下面是文案网小编分享的我和学习作文 我跟_学_作文文案，以供大家学习参考。
我和学习作文 我跟_学_作文文案：
从学渣变成学霸，再从学霸变成学渣，这其中的过程，就是我学时的经历。 在我刚上一年级的时候，还是个爱疯爱玩的小屁孩，上课从来不听讲，导致我连最简单的拼音都学不会，有一次妈妈问我\"嘎\"这个字怎么读时，我不知道，便瞎猜道：\"读GUA。\"结果迎接我的就是一顿狠批。（妈妈:鉴定完毕，智商大鸭蛋。 我:沃不似。 妈妈:呵呵。 我:@##￥%#%……）为了让我好好学习，妈妈把电脑和零食给断了，还说什么这都是为你好，可那时的我实在太年轻，根本领会不到妈妈的一片苦心，又哭又闹，感觉妈妈不爱我了，心中不知不觉的多了一种恨意，越发的厌恶学习起来。这种恨一直延续到一年级期中考试的时候，直到有一天，老师拿着三四十分的卷子对我说：\"唉，孩子，你没救了。\"我的心顿时像针扎了似的，无比疼痛。我努力不让眼泪流出来，忍受着同学们异样的眼神，飞快的从老师手中夺过那张卷子，又急忙坐回座位上。那一天，我才醒悟:不学习，真的没人把你放在眼里。于是，我下定决心，立志要当第一，从此拼命学习，
俗话说:\"学霸，风一吹就成了学渣。\"为啥？还不是因为膨胀了呗！我就是如此，因为之前的好成绩让我有些骄傲自满，并成功地膨胀了，考试成绩也从之前的99分或100分一落千丈，成了80分甚至70分。（妈妈:大，大，大...... 我:砰！大过头，爆炸了。 妈妈:@#%#￥%&%%）我的地位又回到了一年级时的状况，唉！悲剧啊！可还能咋办？只能像一年级时一样继续努力学习了。
身陷学习漩涡的酸，考试第一的甜，老师父母训斥的苦，同学之间闹矛盾的辣以及偶尔充当调味料的插曲:咸，构成了我这个五彩缤纷的学习之路。
我和学习作文 我跟_学_作文文案：
我并不承认那是学习，而一段生动有趣的故事，故事里有大家，一起探索学习。 学习中有动物，讲述一切动物的知识。学习中有飞船，带你探索宇宙的奥妙。学习中有所有的一切，将他们汇成一段故事，享受着在故事中当主角的无限乐趣。
在故事中，我碰见了诗，它带着我吸收每一个文字，品味诗的文字风格。一切太美好了，于是我就成为了大家公认的小诗人。在故事中，我碰见了道德。它说：“即使你成为了诗人，没有了道德，一切将会落空。”我恍然大悟，跟着它走遍了故事中所有的人，体会他们的道德风情。一次我在列车上，来了一位将要生宝宝的妇女，我顿时起身让座，这一举动打动了所有人的心，车上，道德的心已印在每一个人的身上。
在故事中，我又碰见了数学，它以严格地语气对我说：“会了语文，没有数学分析能力，再棒也没有用！”接着，它带领我畅游数字，与数字交朋友，将公式作为老师，带我来到实践，以一个侦探的名义为故事，让数学成为我的乐园。在故事中，我见到了英语，它用美国人的语调说：“成绩再好，不会英语，那你有功绩只能留在中国。”它将26个英文字母组合成英文单词，英文的故事，在快乐中学习英语，在英语中体验快乐。我将诗化为英语，将作文化为英语，将数学化为英语，将所有的为英语，我终于可以见到外面的世界。
学习就是故事，故事中体验乐趣，在乐趣中学到知识，再以知识来出头人地，为祖国争光。故事学习，让我与学习，拥有着更多的故事！
我和学习作文 我跟_学_作文文案：
学习，好比一个人打仗，要讲究策略，同理，学习也是如此，要讲究科学的方法。而我是这样做的：
一：临睡前在脑子里回忆老师今天讲的课文、概念、单词，比如今天学了《狼》，其中学了的句子怎样背，怎样翻译；或者是学了数学的线段的长短，它讲了些什么。
二：早晨，是记忆力最好的时候。打开课本，记忆上节课的内容，背诵单词。这样就可以再次巩固与预习知识。而我一般在早晨阅读英语以及语文。
三：抓住零散的时间，如课间等，翻开笔记记一记上节课的内容。我也是这样做的，如数学课之前，我会看看下节课要讲什么。
四：合理安排时间，写作业时先写理科，再写文科，我一般是先写数学作业，因为刚开始写作业时思维灵活，其中的一些难题可以清晰的分析，再写语文地理历史等一些文科，那时的头脑就不是很灵活，抄写文科的句子，翻译也就简单些。
五：上课积极发言，如果错了，就证明你那一点模糊，可以得到老师及同学们的纠正，而你在以后也就不会犯错。
六：多读课外书，探索未知的知识面。这样语文可以拓展，数学可以预习，英语可以积累。
这就是我的学习方法。
我和学习作文 我跟_学_作文文案：
我是我的一辈子中的主角，那书就是另一位主角；我是一朵向日葵，那书就是阳光，就是太阳；我是笔芯，那时就是我以为的笔筒。我和书是亲人，我和书是朋友，我和书是恋人。我在读书过程中享受天伦之乐，那是因为我有一套自己的读书方法：
1.拿到一本书，先看题目，想想这本书写什么，向自己提问。
2.看序言，一本书的序言就是作者写给我们的话。我们从序言中可以了解到作者写书的目的和写这本书的原因。
3.看内容简介和目录，内容简介就是本书的大概内容，目录会表明重要的情节。
4.阅读内容，阅读时还要解决自己提出的问题，将答案和重点用圈、杠、点等符号进行勾划，用一个小本子把好词好句好段摘录下来，还可以读完一段后，联想情景。
5.写小结，这是最后一步，也是最重要的一步。写小结要写自己受到的启发和读完这本书的感受。
同学们，要经常去反复研读一本书，并再次回味好词好句好段！哦
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《我和学习》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《我和学习》作文呢？以下是小编整理的《我和学习》，仅供参考，希望能够在写《我和学习》上帮助到大家