下面是文案网小编分享的英语汇总作文 文案,以供大家学习参考。
英语汇总作文 文案:
1、请以Thisisme为题介绍自己的情况,如外貌、性格特征、喜欢的食物、会干什么、周末经常做什么等。
要求:1、文中不可以出现真实姓名,如涉及到名字,请用Amy或Mike等代替。
2、条理清晰,意思连贯,语句通顺,书写清晰、规范。
3、不少于15个单词。
Thisisme
Hi!me.
2、请以Myweekend为题介绍自己周末经常做什么。
要求:1、文中不可以出现真实姓名,如涉及到名字,请用Amy或Mike等代替。
2、条理清晰,意思连贯,语句通顺,书写清晰、规范。
3、不少于15个单词。
Myweekend
Hi!eekend.
3、请介绍自己最喜欢的食物。
要求:1、文中不可以出现真实姓名,如涉及到名字,请用Amy或Mike等代替。
2、条理清晰,意思连贯,语句通顺,书写清晰、规范。
3、不少于15个单词。
Hi!’’’rehealthy.
4、这周六学校将会举行一个party,请介绍你和你的同学们会做什么。
要求:1、文中不可以出现真实姓名,如涉及到名字,请用Amy或Mike等代替。
2、条理清晰,意思连贯,语句通顺,书写清晰、规范。
3、不少于15个单词。
Hi!’answim.
5、请以Mybedroom为题,对其内部结构或环境特点进行描述。
要求:1、文中不可以出现真实姓名,如涉及到名字,请用Amy或Mike等代替。
2、条理清晰,意思连贯,语句通顺,书写清晰、规范。
3、不少于15个单词。
Mybedroom
Hi!yroom.
6、请以MyVillage为题,对其内部结构或环境特点进行描述。
要求:1、文中不可以出现真实姓名,如涉及到名字,请用Amy或Mike等代替。
2、条理清晰,意思连贯,语句通顺,书写清晰、规范。
3、不少于15个单词。
Myvillage
Hi!yvillage.
英语汇总作文 文案:
五年级上册知识点总结
Unit1
重点单词
old老的,年纪大的young年轻的,岁数不大的
funny滑稽的,可笑的kind体贴的,慈祥的,宽容的
strict要求严格的,严厉的polite有礼貌的,客气的
shy羞怯的,腼腆的,怕生的helpful有用的,愿意帮忙的
clever聪明的,聪颖的hard-working工作努力的,辛勤的
music音乐art美术
science科学English英语
maths\/math数学Chinese语文,中文
sometimes有时,间或robot机器人
speak会说,会讲(某种语言);用(某种语言)说话
重点句子
1.—Who’syourartteacher谁是你的美术老师—.琼斯老师。
2.—Isheyoung他年轻吗
—Yes,heis.是的,他年轻。—No,heisn’t.不,他不年轻。
3.—What’sWuYifanlike吴一帆怎样—He’shard-working.他很勤奋。
willbeournewChineseteacher.王老师会成为我们的新语文老师。
ryhelpfulathome.他在家很能干。
sshortbutstrong.罗宾个子矮,但是身体强壮。
peakChineseandEnglish.他会说中文和英语。
smefinishmyhomework.他让我写作业。
语音
字母y在单词中的发音:1、双音节或多音节词末发[i]。
babyhappywindysunnysorrycandymanyfamilyparty
婴儿开心的有风的晴朗的对不起糖果许多家庭聚会
课外补充:2、y在单音节词末发[ai]
例:by乘坐my我的why为什么cry哭fly飞
重点知识及语法
1、询问他人的外貌或性格:-What’she\/shelike-He\/Sheiskind\/…
2、一般疑问句的问与答::—Ishe\/she…—Yes,he\/sheis.—No,he\/sheisn’t.
