下面是文案网小编分享的我的外教老师作文 英语外教老师文案，以供大家学习参考。
我的外教老师作文 英语外教老师文案：
我们的英语学校里来了一位来自美国的外教男老师，他的名字叫TOM，中文名汤姆。他高大英俊，皮肤白皙，有一头金黄色的，带一点点卷的头发。浓眉大眼，高高的鼻梁。整天笑嘻嘻的，非常平易近人。
汤姆老师还懂得很多汉语呢！比如：他会用中文说“我爱你、谢谢、加油、对不起、没关系”等等。还会用中文写自己的名字呢。
他风趣搞笑。因为他的名字叫汤姆，所以在下课的时候他会在黑板上画一只汤姆猫和一只杰瑞鼠，然后指着汤姆猫用不太流利的中文问我们：“它…像…不…像…我？”“像！”我们齐声回答道。逗得我们哈哈大笑。
他非常活泼开朗，在教学中，他会经常和我们玩游戏。有一次，汤姆带我们玩贴卡片的游戏。游戏规则是他在每一位同学的背上贴一张我们学过的英语卡片，手不能遮掩卡片，当对方看见另一位同学身后的卡片并大声念出上面的英文单词时，对方就赢了。大家你躲我，我躲他，都不想让对方看到自己背上的卡片。教室里顿时像变成了一个菜市场，热闹极了。最后赢了的同学可以获得5点点卡的奖励。除了玩贴卡片，汤姆还带我们玩套圈、井字棋、五子连、投球、比赛默单词等各种各样的游戏。我们一个个玩得不亦乐乎，当然学得也非常轻松、愉快。
汤姆老师也是一位很有爱心，很有魅力的老师，他从不对我们发脾气。班上有一位男同学叫刘浩。第一天来上课的时候，汤姆问他问题他从来不回答。汤姆要他一起做游戏他也不做。当时我心想，像这样的学生，老师肯定不会再理他了，因为他太不尊重老师了。可是没想到，下课后，汤姆竟然主动找刘浩，和助教老师一起开导他，鼓励他，告诉他听不懂没关系，重在参与。我猜这肯定又是白费功夫。第二天上课时，我简直不敢相信自己的眼睛。这还是刘子龙吗？怎么变了一个人似的。变得开朗了，会说会笑了，会和老师、同学们一起互动了。我不得不佩服这位外教老师，是他的魅力感染了这位同学。
这就是我的外教老师，一个高大英俊、会说中文、风趣搞笑、寓教于乐、有爱心、有魅力的美国人。
我的外教老师作文 英语外教老师文案：
我的外教老师叫迈克，他是一个英国人，教我牛津英语。 他的头发是金黄色的，眼睛像一对蓝宝石。他的鼻子又长又尖，肚子鼓鼓的，脚上有许多汗毛。
迈克他很幽默，经常讲英语笑话给我们听。而且他说普通话的腔调也很令人发笑。迈克说什么都很别扭。他点名的时候把“陈嗣喜”叫成了“陈慈禧”；还把“小朋友”叫成“笑盆油”。
迈克还经常搞一些“英语角”。每当星期五的时候，我都会去和那些外国人交流。这个星期谈论的是你的偶像。但有时我和英国人说话总是迷迷糊糊的，有些话根本听不懂。
迈克上课特别有方法。如果你不懂，他会细心地帮助你。当遇到特别难的课程时，他会慢慢地分解开来教，让你觉得不会很难“消化”。
我喜欢迈克老师，他使我更喜欢学习英语。
我的外教老师作文 英语外教老师文案：
我的外教老师是sandra。她有一个好听的中文名字叫小玲。
她一出现在我们的面前，我们便喜欢上了这位来自瑞典的只有20来岁的可爱大姐姐。她那金色的头发就像人参棒似的种在知识的土地上。她有着一双淡蓝色的眼睛，给人一种温柔的感觉。从这一双眼睛里我看到了和蔼和亲切。
外教老师sandra上课十分幽默风趣。她那一手漂亮规范的英文字母让我们十分的羡慕，那一句句流利好听的英语更是让我们防不胜防，让我们简直毫无还手之力。她经常在课上教我们做游戏，比如通过抢椅子的游戏，让我们学会了游戏、规则、椅子、坐下、站着、开始、结束等英语单词，我们都十分喜欢她上的英语课。
我们非常喜欢sandra，还和sandra成了好朋友。常常在下课的时候围着sandra，听她讲去过的法国、德国、英国等国家的风俗习惯和美丽的风景，让我们十分地向往那些异国风情。
外教老师sandra也十分好学，总是在课间向我们请教中文。有一次，我们在下课的时候教她学中文“狗”字。我们先写一个“狗”字，然后说“dog”，再教她“狗”这个字的读音。sandra学得十分认真，虽然说的都是轻声，“狗”听起来就像英文“go”。哈哈，我们都笑了，但是，想想算了，sandra能说中文已经是很不错了。看着sandra这样认真地学习中文，让我觉得我也要好好地向她学习英语了。
弹指一挥间，十五天的夏令营生活就结束了，我们就要和sandra分别了，大家都争着让sandra给我们写留言。得到留言的同学，个个如获至宝，兴高采烈。不管怎样，我们都要和sandra分别的，我走上前去，和sandra来了一个大大的拥抱，轻轻地说了一声bye-bye！
我的外教老师作文 英语外教老师文案：
在我的记忆总，有一位令我记忆深刻的外教老师，他教会了我们许多的东西。我相信，我的外教老师，大家看到这个题目，一定会觉得十分的奇怪吧!现在就来听我细细道来吧!
铃铃铃，上课了。唉，又是外教课，好无聊啊!同学们无奈的趴在桌子上准备迎接一堂无聊的外教课。谁知，这时一个满头金发的外国人走了进来， Mr。 罗紧跟在后面。进来后，罗老师告诉我们那个老外是我们的新外教。老外在自我介绍时说：“我叫David 老家在澳大利亚。并希望我们以后叫他David，不要叫他老师。多么有趣的自我介绍啊!这看起来古怪，可同学们都觉得他是个老外，是该奇怪点没去注意。可我了解David的意思。他不希望我们怕他，对他疏远，他希望和我们做朋友。
David不但自我介绍特别他上课的方式也很特别。他上课总是有奖有罚的。可说清楚是有奖有罚，假如你上课和同学说中文、搞小动作他可会叫你站到教室后面去的!可你只要回答他的问题他就回给你发贴纸，假如是一道很难的题目你回答出;来他会把一整页贴纸都给你。有时他还会用“激将法”，对那些不回答问题的学生说：“你们没有手吗?为什么都不举手?”听了这话，同学们都活跃起来。谁会愿意当一名“无手之辈”呢?听完他这一言，大家边纷纷举起手。虽然只要对兵法略知一二的人都知道“激将法”可同学们却心甘情愿的被“骗”。你说这David有多大魅力!
David不但会用贴纸奖励我们，他还会对我们展现他的拿手好戏：魔术。魔术一个多么有魅力的词语啊!同学们当然会为了它不顾一切的努力。我说David也挺了解孩子。也算个业余心理专家吧!
这就是我们的外教老师，我们都十分的喜欢他。说真的，我们大家只是有些害怕他的脾气。其他的，都很喜欢!
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的《我的外教老师》作文呢？以下是小编为大家整理的《我的外教老师》优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家写《我的外教老师》有所帮助