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提纲怎么写作文 提纲怎么写作文提纲文案：
提纲写法一、提纲一般包括以下几个方面：1.题目；2.中心思想；3.内容要点及写作顺序（段落、条理）；4.详写、略写的提示。二、作文提纲是写作文时作文构思阶段的产物。构思是从整体上对作文的设计，以抽象思维为主。好的作文提纲是写好作文的基础，编写作文提纲要按照写作文的三个顺序：审清题目、确立中心、选择材料来进行。1.把握中心思想作文题目一般给我们规定了写作范围（记人、记事、写景、状物等）、写作问题（记叙文、说明文、议论文），所以，审清题目，才能明确写什么、怎么写，才能避免文不对题、偏离中心的毛病。中心思想是一篇文章的灵魂，在编写作文提纲式时，只有确立了中心，才能围绕选材，确定重点，安排详略，等等。选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想，选择真实可信、新鲜有趣的材料，以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来。2.要简洁明了作文提纲只是作文的一个思路，一个框架。因此作文提纲既要完整，又不能过于繁琐；既要简洁，又要达到写作目的。提纲格式叙事类作文：一.提纲1、题目2、起因3、经过4、结果二.主要内容三.中心思想
点评：作者的语言流畅，表达能力强，构思巧妙，情节丰富，对记叙文提纲的总结非常全面。
提纲怎么写作文 提纲怎么写作文提纲文案：
作 文 提 纲
作文是字、词、句、段、篇的综合训练，它体现出每位同学的认识水平和文字表达能力。那么，怎样才能写好作文呢？
一般说来应做到： 1.思想健康，中心明确。2.内容具体，条理清楚。3.语句通顺，意思连贯。4.详略得当，主次分明。5.善于观察，想象丰富。6.书写工整，格式正确。 除了平时留心观察事物，认识和抓住事物特点，自觉积极地积累写作素材外，还必须具备审题、确定中心、选择材料、谋篇布局、编写作文提纲和修改文章等方面的基础知识。
一、审题。
只有准确地审清题意，透彻理解题目的意思，解决好“写什么”的问题，写起来才能保证不偏题，不致于“下笔千言，离题万里”。
这里教给同学们三种审题方法：
（1）分析法： 先把题目按词拆开，然后一个词一个词琢磨，理解每个词的意思，弄清它们之间的关系。如 校园新事多 可分解为“校园”、“新”、“事”、“多”四个词，我们就能写发生在校园里的新鲜的事，至少要写出两件或两件以上的事。
（2）比较法：根据所给题目，自已拟几个相似的题目进行比较，弄清它们的写作范围和要求。如写 我和老师 ，可自拟 我的老师 、 我爱您，老师 进行比较，找出它们之间的相同点和不同点，从而确定写作重点。
（3）设问法：先提出几个问题，并考虑好其中的重要问题，然后对照题目对假设的问题进行条理清楚，主次分明，详略得当的回答。如 她变了 ，可提问：变之前她是怎样的？她变的原因是什么？她变后是怎样的？有哪些人说她变了？
另外，对于特殊的题目要仔细推敲，弄清真正的意义。如 温暖 ，就不能专写天气温暖，而应体现互相帮助或得到关怀爱护的感受。
二、确定中心 中心就是文章的灵魂。教给大家确定中心的方法； 第一、要根据题目要求确定中心。如 记一位值得尊敬的人 要明确题目的重点是“尊敬”。值得尊敬的原因，就是文章的中心，写作时要紧扣这个中心。 第二、要根据自己平常的生活积累，根据自己平常的生活感受来确定中心。如写 我的好朋友王小明 ，中心思想可表现王小明的好品质，他的优点。
提纲怎么写作文 提纲怎么写作文提纲文案：
作文提纲