—Doyouknow…—Yes,Ido.—No,Idon’t
3、be动词的三种形式am,is,are与人称代词连用的用法:
I+am,
He,she,it,人名、物名+is
We,you,they+are
4、Ms.,Miss,Mr.,Mrs.的区别:
Ms.[miz](缩略词)(用于女子的姓氏或姓名前,不指明婚否)女士;
Miss[mis](用于未婚女子的姓氏或姓名前,以示礼貌)小姐,女士;
Mr.[mist](mister的缩略词)(用于男子的姓氏或姓名前)先生;
Mrs.[misiz](用于已婚女子的姓氏或姓名前)太太;夫人。
5、and和和but的区别:
and“和,与”,表并列关系Heistallandthin.他又高又瘦。
but“但是”,表转折关系Heisshortbutstrong.他个子矮,但是身体强壮。
重点作文
1、介绍自己、朋友或老师等熟悉的人物,如:My…teacher\/friend\/…。
思路导引
(1)开头:交代人物的身份Ihavea\/an…He\/Sheis…
(2)中间:1)体貌He\/Sheistall\/strong…He\/Shehas…hair\/eyes…
2)性格He\/Sheisstrict\/kind…
3)爱好He\/Shelikesplayingpingi-pong\/…或He\/Sheoftenreadbooks\/…ontheweekend.
(3)结尾:评价人物或抒发对人物的情感Ilikehim\/herverymuch.
2:范文:(1)课本P9Readandwrite
识记口诀:我用am,你用are,is用于他、她、它,所有复数都用are。
(2)MyChineseteacher
messheisstrict,ikeher.
Unit2
重点单词
Sunday(Sun.)周日Monday(Mon.)周一
Tuesday(Tue.\/Tues.)周二Wednesday(Wed.\/Weds.)周三
Thursday(Thur.\/Thurs.)周四Friday(Fri.)周五
Saturday(Sat.)周六weekend周末(周六、日)
washmyclothes洗衣服watchTV看电视
dohomework做作业readbooks看书
playfootball踢足球ontheweekend在周末
playsports\/dosports做体育运动listentomusic听音乐
playping-pong打乒乓球
重点句子
1.—WhatdoyouhaveonThursdays星期四你们上什么课
—Ihavemath,Englishandmusic.我们上数学、英语和音乐课。
2.—WhatdoyoudoonThursdays,Grandpa爷爷,星期四你要做什么
—Ihaveacookingclasswithyourgrandma.我和你奶奶去上烹饪课。
3.—Doyouoftenreadbooksinthispark你经常在这个公园看书吗
—Yes,Ido.是的—No,Idon’t.不是
mypicture.看我的图片。
ktired.你看起来很累。
uldplaysportseveryday.你应该每天做运动。
语音
字母组合ee,ea在单词中的的发音:[i:]
例:feetbeefmeetseefeedteareadeatrepeat
脚牛肉遇见看见喂养茶阅读吃重复
注:1、ee组合绝大部分发长音[i:],只有少部分发短音[i],如:coffee咖啡
2、ea字母组合除了发[i:],还有可能发[e]等发音,如:bread面包,或者发[ei],如:great好极了
重点知识及语法
1、询问做什么事\/活动:—Whatdoyoudo…—Ioftenplayping-pong…
询问星期几上什么课:—Whatdoyouhaveon…—WehaveEnglishclass…
2、一般疑问句的问与答:—Doyouoftenreadbooks—Yes,Ido.—No,Idon’t.
3、on+)具体某一天(年月日,星期),如:onMonday\/Tuesday…
课外at+具体时刻(…)点钟),如:at12o’clock在十二点整
补充:in+)大致时间(年月,早中晚),如:in2014在2014年inthemorning\/afternoon\/evening
4、play+球类、棋类、娱乐活动,如:playfootball\/ping-pong
补充:play+the+乐器(第四单元知识),如:playthepipa\/piano\/violin…
重点作文
1、描写一周的生活,如:Myweek
思路导引
(1)开头:简单的自我介绍:Myname’s…\/I’m…
(2)中间:1)介绍周一至周五的情况,可以着重介绍自己最喜欢的那一天:
…becauseIhave…
2)介绍自己周六、日的活动:IoftenwatchTV\/…ontheweekend.
(3)结尾:outyours
2、范文:
Myweek
uesdaysandThursdays,playping-pongonSundays.
