping-pong打乒乓球
重点句子
1.—WhatdoyouhaveonThursdays?星期四你们上什么课？
—Ihavemath,Englishandmusic.我们上数学、英语和音乐课。
2.—WhatdoyoudoonThursdays,Grandpa?爷爷，星期四你要做什么？
—Ihaveacookingclasswithyourgrandma.我和你奶奶去上烹饪课。
3.—Doyouoftenreadbooksinthispark?你经常在这个公园看书吗？
—Yes,Ido.是的—No,Idon’t.不是
mypicture.看我的图片。
ktired.你看起来很累。
uldplaysportseveryday.你应该每天做运动。
语音
字母组合ee,ea在单词中的的发音：[i:]
例：feetbeefmeetseefeedteareadeatrepeat
脚牛肉遇见看见喂养茶阅读吃重复
注：1、ee组合绝大部分发长音[i:]，只有少部分发短音[i]，如：coffee咖啡
2、ea字母组合除了发[i:]，还有可能发[e]等发音，如：bread面包，或者发[ei]，如：great好极了
重点知识及语法
1、询问做什么事\/活动：—Whatdoyoudo…?—Ioftenplayping-pong…
询问星期几上什么课：—Whatdoyouhaveon…?—WehaveEnglishclass…
2、一般疑问句的问与答：—Doyouoftenreadbooks?—Yes,Ido.—No,Idon’t.
3、on+具体某一天（年月日，星期），如：onMonday\/Tuesday…
课外at+具体时刻（…点钟），如：at12o’clock在十二点整
补充：in+大致时间（年月，早中晚），如：in2014在2014年inthemorning\/afternoon\/evening
4、play+球类、棋类、娱乐活动，如：playfootball\/ping-pong
补充：play+the+乐器（第四单元知识），如：playthepipa\/piano\/violin…
重点作文
1、描写一周的生活，如：Myweek
思路导引
（1）开头：简单的自我介绍：Myname’s…\/I’m…
（2）中间：1）介绍周一至周五的情况，可以着重介绍自己最喜欢的那一天：
…becauseIhave…
2）介绍自己周六、日的活动：IoftenwatchTV\/…ontheweekend.
（3）结尾：outyours?
2、范文：
Myweek
uesdaysandThursdays,playping-pongonSundays.
Unit3
重点单词
icecream冰淇淋
hamburger汉堡包
tea茶
sandwich三文治
salad沙拉
fresh新鲜的，刚摘的
healthy健康的
delicious美味的；可口的
hot辣的；辛辣的
sweet含糖的；甜的
hungry饿的
thirsty渴的；口渴的
favourite特别喜爱的
food食物
drink喝；饮
carrot胡萝卜
chicken鸡肉
onion洋葱
milk牛奶
bread面包
beefnoodles牛肉面
fishsandwich鱼肉三明治
tomatosoup西红柿汤
重点句子
1.—Whatwouldyouliketoeat?你想吃什么？—Asandwich,please.请给我一个三明治。
—Whatwouldyouliketodrink?你想喝什么？—I’dlikesomewater.我想喝点水。
2.—What’syourfavouritefood?你最喜欢吃什么食物？
—edelicious.面条。面条很好吃。
\/His\/Herfavouritefoodisfish.我\/他\/她最喜欢的食物是鱼。
4.I’mhungry\/thirsty.我饿\/渴了。
’tlikebeefbutchickenisOK.我不喜欢牛肉但是鸡肉也可以。
aremyfavouritevegetable.洋葱是我最喜欢的蔬菜。
egetablesbutnotcarrots.我喜欢吃蔬菜但不喜欢胡萝卜。
语音
字母组合ow在单词中的发音：[au]，[
例：[au]cow奶牛flower花wow哇down向下how如何，怎样now现在
[slow慢的snow雪yellow黄色window窗户snowy下雪的tomorrow明天
重点知识及语法