作文是字、词、句、段、篇的综合训练，它体现出每位同学的认识水平和文字表达能力。那么，怎样才能写好作文呢？一般说来应做到：
1.思想健康，中心明确。
2.内容具体，条理清楚。
3.语句通顺，意思连贯。
4.详略得当，主次分明。
5.善于观察，想象丰富。
6.书写工整，格式正确。
除了平时留心观察事物，认识和抓住事物特点，自觉积极地积累写作素材外，还必须具备审题、确定中心、选择材料、谋篇布局、编写作文提纲和修改文章等方面的基础知识。
一、审题。
只有准确地审清题意，透彻理解题目的意思，解决好“写什么”的问题，写起来才能保证不偏题，不致于“下笔千言，离题万里”。这里教给同学们三种审题方法：
（1）分析法：
先把题目按词拆开，然后一个词一个词琢磨，理解每个词的意思，弄清它们之间的关系。如 校园新事多 可分解为“校园”、“新”、“事”、“多”四个词，我们就能写发生在校园里的新鲜的事，至少要写出两件或两件以上的事。
（2）比较法：
根据所给题目，自已拟几个相似的题目进行比较，弄清它们的写作范围和要求。如写 我和老师 ，可自拟 我的老师 、 我爱您，老师 进行比较，找出它们之间的相同点和不同点，从而确定写作重点。Xk
（3）设问法：
先提出几个问题，并考虑好其中的重要问题，然后对照题目对假设的问题进行条理清楚，主次分明，详略得当的回答。如 她变了 ，可提问：变之前她是怎样的？她变的原因是什么？她变后是怎样的？有哪些人说她变了？
另外，对于特殊的题目要仔细推敲，弄清真正的意义。如 温暖 ，就不能专写天气温暖，而应体现互相帮助或得到关怀爱护的感受。
二、确定中心
中心就是文章的灵魂。教给大家确定中心的方法；
第一、要根据题目要求确定中心。如 记一位值得尊敬的人 要明确题目的重点是“尊敬”。值得尊敬的原因，就是文章的中心，写作时要紧扣这个中心。
第二、要根据自己平常的生活积累，根据自己平常的生活感受来确定中心。如写 我的好朋友王小明 ，中心思想可表现王小明的好品质，他的优点。
三、选择材料
材料的选择、详略，都要为中心服务。常犯的毛病有：
（1）中心不突出，要说明的问题很多，头绪纷繁。
（2）详略不当，重点不突出，主次颠倒。
（3）选材平淡，不典型。
因此，要注意两点：
第一、 要围绕作文中心思想选择材料。www .x kb 1.c om
第二、要选择自己最熟悉的、真实的、新颖的、典型的事件作为材料。
四、组织材料
材料的组织包括两项内容：
一是对材料的安排。哪些先写，哪些后写，使文章“言之有序”；二是对材料的处理。哪些详写，哪些略写。
要使文章“言之有序”，就要合理地分段。方法有：
（1）按事情发展的先后顺序安排材料。
（2）按时间的推移安排材料。
（3）按空间顺序安排材料。
（4）按事物几个方面安排材料。
（5）层层加深中心思想，由浅入深地安排材料。
五、编写提纲
提纲包括：中心思想和段落。
一篇文章分几个层次，几个段落，哪个先写，哪个后写，哪个略写，哪个详写，在提纲里要反映出来。但又不能写得太详细，也不能太简单，要写得简明扼要，切实具体。如：
作文题目：有趣的蜗牛比赛
中心：通过对蜗牛比赛的记叙，反映少年儿童课外生活的丰富多彩，表现少年儿童的生活情趣。
材料安排：
（1）我和表弟捉到几只蜗牛，想举行一次比赛。（略）
（2）为参赛蜗牛命名，做好比赛前准备。（略）
（3）比赛中蜗牛各自的表现。（详）
（4）比赛结果。（略）
（5）结尾。（略）
六、修改作文
修改文章包括：修改错别字和用错的词；修改有毛病的句子；修改用错的标点符号；理清个别颠倒的句子和段落；看看开头是否吸引人，结尾是否有力；看看是否有内容表达不清楚，不具体的地方；检查并修改中心不明确，不集中的毛病。
练习一：
1、我的苦恼
2、尴尬的时刻
3、我真
4、童年趣事
5、我敬佩的一个人