Unit3
重点单词
icecream冰淇淋hamburger汉堡包
tea茶sandwich三文治
salad沙拉fresh新鲜的,刚摘的
healthy健康的delicious美味的;可口的
hot辣的;辛辣的sweet含糖的;甜的
hungry饿的thirsty渴的;口渴的
favourite特别喜爱的food食物
drink喝;饮carrot胡萝卜
chicken鸡肉onion洋葱
milk牛奶bread面包
beefnoodles牛肉面fishsandwich鱼肉三明治
tomatosoup西红柿汤
重点句子
1.—Whatwouldyouliketoeat你想吃什么—Asandwich,please.请给我一个三明治。
—Whatwouldyouliketodrink你想喝什么—I’dlikesomewater.我想喝点水。
2.—What’syourfavouritefood你最喜欢吃什么食物
—edelicious.面条。面条很好吃。
\/His\/Herfavouritefoodisfish.我\/他\/她最喜欢的食物是鱼。
4.I’mhungry\/thirsty.我饿\/渴了。
’tlikebeefbutchickenisOK.我不喜欢牛肉但是鸡肉也可以。
aremyfavouritevegetable.洋葱是我最喜欢的蔬菜。
egetablesbutnotcarrots.我喜欢吃蔬菜但不喜欢胡萝卜。
语音
字母组合ow在单词中的发音:[au]例:[au]cow奶牛flower花wow哇down向下how如何,怎样now现在
slow慢的snow雪yellow黄色window窗户snowy下雪的
tomorrow明天
重点知识及语法
1、询问想要吃\/喝什么:——Whatwouldyouliketoeat\/drink—I’dlike…
2、询问最喜欢的事物:——What’syourfavouritefood\/vegetable\/…—Myfavouritefood\/…is…\/Ilike…
3、名词复数的规则变化:
(1)直接加s;
(2)以s,x,sh,ch结尾的,加es,如,busesboxessandwiches
(3)以o结尾,有生命的加es,如,potatoestomatoes
无生命的加s,如,photospianoszoos
补充:
(4)以辅音加y结尾,改y为为i再加es,如,familiesbabies
以元音加y结尾,直接加s,如,boysdays
(5)以f或或fe结尾,改f为为v再加es,如knife-knives小刀leaf-leaves树叶
4、some+可数\/不可数名词例:someapples(可数)somewater\/rice\/juice\/bread\/…(不可数)
课外补充:
不可数名词(词后不可以加-s\/es,所接动词用单数is\/V-s\/es)
液体watermilkteaorange(桔汁)cokejuice
气体air(空气)
食物foodricebreadfruit
肉类meat(肉)fishbeefchicken
物质work(工作)paper(纸)timemusicweather(天气)snowmoney
重点作文
1、描述自己和家人最喜爱的食物
思路导引
(1)开头:简单介绍自己的家庭成员:Thereare…e…
(2)中间:分别介绍每个家庭成员最喜爱的食物时什么:…favouritefoodis…\/…is…favourite.\/…like(s)…best.
(3)结尾:穿插说明喜欢的原因:It’s\/They’re…
2、范文:(1)课本P29Readandwrite
(2)emyparents,’myfather’ks(认为)it’herlikesicecream.
It’’sveryhealthy.
Unit4
重点单词
dance跳舞singEnglishsongs唱英文歌曲
playthepipa弹琵琶dokungfu打功夫
drawcartoons画漫画swim游泳
speakEnglish说英语cook烹饪,烹调
playbasketball打篮球playping-pong打兵乓球
drawpictures画画cleantheclassroom打扫课室
重点句子
’llhaveanEnglishpartynextTuesday!我们下周二将举行英语派对。
2.—Whatcanyoudofortheparty你能为派对做些什么呢—IcansingEnglishsongs.我能唱英文歌。
\/Whataboutyou你呢
doanykungfu你会打功夫吗—Yes,Ican.是的,我会。—No,Ican’t.不,我不会。
lpyou.没问题。我会帮你。
ayping-pong,butIcan’tswim.我会打乒乓球,但我不会游泳。
sendmeanemailat.请给我发邮件,。
语音
字母组合oo在单词中的发音:[u],[u:]
例:[u]look看good好的book书cook烹饪wood木头foot脚
助记口诀:1.看look好good书book,砍柴wood做饭cook洗脚foot。
2.押韵记忆:Lookgoodbook,cookwoodfoot.
[u:]balloon气球food食物zoo动物园noodles面条
注:字母组合oo发音少数发短音[u],多数发长音[u:]。
重点知识及语法
1、询问对方会做什么事情:—Whatcanyoudo—Icanplaythepipa.
2、can句型的否定句:Ican’tplaythepipa.
3、can句型的一般疑问句的问与答:—Canyoudoanykungfu—Yes,Ican.\/No,Ican’t.