1、询问想要吃\/喝什么：—Whatwouldyouliketoeat\/drink?—I’dlike…
2、询问最喜欢的事物：—What’syourfavouritefood\/vegetable\/…?—Myfavouritefood\/…is…\/Ilike…
英语汇总作文 文案：
Unit1一天的活动
1.吃早饭
2.上……课
3.进行体育运动
4.活动；运动
5.做早操
6.吃晚饭
7.打扫我的房间
8.散步
9.去买东西；购物
10.学习；上（课）
11.跳舞；舞蹈
12.上舞蹈课
Unit1一天的活动
13.吃早饭
14.上……课
15.进行体育运动
16.活动；运动
17.做早操
18.吃晚饭
19.打扫我的房间
20.散步
21.去买东西；购物
22.学习；上（课）
23.跳舞；舞蹈
24.上舞蹈课
Unit1一天的活动
24.吃早饭
25.上……课
26.进行体育运动
27.活动；运动
28.做早操
29.吃晚饭
30.打扫我的房间
31.散步
32.去买东西；购物
33.学习；上（课）
34.跳舞；舞蹈
上舞蹈课
Unit1一天的活动
35.吃早饭
36.上……课
37.进行体育运动
38.活动；运动
39.做早操
40.吃晚饭
41.打扫我的房间
42.散步
43.去买东西；购物
44.学习；上（课）
45.跳舞；舞蹈
上舞蹈课
Unit1一天的活动
46.吃早饭
47.上……课
48.进行体育运动
49.活动；运动
50.做早操
51.吃晚饭
52.打扫我的房间
53.散步
54.去买东西；购物
55.学习；上（课）
56.跳舞；舞蹈
上舞蹈课
Unit1一天的活动
57.吃早饭
58.上……课
59.进行体育运动
60.活动；运动
61.做早操
62.吃晚饭
63.打扫我的房间
64.散步
65.去买东西；购物
66.学习；上（课）
67.跳舞；舞蹈
上舞蹈课
Unit2季节及其活动
春天
夏天
秋天
冬天
季节
野餐
icnic去野餐
摘；采集
ples摘苹果
n雪人
nowman堆雪人
ming去游泳
哪一个
最；最高程度地
雪
b做得好
e因为
on假期
全；完全
粉色；粉色的
可爱的；美丽的
（复数leaves）叶子
落下；【美】秋天
用颜料绘画
Unit3月份和节日
y一月
ry二月
三月
四月
五月
六月
七月
八月
ber九月
r十月
er十一月
er十二月
不多；很少
一些
事情
集会；开会
meet运动会
复活节
旅行
年
种植
t比赛；竞赛
atWall长城
al国家的
alDay国庆日
an美国的
giving感恩节
mas圣诞节
y假日；节日
游戏
滚动
r寻找
ate巧克力
（用作儿语）兔子
（尤用于请柬）请赐复
在……之前
Unit4序数词
（1st）第一（的）
（2nd）第二（的）
（3rd）第三（的）
（4th）第四（的）
（5th）第五（的）
h（12th）第十二（的）
eth（20th）第二十（的）
-first（21st）第二十一（的）
-third（23rd）第二十三（的）
eth（30th）第三十（的）
l特殊的；特别的
蠢人；傻瓜
小猫
日记
仍然；依旧；还是
声音；响声；噪音
（某些动物的）浓密的软毛
开着的
行走
Unit5名词性物主代词
我的
你（们）的
他的
她的
他们的；她们的；它们的
我们的
ng（正在）攀登；攀爬
（正在）吃
g（正在）玩耍
g（正在）跳
ng（正在）喝（水）
ng（正在）睡觉
每一；各个
其他
her相互
d兴奋的；激动的
像……那样
Unit6动词的现在分词
orningexercises（正在）做早操
…class（正在）上……课
lunch（正在）吃午饭
gabook（正在）看书
ingtomusic（正在）听音乐
保持某种状态
theright靠右
urdeskclean保持你的课桌干净
ietly小声讲话
顺序
rns按顺序来
竹子
（指事物、动物或幼儿）
它的；他的；她的
给人看；指引
ng任何事物
另外；其他
tion展览
说；讲
ook看一看
寿司
教
（表示同意）当然
an加拿大的
h西班牙的
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《英语汇总》作文的经历，对《英语汇总》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《英语汇总》作文呢?下面是小编收集整理的《英语汇总》，希望对大家写《英语汇总》有所帮助