6、，我想对你说
7、谢谢你，
８、，还喜欢我吗
９、我的梦想
10、读（看） 之后
11、我的读书生活
12、生活中的启示
13、 的爱
14、我和汉字
15、二十年后
16、未来的
练习二：提供材料作文。
1、材料：一天，我放学回家，看见妈妈躺在床上，身上盖着厚厚的被子，满是汗珠的脸上，显出一副疲惫的样子，我立即……
结合以上材料内容，写一篇关心母亲的作文，有中心，有条理，写出自己的真情实感。
2、以下面提供的开头和结尾，发挥想象写一篇作文。
开头：早上，一进教室，奇怪，我嗅到一股与平时不一样的味道……
结尾：哦，原来如此！
3、读下面的句子，再以 我喜欢的一句名言 为题写一篇习作。
（1）天才，是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗。（爱迪生）
（2）会当凌绝顶，一览众山小，（杜甫 望岳 ）
（3）勿以恶小而为之，勿以善小而不为。（ 三国志 蜀书 先主传 裴松之注）
（4）走自己的路，让别人去说吧。（但丁）
（5）成功＝艰苦劳动＋正确的方法＋少说空话。 （爱因斯坦）
当然，也可以选择你平时积累的，自己喜欢的一句名言来写。
4、看图作文：
仔细看图，展开想象，抓住重点，把内容写具体。
圣人之言 行身之则---- 论语 论语 是孔子与其弟子的语录结集，儒家重要经典之一。结集工作是由孔子门人及再传弟子完成的。 论语 名称的来由,班固 汉书·艺文志 说:“ 论语 者,孔子应答弟子时人及弟子相与言而接闻于夫子之语也。当时弟子各有所记。夫子既卒,门人相与辑而论纂,故谓之 论语 。”这一说法，大体可信。原始记录杂出于众手，最后编定当在战国初期，以曾参门人为主。 现在通行的 论语 20篇，内容以伦理、教育为主。 论语 在汉代有 鲁论语 、 齐论语 与 古论语 等不同本子流传，后来统一于郑玄。现存旧注有魏何晏注、宋邢邴疏 论语注疏 、宋朱熹 论语集注 及清刘宝楠 论语正义 等，今注本有杨伯峻 论语译注 。 泰伯 第一章：子曰：“泰伯，其可谓至德也已矣。三以天下让，民无得而称焉。 泰伯 第二章：子曰：“恭而无礼则劳，慎而无礼则葸，勇而无礼则乱，直而无礼则绞。君子笃于亲，则民兴于仁；故旧不遗，则民不偷。 泰伯 第三章：曾子有疾，召门弟子曰：“启予足！启予手！诗云：‘战战兢兢，如临深渊，如履薄冰。’而今而后，吾知免夫！ 泰伯 第四章：曾子有疾，孟敬子问之。曾子言曰：“鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。君子所贵乎道者三：动容貌，斯远暴慢矣；正颜色，斯近信矣；出辞气，斯远鄙倍矣。笾豆之事，则有司存。 泰伯 第五章：曾子曰：“以能问于不能，以多问于寡；有若无，实若虚，犯而不校：昔者吾友尝从事于斯 泰伯 第六章：曾子曰：“可以托六尺之孤，可以寄百里之命，临大节而不可夺也：君子人与？君子人也。泰伯 第七章：曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎。 泰伯 第八章：子曰：“兴于诗，立于礼，成于乐。 泰伯 第九章：子曰：“民可使由之，不可使知之。” 泰伯 第十章：子曰：“好勇疾贫，乱也。人而不仁，疾之已甚，乱也。”泰伯 第十一章：子曰：“如有周公之才之美，使骄且吝，其余不足观也已。 泰伯 第十二章：子曰：“三年学，不至于谷，不易得也。” 泰伯 第十三章：子曰：“笃信好学，守死善道。危邦不入，乱邦不居。天下有道则见，无道则隐。邦有道，贫且贱焉，耻也。邦无道，富且贵焉，耻也。” 泰伯 第十四章：子曰：“不在其位，不谋其政。 泰伯 第十五章：子曰：“师挚之始，关睢之乱，洋洋乎盈耳哉。” 