4、play+the+乐器,例playtheerhu\/pipa\/piano…
play+球类、棋类、娱乐活动,例playbasketball\/football\/ping-pong…
5、some与与any的异同:
相同之处:都有“一些”的含义;
不同之处:some+可数名词复数\/不可数名词(用于肯定句中)例:Icandosomekungfu.我会打功夫。
any+可数名词复数\/不可数名词(用于否定句或疑问句中)
例:Ican’tdoanykungfu.我不会打功夫。Canyoudoanykungfu你会打功夫吗
课外补充:1)any还可以用于肯定句,作“任何的”解解。
例:Anystudentcananswerthisquestion.任何学生都能回答这个问题。
2)在表示建议,请求的疑问句中,或期望得到肯定回答时,用some而不用any。
例:Wouldyoulikesomecoffee你想来点咖啡吗
重点作文
1、描写自己或家庭成员会做的事情,如:I’mhelpful\/Superfamily;
思路导引
(1)开头:介绍自己或家庭成员的基本情况:I’m…I’m…yearsold.
e…
(2)中间:介绍自己在家和在学校里会做的事情\/介绍家人的外貌性格以及会做的事情:
Ican……athome.
eris…Shecan…
(3)结尾:总结nyoudo
英语汇总作文 文案:
新版PEP五年级上册知识点总结
Unit1
重点单词
old老的,年纪大的
young年轻的,岁数不大的
funny滑稽的,可笑的
kind体贴的,慈祥的,宽容的
strict要求严格的,严厉的
polite有礼貌的,客气的
shy羞怯的,腼腆的,怕生的
helpful有用的,愿意帮忙的
clever聪明的,聪颖的
hard-working
工作努力的,辛勤的
music音乐
art美术
science科学
English英语
maths\/math数学
Chinese语文,中文
sometimes有时,间或
robot机器人
speak会说,会讲(某种语言);用(某种语言)说话
重点句子
1.—Who’syourartteacher?谁是你的美术老师?—.琼斯老师。
2.—Isheyoung?他年轻吗?
—Yes,heis.是的,他年轻。—No,heisn’t.不,他不年轻。
3.—What’sWuYifanlike?吴一帆怎样?—He’shard-working.他很勤奋。
willbeournewChineseteacher.王老师会成为我们的新语文老师。
ryhelpfulathome.他在家很能干。
sshortbutstrong.罗宾个子矮,但是身体强壮。
peakChineseandEnglish.他会说中文和英语。
smefinishmyhomework.他让我写作业。
语音
字母y在单词中的发音:1、双音节或多音节词末发[i]。
例:babyhappywindysunnysorrycandymanyfamilyparty
婴儿开心的有风的晴朗的对不起糖果许多家庭聚会
课外补充:2、y在单音节词末发[ai]
例:by乘坐my我的why为什么cry哭fly飞
重点知识及语法
1、询问他人的外貌或性格:-What’she\/shelike?-He\/Sheiskind\/…
2、一般疑问句的问与答:—Ishe\/she…?—Yes,he\/sheis.—No,he\/sheisn’t.
—Doyouknow…?—Yes,Ido.—No,Idon’t
3、be动词的三种形式am,is,are与人称代词连用的用法:
识记口诀:我用am,你用are,is用于他、她、它,所有复数都用are。
I+am,
He,she,it,人名、物名+is
We,you,they+are
4、Ms.,Miss,Mr.,Mrs.的区别:
Ms.[miz](缩略词)(用于女子的姓氏或姓名前,不指明婚否)女士;
Miss[mis](用于未婚女子的姓氏或姓名前,以示礼貌)小姐,女士;
Mr.[mist](mister的缩略词)(用于男子的姓氏或姓名前)先生;
Mrs.[misiz](用于已婚女子的姓氏或姓名前)太太;夫人。
5、and和but的区别:
and“和,与”,表并列关系Heistallandthin.他又高又瘦。
but“但是”,表转折关系Heisshortbutstrong.他个子矮,但是身体强壮。
重点作文
1、介绍自己、朋友或老师等熟悉的人物,如:My…teacher\/friend\/…。
思路导引
(1)开头:交代人物的身份Ihavea\/an…He\/Sheis…
(2)中间:1)体貌He\/Sheistall\/strong…He\/Shehas…hair\/eyes…
2)性格He\/Sheisstrict\/kind…
3)爱好He\/Shelikesplayingpingi-pong\/…或He\/Sheoftenreadbooks\/…ontheweekend.
(3)结尾:评价人物或抒发对人物的情感Ilikehim\/herverymuch.
2、范文:(1)课本P9Readandwrite
(2)MyChineseteacher
messheisstrict,ikeher.
