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扩写作文 扩写句子是什么意思文案：
我和陈明是好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。争执中，陈明又把它踩坏了，我非常生气，一把夺过他的小木船也随即的摔在地上，也用脚踩烂了。但我并没有解气，手一用劲把他推翻在地，跑出了教室悄悄的哭了起来。转眼几个星期过去了。有一天，放学回家陈明就一直跟在我的后面，我偷偷的往后看了几眼，他也在看着我，他那眼神中反复流露出了后悔的眼神，我一想到就后悔，就想起了几星期之前我和陈明发生的那件不愉快的事，现在想起来我是无比的后悔，我尽然为了那一只小木船，破坏了我和陈明几年的友谊和交情，直到现在我最想对陈明说的只有一句话——“对不起”但又鼓不起勇气。忽然，他几步追上了我，他从裤兜里摸出了一只精致的小木船来，我惊讶的望着他。他羞愧的说：“那次，我非常对不起，我不应该把你的小木船摔坏，明天我就要转学了，这个就留给你做纪念把”我望着手上的小木船，又望了望陈明红着脸向远处奔跑的身影，心里一股股的酸味，后悔当初所干的事，真是不应该！又后悔自己没来得及给他说声“对不起”不久，陈明就转学，从此我们再也没有见过面。每当我看见我桌子上的那只精致的小木船，不由得觉得陈明就站在我身旁！
扩写作文 扩写句子是什么意思文案：
桑娜脸色苍白，神情激动。她心里忐忑不安的想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？不是。桑娜你太傻了，你有没有脑子啊！自己的五个孩子已经够他受的了，你为什么还要这样干呢傻桑娜。可如今又多了两个鲜活的生命，我们的五个孩子该怎么办，我的五个孩子也吃不饱穿不暖，每到夏天。冬天就麻烦了，他们没鞋穿，我连自己的孩子也只能吃黑面包菜也只有鱼。再说我的五个孩子醒了以后他们会怎么说呢。孩子们一定接受不了这两个可怜的西蒙的孩子，你也可以把他们放回去啊！此时桑拿身体里的小恶魔说道，而善良的桑娜的心里的小天使站在了小家伙的身后，这两个小家伙都是一步一个脚印一步一个脚印的走过来的，他们都是自己母亲十月怀胎过来的，可如今西蒙已经去世了，你忍心让她们陪葬么？想想你自己吧！假如那是你的孩子你会怎么想？想一想西蒙家里熄灭的火，再想一想西蒙在天之灵吧，难道你希望他死不瞑目吗？难道你希望系么做厉鬼也不放过你吗？难道你希望他死不明？难道………若刚才死的人是你，你希望他们成为没有家的孤儿吗？你希望他们陪伴你吗？你希望……心里像念诗不时地来回想：迅速说”西蒙，你看看，孩子们长得多像你！桑娜自言自语。桑娜想起以前，哪一些美好的日子，和西蒙的一点一滴，十分怀念，你不想以后想起的回忆是恐怖的吧，一点一滴泳镜心头门外的风呼呼地吹着，桑娜不竟大吃一斤，啊？是他来了！桑拿在床头走来走去时不时的抓起那瘙痒的头皮，我该怎么办，桑拿把头探出去，四周看了下，却人没人了以后走进了房门，却忘了把门关上，后来桑娜才发现，赶紧把门关上，深怕有人进来，过了一会桑拿长长的叹了一口气；\"不，还没来！”桑娜望了望床上那两个的可爱的脸蛋：“我为什么把他们抱过啦啊！”一刻钟前如果没有报那两个孩子那该多好！
如果没有把那两个孩子报过来就不会心惊胆颤。但这件事是我一手干的，不可以把责任推给那两个孩子，应为他们已经失去了母亲。如果一顿打可以换来两个鲜活的生命那该多好啊，所以我要自己负责，因为我自作自受，……所以揍我一顿也好！
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扩写lt;lt;别董大gt;gt;
