下面是文案网小编分享的不爱学习的同学我想对你说作文 对不爱读书的同学提出的建议文案，以供大家学习参考。
不爱学习的同学我想对你说作文 对不爱读书的同学提出的建议文案：
每当看到那个学习懒散，做作业不认真，成绩不好的同学，我就忍不住想对他说一些话。首先要学会上课认真听讲，认真完成作业，然后可以在早上多看些书，早上是学习最好的时刻。如果遇到一些难题，可以在网上查一查，或者请教老师，和同学讨论讨论，不要不会做就不做了，这样你的成绩就好不了了。
每天坚持看半小时至一小时的课外书，这样可以提高写作水平，但也不要看太久的书和电视、电脑等，否则会损伤眼睛，多去公园玩玩，看看绿色的东西，这样对眼睛好。记得一定要坚持哦！你要相信自己，你不会比别人差的，大家生下来都是一样的，关键要看你的习惯，“人之初，性本善；性相近，习相远”嘛。不管怎样，只要你努力了，就会有回报的，你的成绩一定会提高的，如果你现在不努力，以后后悔也来不及了，正所谓“少小不努力，老大徒伤悲”。
要想以后做一个成功的人，那就现在开始奋发图强吧！让我们一起努力，为了更好的明天，加油！
不爱学习的同学我想对你说作文 对不爱读书的同学提出的建议文案：
我的同桌是金彦哲，我很想对你说：“加油吧！”
因为，在之前，我的同桌都很独立，也很聪明。而你，是我遇到过最笨的，而反应能力很慢的，上课总会走神的同桌了。别人都说：“你上课是一条虫，下课是一条龙。”你上课表面在认真听讲，但心不知飞到游乐场，还是电脑游戏里了。所以，我有了一份责任感，不说让你的成绩突飞猛进，但也不能让你的成绩原地踏步吧！我，就要帮助你，让你的名字从笨蛋的名单上删除！
这份责任感，在上课时总催着我，让我看看你有没有认真听课。一堂数学课上，老师让我们完成书上的第四小题，我刚低头开始写，用余光扫了你一下，咦？你怎么还在发呆。我用胳膊轻轻地碰了你一下，你没反应；我又用胳膊重重地碰了你，你才仿佛从梦境中惊醒过来，傻呆呆地问我：“干嘛呀！”我连忙告诉他，老师让我们完成这一题，他才拿起笔，慢吞吞地写了起来。
这一份责任感，在下课时再一次让我关心你。正在埋头苦干的我，一抬起头来，你果然是“下课一条龙”啊！你居然扔下了作业本和前面的罗程一起来玩着游戏。我又提醒：“嘿，别玩了，告诉我，你还有多少作业没写完？”金彦哲挺老实，支支吾吾地说：“还有很多。”他还一点都不急，还跟罗程说：“再来一局吧！”我才知道，金彦哲笨在不懂得珍惜时间！我跟他们喊道：“还不快点写作业！”他们这才像缩头乌龟一般，乖乖地回到座位上，不情不愿地打开本子写作业。
这份责任感似乎每时每刻在我身边，要我盯住你，让你乖乖地写作业！金彦哲，让我们一起呐喊：“加油吧！”
不爱学习的同学我想对你说作文 对不爱读书的同学提出的建议文案：
我烦死人的同桌：你不好!我想你看这封信的时候可能会气死，会打我，会骂我．．．．．．噢，说多了，不过这也是跟你学的呀。你一点都不知道你上课有多烦，多讨人厌。这样吧，用一句话盖括就是：聋子都会被你的啰嗦吵得无法专心上课。我不是聋子，所以我也讨厌你的啰嗦，有时实在受不了了，就用脚踢你的桌子。而你呢，反而幸灾乐祸，用桌子撞我的桌子。我，郑重地告诉你，因为你和我同桌，所以我上课经常不专心，成绩猛降。我最想对你说的三个字就是（注意，别想歪了）——我恨你！还记得那一次你惹我生气吗？我现在想起来心里还生气呢：你为了一点点鸡毛蒜皮的小事，召集班上大部分男同学来打我。我当时差不多发了狂，哭着把你打成“肩膀骨裂”（肩膀很疼而已），还把你召集的男生们的书包和枕头用水淋湿，你一边捂着你“骨裂”的肩膀，还一边骂我。我一看你不服，就发了疯似的搬起一张凳子向你的头砸去，幸好副班长即时抓住了凳子，否则你就成植物人了。（谁说女孩不厉害）后来一段时间，我对你一瞪眼，你说话的声音就颤抖了。我烦死人的同桌，你什么时候才能结束和我同桌啊？！祝早日远离我你的同桌“克星”2008年8月9日
不爱学习的同学我想对你说作文 对不爱读书的同学提出的建议文案：
同学，我一直想向你提一些意见，可我一直说不出口。趁着这次写作文的机会，我就把它写出来，希望你能接受，并改正自己的缺点。
在班上你是一名差生。每天你总会不交作业，特别是英语。当英语课代表和社会课代表来问我谁没有交作业时，总会说出你的名字，连我这个组长都为你担心。写作业是检查我们一天学到的知识，而你每天却不做作业，这对你的学习多不好呀。每次我向你提起，可换来的却是你的一句话；‘不关你的事’。顿时我气得火冒三丈，发誓从今以后再也不管你的事，你不交作业韩式上课不带书，我都当没看见。
一转眼期末考试到了，英语老师决定让优秀生来帮助差生，差生若进步了，优秀生便可以加分。可没想到我分到的学生竟是你，一想起上次那件事，我便火冒三丈。可老师的命令我怎能不听呢，我只好点头答应。下午，我给你补课，你专心致志地听我讲课，我很开心。交完后，我正准备离开，突然听到 你正在粗暴地命令一位同学给你写作业。我气急了，吼道；‘你怎能这样做，你对得起我吗。’‘你有啥辛苦的 ，给我补课韩不是为了你可以加分 ，我就不进步，看你怎么办’。我听了差点儿没晕过去。 同学你怎么能这样呢，我给你补课是为了让你的学习更好，而你却这样做，你想过我的感受吗，我希望你听听我的意见，该正你的缺点，不要与别人做对，上课认真听讲，回家好好做作业，做一个好学生。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《不爱学习的同学我想对你说》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《不爱学习的同学我想对你说》作文呢？以下是小编整理的《不爱学习的同学我想对你说》，仅供参考，希望能够在写《不爱学习的同学我想对你说》上帮助到大家