Unit2
重点单词
Sunday(Sun.)周日
Monday(Mon.)周一
Tuesday(Tue.\/Tues.)周二
Wednesday(Wed.\/Weds.)周三
Thursday(Thur.\/Thurs.)周四
Friday(Fri.)周五
Saturday(Sat.)周六
weekend周末(周六、日)
washmyclothes洗衣服
watchTV看电视
dohomework做作业
readbooks看书
playfootball踢足球
ontheweekend在周末
playsports\/dosports做体育运动
listentomusic听音乐
playping-pong打乒乓球
重点句子
1.—WhatdoyouhaveonThursdays?星期四你们上什么课?
—Ihavemath,Englishandmusic.我们上数学、英语和音乐课。
2.—WhatdoyoudoonThursdays,Grandpa?爷爷,星期四你要做什么?
—Ihaveacookingclasswithyourgrandma.我和你奶奶去上烹饪课。
3.—Doyouoftenreadbooksinthispark?你经常在这个公园看书吗?
—Yes,Ido.是的—No,Idon’t.不是
mypicture.看我的图片。
ktired.你看起来很累。
uldplaysportseveryday.你应该每天做运动。
语音
字母组合ee,ea在单词中的的发音:[i:]
例:feetbeefmeetseefeedteareadeatrepeat
脚牛肉遇见看见喂养茶阅读吃重复
注:1、ee组合绝大部分发长音[i:],只有少部分发短音[i],如:coffee咖啡
2、ea字母组合除了发[i:],还有可能发[e]等发音,如:bread面包,或者发[ei],如:great好极了
重点知识及语法
1、询问做什么事\/活动:—Whatdoyoudo…?—Ioftenplayping-pong…
询问星期几上什么课:—Whatdoyouhaveon…?—WehaveEnglishclass…
2、一般疑问句的问与答:—Doyouoftenreadbooks?—Yes,Ido.—No,Idon’t.
3、on+具体某一天(年月日,星期),如:onMonday\/Tuesday…
课外at+具体时刻(…点钟),如:at12o’clock在十二点整
补充:in+大致时间(年月,早中晚),如:in2014在2014年inthemorning\/afternoon\/evening
4、play+球类、棋类、娱乐活动,如:playfootball\/ping-pong
补充:play+the+乐器(第四单元知识),如:playthepipa\/piano\/violin…
重点作文
1、描写一周的生活,如:Myweek
思路导引
(1)开头:简单的自我介绍:Myname’s…\/I’m…
(2)中间:1)介绍周一至周五的情况,可以着重介绍自己最喜欢的那一天:
…becauseIhave…
2)介绍自己周六、日的活动:IoftenwatchTV\/…ontheweekend.
(3)结尾:outyours?
2、范文:
Myweek
uesdaysandThursdays,playping-pongonSundays.
Unit3
重点单词
icecream冰淇淋
hamburger汉堡包
tea茶
sandwich三文治
salad沙拉
fresh新鲜的,刚摘的
healthy健康的
delicious美味的;可口的
hot辣的;辛辣的
sweet含糖的;甜的
hungry饿的
thirsty渴的;口渴的
favourite特别喜爱的
food食物
drink喝;饮
carrot胡萝卜
chicken鸡肉
onion洋葱
milk牛奶
bread面包
beefnoodles牛肉面
fishsandwich鱼肉三明治
tomatosoup西红柿汤
重点句子
1.—Whatwouldyouliketoeat?你想吃什么?—Asandwich,please.请给我一个三明治。
—Whatwouldyouliketodrink?你想喝什么?—I’dlikesomewater.我想喝点水。
2.—What’syourfavouritefood?你最喜欢吃什么食物?
