下面是文案网小编分享的可爱的五二班（八）作文 文案，以供大家学习参考。
可爱的五二班（八）作文 文案：
张航：绰号蟑螂。怎么样，读起来顺口吧？他喜欢上课捣乱。让人有点讨厌。他喜欢闯祸惹事，让人不得不离他远点。生怕一不小心就让他捉弄了。但谁都知道，小孩子就爱玩！但是我们班同学谁都想他能够改过来呀~~成绩，不是一般的差。但是有时候还会好点的。
邱斌：一个足球爱好者，一个学习爱好者。成绩还算可以。人长得有点胖，但是也不是太胖。头发也是典型的平头。人有点忘恩负义，为什么呢？就是因为有一次他晚回家了和同学踢足球后，不小心弄得骨折了。害得每天下午都不能来上学。所以他本来可以上午也不用来学校上学的，但是他还是坚持来上学。这样不是学习爱好者，是什么呢？
陈旺铭：背有点驼，也是有点平头样。成绩有好有坏。科学专家，有什么科学问题你可以问他。他上科学课是最多发言人。他更喜欢科学了，每次看到有管于科学的书他都看！好象是一个喜欢吃书的蛔虫。呵呵！人虽然有点讨厌，喜欢无缘无故打人。但是他心地是善良的。至少是这样拉。
可爱的五二班（八）作文 文案：
赵可心：一个女孩，但性格却酷似男孩。她虽然调皮，但成绩好，人也漂亮。简直是完美，但是她跑步慢慢的，悲哀啊 张杰森:一个男孩，是赵可心班里的新生，但他一来，全班女生都喜欢他，但赵可心却瞧不起他，可他却在赵可心左边。 林晓晨：赵可心的闺蜜，但是你们绝对想不到，她俩之前还是敌人呢
可爱的五二班（八）作文 文案：
“不知道”女生身形又高又瘦，手长脚长，短发，平刘海，眉毛粗粗的，如蜡笔小新般可爱；眼睛大大的，眨巴眨巴，灵动中透着智慧。两个脸颊总是红扑扑的，像个红苹果。她有一句口头禅：“不知道也！”这句话犹如她生活的一部分，存在感很高，不断的出现着。
上课时，她总是坐的端端正正的，目光炯炯有神，每有会意，便双眼发光。她似乎有些许害羞，不经常举手发言，但每一道题目都了解于心。直到迫不得已——老师点她回答问题时，她才会毫不犹豫的站起来，小声有力地回答问题。她各科成绩稳定，通常在95分以上，在她身上总是有一股子认真的劲儿。
一下课，她就和好朋友疯了似地去撒欢，在操场上一阵快跑，抓人，总是玩的特别开心，把上课的疲惫一下子抛到九霄云外去了。真可谓做到了老师所说的：“认认真真学习，痛痛快快的玩。”还记得，一个课间，我端着英语本指着一排单词问道：“英语单词是这样抄吗？”不知道女生沉思了好一会儿，淡定地说：“不知道也！”
每周二下午，足球训练课时，教练问我们：“上次是要求颠几个球的？”不知道女生第一个抢答：“不知道也！”所有人都笑倒在地上，她见状也不知道怎么回事，也跟着大家一起仰天长笑，她的幽默感总是无处不在！
五一假期中，我和不知道女生约好一起去万达游乐园玩。我们正排着队玩漂流，妈妈打个电话给我，问我们喝什么饮料？我转头问：“你喝什么？”她的眼珠子转了好几圈，还是对我说：“不知道也！”好吧，不回答也无妨，可以吃其他的东西呢！后来，我俩讨论接下来玩什么，删选了好一会儿，也决定不了。我问不知道女生：“你觉得呢？”她仿佛想也没想，不加思索的回答我：“我不知道也！”对于她的回答，我竟无言以对。
时间转瞬即逝，十一点多了，不知道女生一下过山车就说：“去吃饭吧！”无人回应。于是，她再次大声喊了一遍：“去吃饭吧！看！地图上写了这里可以吃饭……嗯！还是这里好，像一艘海盗船。”好说歹说，我还是被她拖了过去。服务员问：“请问你们要吃什么？”不知道女生，再一次抢答：“不知道也！”……
这就是不知道女生——谢哈哈。
可爱的五二班（八）作文 文案：
刘晓琪：有着圆圆的脸蛋，长长的头发。不是瘦也不是胖的身材。她的成绩不是很好。但是我们都相信只要她努力下就能上去了，可惜嘛，在成绩上他可是懒哦！（希望不要生气~偶是实话实说哦！呵呵！）但是待人不错。她也很善良。而且在我们班是数一数二的千金大小姐哦！是千金而不是千斤哦！在这里要澄清一下哦！嘻嘻！
冯圣意：成绩不好，但是她很好。平易近人，待人友好。她很坚强，不会因为老师骂骂她就伤心。她矮矮的，头发有些长。她跟在哪的保安都很熟悉。一放学我都会看见她和平常守在门口的保安打招呼。跟保安聊聊天。如果她长大后，是经理的话。那么我想她的事业肯定会非常顺利的！因为她待属下好嘛，属下也会卖命地为她做事啊！呵呵！
曾学欣：善良可爱，体育超棒。这就是曾学欣！她的成绩一般般。不好也不坏。她很喜欢看电视，是电视迷。一到教室，你就会听见她说：“嘿！某某某！你昨天有没看某某某电视剧呀！超好看的，你看啊......”然后吵得不得了。还有啊，她可是新闻专家。一到教室，她如果看见没人理他，就会直接大喊：“昨天我看到一则新闻了！超神秘的！”她更是犬夜叉迷。经常跟爱看犬夜叉的人套近乎。哦！忘记跟大家介绍她的外形了！她长得瘦瘦的，她的头发长长的。班里除了我，好象也没有谁的头发比得上她长了吧！
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《可爱的五二班（八）》作文的经历，对《可爱的五二班（八）》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《可爱的五二班（八）》作文呢?下面是小编收集整理的《可爱的五二班（八）》，希望对大家写《可爱的五二班（八）》有所帮助