泰伯 第十六章：子曰：“狂而不直，侗而不愿，悾悾而不信，吾不知之矣 泰伯 第十七章：子曰：“学如不及，犹恐失 泰伯 第十八章：子曰：“巍巍乎！舜禹之有天下也而不与 泰伯 第十九章：子曰：“大哉尧之为君也！巍巍乎！唯天为大，唯尧则之。荡荡乎！民无能名焉。巍巍乎其有成功也， 泰伯 第二十章：舜有臣五人而天下治。武王曰：“予有乱臣十人。”孔子曰：“才难，不其然乎？唐虞之际，于斯为盛。有妇人焉，九人而已。三分天下有其二，以服事殷。周之德，其可 泰伯 第二十一章：子曰：“禹，吾无间然矣。菲饮食而致孝乎鬼神，恶衣服而致美乎黻冕，卑宫室而尽力乎沟洫。禹，吾无间然矣。”泰伯是 论语 的一篇，共计21章，其中著名的文句有：“鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善”；“任重而道远”；“死而后已”；“民可使由之，不可使知之”；“不在其位，不谋其政”等。本篇的基本内容，涉及到孔子及其学生对尧舜禹等古代先王的评价；孔子教学方法和教育思想的进一步发挥；孔子道德思想的具体内容以及曾子在若干问题上的见解。泰伯：周代始祖古公亶父的长子。
一、不断加强思想政治学习，提高自身政治素质。加强党风廉政建设是我们党的建设的一个重要方面，本人能以“十九大”为指导思想，认真学习党的xx大精神，深刻剖析党内出现的一些典型腐败案例，提高自身拒腐防变能力，树立全心全意为人民服务的意识。
二、努力组织财政收入，确保完成收入任务。在抓税收收入中，本人认真贯彻落实区委、区政府对财政工作的精神，紧紧围绕以“财税增收为中心”，深入村屯征收耕地税、特产税等，同时积极配合税务部门组织收入，在全体财税干部及本人共同努力下，我乡完满完成了上级下达的收入任务。
三、积极深入开展税费改革。今年是我市全面实施农村税费改革的第一年，农村税费改革是我市今年财政工作的一项重点工作，它直接关系到广大农民群众的切身利益。党中央对此项工作都非常重视。在税费改革工作中，本人能按照上级部门要求，认真开展工作：在税改开始阶段，大力宣传农村税费改革政策，使农民群众了解到农村税费改革的根本目的和意义，为税费改革顺利开展打下群众基础；在税改实施阶段，本人认真核实二轮土地承包面积、计税面积、申报核减面积，依据有关政策计算出农户新的农业税任务，对有关数据进行公示，取得农户签字认可，并对有关资料进行归档保存。在本人及乡全体税改成员的努力下，我乡的税改工作取得了很好成绩。
四、执行农业税新政策，全力投入夏征工作。今年是我市按照税费改革后新的农业税政策征收农业税的第一年，夏征工作任务较艰巨，本人能深入村屯，利用宣传车等方式，结合税改政策大力宣传，发动群众涌跃交纳农业税，经过一个月的努力，我乡的农业税入库率达到了以上。顺利完成了夏征任务。
五、优化支出结构，加强预算外资金管理。在财力紧张的情况下，本人根据本乡的实际情况，合理安排各项支出，量入为出，做到压缩一般，保证重点，确保了全乡职工工资的足额发放和机关正常运转，同时对各单位的预算外资金纳入财政专户管理，进行有效监督，杜绝乱开支现象。
在今年的工作中，虽然取得了一些成绩，但还存在一些不足之处，在今后的工作中，需要进一改进：工作上应更积极主动，进一步提高效率；对财务集中核算应进一步加强管理，提高业务水平。
提纲怎么写作文 提纲怎么写作文提纲文案：
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《提纲怎么写》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《提纲怎么写》作文呢？以下是小编整理的《提纲怎么写》，仅供参考，希望能够在写《提纲怎么写》上帮助到大家