—edelicious.面条。面条很好吃。
\/His\/Herfavouritefoodisfish.我\/他\/她最喜欢的食物是鱼。
4.I’mhungry\/thirsty.我饿\/渴了。
’tlikebeefbutchickenisOK.我不喜欢牛肉但是鸡肉也可以。
aremyfavouritevegetable.洋葱是我最喜欢的蔬菜。
egetablesbutnotcarrots.我喜欢吃蔬菜但不喜欢胡萝卜。
语音
字母组合ow在单词中的发音:[au],[
例:[au]cow奶牛flower花wow哇down向下how如何,怎样now现在
[slow慢的snow雪yellow黄色window窗户snowy下雪的tomorrow明天
重点知识及语法
1、询问想要吃\/喝什么:—Whatwouldyouliketoeat\/drink?—I’dlike…
2、询问最喜欢的事物:—What’syourfavouritefood\/vegetable\/…?—Myfavouritefood\/…is…\/Ilike…
英语汇总作文 文案:
Unit1一天的活动
1.吃早饭
2.上……课
3.进行体育运动
4.活动;运动
5.做早操
6.吃晚饭
7.打扫我的房间
8.散步
9.去买东西;购物
10.学习;上(课)
11.跳舞;舞蹈
12.上舞蹈课
Unit1一天的活动
13.吃早饭
14.上……课
15.进行体育运动
16.活动;运动
17.做早操
18.吃晚饭
19.打扫我的房间
20.散步
21.去买东西;购物
22.学习;上(课)
23.跳舞;舞蹈
24.上舞蹈课
Unit1一天的活动
24.吃早饭
25.上……课
26.进行体育运动
27.活动;运动
28.做早操
29.吃晚饭
30.打扫我的房间
31.散步
32.去买东西;购物
33.学习;上(课)
34.跳舞;舞蹈
上舞蹈课
Unit1一天的活动
35.吃早饭
36.上……课
37.进行体育运动
38.活动;运动
39.做早操
40.吃晚饭
41.打扫我的房间
42.散步
43.去买东西;购物
44.学习;上(课)
45.跳舞;舞蹈
上舞蹈课
Unit1一天的活动
46.吃早饭
47.上……课
48.进行体育运动
49.活动;运动
50.做早操
51.吃晚饭
52.打扫我的房间
53.散步
54.去买东西;购物
55.学习;上(课)
56.跳舞;舞蹈
上舞蹈课
Unit1一天的活动
57.吃早饭
58.上……课
59.进行体育运动
60.活动;运动
61.做早操
62.吃晚饭
63.打扫我的房间
64.散步
65.去买东西;购物
66.学习;上(课)
67.跳舞;舞蹈
上舞蹈课
Unit2季节及其活动
春天
夏天
秋天
冬天
季节
野餐
icnic去野餐
摘;采集
ples摘苹果
n雪人
nowman堆雪人
ming去游泳
哪一个
最;最高程度地
雪
b做得好
e因为
on假期
全;完全
粉色;粉色的
可爱的;美丽的
(复数leaves)叶子
落下;【美】秋天
用颜料绘画
Unit3月份和节日
y一月
ry二月
三月
四月
五月
六月
七月
八月
ber九月
r十月
er十一月
er十二月
不多;很少
一些
事情
集会;开会
meet运动会
复活节
旅行
年
种植
t比赛;竞赛
atWall长城
al国家的
alDay国庆日
an美国的
giving感恩节
mas圣诞节
y假日;节日
游戏
滚动
r寻找
ate巧克力
(用作儿语)兔子
(尤用于请柬)请赐复
在……之前
Unit4序数词
(1st)第一(的)
(2nd)第二(的)
(3rd)第三(的)
(4th)第四(的)
(5th)第五(的)
h(12th)第十二(的)
eth(20th)第二十(的)
-first(21st)第二十一(的)
-third(23rd)第二十三(的)
eth(30th)第三十(的)
l特殊的;特别的
蠢人;傻瓜
小猫
日记
仍然;依旧;还是
声音;响声;噪音
(某些动物的)浓密的软毛
开着的
行走
Unit5名词性物主代词
我的
你(们)的
他的
她的
他们的;她们的;它们的
我们的
ng(正在)攀登;攀爬
(正在)吃
g(正在)玩耍
g(正在)跳
ng(正在)喝(水)
ng(正在)睡觉
每一;各个
其他
her相互
d兴奋的;激动的
像……那样
Unit6动词的现在分词
orningexercises(正在)做早操
…class(正在)上……课
lunch(正在)吃午饭
gabook(正在)看书
ingtomusic(正在)听音乐
保持某种状态
theright靠右
urdeskclean保持你的课桌干净
ietly小声讲话
顺序
rns按顺序来
竹子
(指事物、动物或幼儿)
它的;他的;她的
给人看;指引
ng任何事物
另外;其他
tion展览
说;讲
ook看一看
寿司
教
(表示同意)当然
an加拿大的
h西班牙的
结语:在生活、工作和学习中,许多人都有过写《英语汇总》作文的经历,对《英语汇总》作文都不陌生吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《英语汇总》作文呢?下面是小编收集整理的《英语汇总》,希望对大家写《英语汇总》有所帮助