山东省菏泽市牡丹区牡丹区八完小五年级一斑李思宇
千里的黄云龙照着大地，即使白日，天空也是一片昏黄，正像我难过的心情。呼啸的北风，猛吹南飞的大雁。更显得无比凄凉。鹅毛大雪纷纷扬扬的落下，落在了我和董大身上。董大是我的最好的朋友，如今他要到别的地方去了，我很难过。董大对我说:\"高兄，今天我们要离别了，我很舍不得走，因为这里有我最好的朋友。''说着，董大就忍不住流下了眼泪。\"好兄第，男儿有泪不轻弹。''\"可是，我们不知到何年何月才能再相聚。\"'\"好兄弟，天下无不散的宴席。送君千里终须一别！＂董大点了点头，又想些什么，可是又咽了下去。高适说:\"你有什么话就尽管说吧，我们兄弟之间有什么难言之隐吗？＂\"好吧，我怕，我走了之后，没有了你，我会觉得寂寞的，有了苦衷找谁分忧呢？你呀。可是我走后有可能我们再也不会相见。＂\"贤第，你要学会自己照顾自己，你不要发愁，再前面的道路上没有相知的朋友，谁不认识你的大名呢？''\"嗯！＂＂高兄珍重！＂＂贤第珍重！＂从那以后，高适就作下了＜＜别董大＞＞这首诗，其中＂莫愁前路无知己，天下谁人不是君．＂这两句话是流传千古，脍炙人口的佳句．
指导教师：李瑞稳简评：很成功！！
投稿:2005-12-1022:28:01
扩写作文 扩写句子是什么意思文案：
一天，叶绍翁漫步在江边。
\"您是叶绍翁?\"只见一个书生模样的人轻声问了一句．
\"正是在下．\"
\"真的是您啊！久仰久仰。\"那人显得很激动，\"那您在这儿做什么呢?\"
\"闲来无事，走走，散散心。\"叶绍翁回答。
\"那可不行。您瞧这大好春光，怎能拿来散步呢?您看，我此趟就是要去我一个朋友家赏园景的，那多有意思啊！\"那人说着，抬头望了望天，\"时间不早了，我还要赶路。那，我们下次再聊！\"说完，那书生就急急忙忙地走了。
\"对呀！\"叶绍翁如梦初醒，\"我不也有一个朋友家有盆景吗，这大好春光确不应浪费，不如，我去欣赏欣赏?\"
叶绍翁顿时心情舒畅了很多。他兴冲冲地赶回家，拿了几瓶好酒用布包好，就出门了。
\"啊，这深山的空气就是不一样，让人心旷神怡啊！\"
叶绍翁顺着一条陡峭的山路一直往上走，走了大约一个时辰，终于到了他朋友家。他走在屋前的一条小石头小路上，心里惬意极了。
\"哎，不对，怎么径旁尽长些青苔呢\"说着，他的一只脚正踏上一块青苔，\"砰！\"地一声，摔了一跤。
＂我现在应该知道了，这是我那朋友太爱青苔了，怕别人的鞋子把它给踩坏吧，看看，看看．就连我和个老朋友也不放过！＂叶绍翁慢慢地爬了起来，揉了揉屁股，拍了拍灰尘，继续走起来．这次他有教训了，就看准没青苔的地方走，一下子就到了门口．
＂咚咚咚＂叶绍翁轻轻敲了几下柴门，＂老兄，老兄，我是叶绍翁！来看你来啦！＂
没反应．
于是，叶绍翁加大声贝：＂老兄，老兄，我是叶绍翁！来看你来啦！＂
还是没反应．
＂唉，怎么就没人呢？我辛辛苦苦地一路赶来，却落得白跑！我来地真不是时候！＂
叶绍翁正打算回家，忽然望见围墙外面有一枝从围墙里边伸出来的开得正艳的杏花，他心头一颤，＂好美的花啊！＂他叹道，＂这园里的景色一定很美，要不然，这杏花怎么会这么艳呢？围墙是围不住景色的，要不然，这杏花又怎么会伸出来呢？哈哈。。。。。。＂
叶绍翁满意地回家了．因为，他已经知道了园里的景色．他想，他要再来一次，而这一次，他一定要亲自赏赏那美丽的园景！
结语：《扩写》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《扩写》供大家参考，我们一起来看看《扩写》作文应该怎么写吧！