下面是文案网小编分享的英语作文 文案，以供大家学习参考。
英语作文 文案：
regreenplants,clearrivers,downwhathappenedinmydiaryeveryday.
Besidesthat,arentsthankedmeforthis.
【参考翻译】
我的暑假
今年的暑假生活非常愉快。我去农村过暑假。那儿非常美丽，有绿色的植物，清澈的小河，可爱的动物和善良的人们。在那里的两周中我帮爷爷干了些农活。每天我在日记中记下所发生的事情。
除了这些，我还帮助邻居家的孩子做功课。我帮他们读英语，使他们的口语有所提高。他们的父母为此很感激我。
英语作文 文案：
也许，对于某些人来说，学习英语真的是一件很吃力的事情。但是对于另一部分的人来说，学英语似乎是一种乐趣。
英语，简单地说就是26个字母。如果换一种说法的话，就是有许多复杂的单词和句子。我曾经尝试着去努力的学，去发现那种乐趣，但是，结果却不是我想像的那样。英语到底是什么？它似乎是每个人都要经历的挫折，又好像是带给那些个别的幸运人的另一种快乐。。。。。。“英语很简单的，学起来也很有趣。”这是幸运的回答。“英语怎么学也学不会，太难了！”这是不幸运的回答。
说白了，英语就是一个国家的语言，但又是另一个国家儿童必须要晋级的一个项目，在一年的三百六十五天里，似乎每个孩子都在坚持学习英语，可是却仍然有些孩子学无所成，回家也许是一顿暴打，也许就是等待着下一代的出路。
英语真的有那麽无难吗？
英语真的有那麽简单吗？
短短的一年里到底有多少因为英语没学好而落榜的呀？
英语作文 文案：
学习英语要讲究方法，这个大家应该也知道了，每个人都有自己的学习方法，我也有自己的学习方法，那么，我就想大家介绍一下。
我的英语学习方法呢，也很简单。就是英语单词要多背多读，还要学会拼背拼读，还要学会做笔记，无论学习哪一科，上课时都要用心的听老师讲课，这样你的学习才会更上一层楼。
只要自己上课时，专心听老师讲课。然后在找自己的学习方法，这样自己的学习成绩才会慢慢的上升。在这里还要提醒一点儿，就是要学会控制自己。
学习英语要掌握方法，只要你用心的去学，其实学习英语，也非常的简单。
英语作文 文案：
五年级（下）
Unit1
一、重点词汇。
1.四会词汇：
eatbreakfast吃n加油早饭have···class上······课n加油playsports进行体育运动exn加油ercise活动；运动domorningexen加油rcises做早操eatdinner吃晚饭cleanmyron加油om打扫我的房间goforawalk散步goshn加油opping去买东西；购物take学习；上（课）n加油dancing跳舞；舞蹈takeadancin加油ngclass上舞蹈课
2.三会词汇：
n加油when什么时候after在（时间）后stn加油art开始usually通常地；惯常n加油地Spain西班牙late晚；迟a.m.午前；上午p.n加油m.午后；下午why为什么shop去买东西；购物work工n加油作last上一个的；刚过去的sound听起来好像n加油also还；也busy忙的neen加油d需要play戏剧；剧本letter信ln加油ive居住island岛always总是；一直cn加油ave山洞；洞穴goswimming去游泳wn加油in获胜
二、其他日常活动。
getn加油up起床eatn加油lunch吃午饭gotobedn加油上床睡觉
washmyface洗脸n加油washmyclothes洗n加油我的衣服watchTV看电视n加油playping-pong打乒乓球n加油playthepipa弹琵琶goswin加油mming去游泳gorunning去跑n加油步dohomework做作业dn加油okungfu练武术playfootbaln加油l踢足球playbasketban加油ll打篮球
三、频度副词。
alwan加油ys总是，一直（100%）usually通常n加油（80%）often经常（60%）somen加油times（30%）有时
四、疑问词。
whn加油en什么时候why为什么
五、重n加油点句型。
1、询问别人什么时候做某事的句型及回答。
句型结构：问：When加油ndoyou+动词短语原形+其他？（你\/你们什么时候做某事？n加油）答：I\/We（+频度副词）+动词短语原形+n加油at+具体时间（我\/我们通常在几点做某事。）例：问：Whn加油endoyougotobed?（你什么时候上床睡觉？）
答：Ign加油otobedat9：00p.m（我晚上9点上床睡觉。）n加油
注意：当主语是第三人称单数（he,she,it,n加油单个人名或单数名词）时，助动词do要变成dn加油oes,
句型结构是：Whendoes+n加油主语（第三人称单数）+动词短语原形+其他？
2、询n加油问别人周末做什么的句型及回答。
句型结构：问：Whatdn加油oyoudoontheweekend?（你周末做什么？）
答：I（n加油+频度副词）+动词（短语）+其他。
例：问：Whatdoyoun加油doontheweekend?（你周末做什么n加油？）
答：Iusuallyreadbooks.（我通常看书。）
注n加油意：当主语是第三人称单数（he,she,itn加油,单个人名或单数名词）时，助动词do要变成does,
句n加油型结构是：Whatdoes+主语（第三人称单数）+do+onn加油theweekend?
六、四会句子：
Whendoyoufn加油inishclassinthemorn加油ning?你们上午的课到几点结束？
Wefin加油nishclassat1o’clock.我们一点钟结束上午的课。
n加油Whatdoyoudoontheweekendn加油?你周末做什么？
IoftenwatchTVandpn加油layping-pongwithmyfathern加油.我经常看电视，也常和我爸爸一起打乒乓球。
Unit2
n加油一、重点词汇
1.四会：
spring春n加油天summer夏天n加油autumn秋天winter冬n加油天season季节picnic野餐n加油goonapicnic去野餐n加油pick摘；采集pickapplen加油s摘苹果snowman雪人makeasnowman加油n堆雪人goswimming去游泳
2.三n加油会：
which哪一个best最；最高程度地snon加油w雪goodjob做得好because因为n加油vacation假期all全；完全n加油pink粉色；粉色的lovely可爱的；美丽的leaf叶子n加油（复数leaves）fall落下；n加油（美式）秋天paint用颜料绘画
n加油二、其他
1、形容天气的形容词hotn加油炎热的warm暖和的rainy多雨的windy多风的n加油cold寒冷的cool凉爽的sunny晴n加油朗的cloudy多云的snowy下雪的
2、由go构成的活n加油动短语goswimming去游泳goshoppn加油ing去购物goboating去划船goskatn加油ing去滑冰gohiking去远足n加油gofishing去钓鱼
三、重点句型
1、询n加油问别人天气怎么样的句型及回答。
句型结构n加油：问：What’stheweatherlike+时间+地点？（···n加油···天气怎么样？）
答：It’s+表示天气的形容词
n加油例：问：What’stheweatherln加油ikeinwinterinBeijing?（北京冬天的天气怎n加油么样）
答：It’scoldandwindy.（有风而且寒冷。）
n加油2、询问别人最喜欢的季节句型及回答。
n加油句型结构：问：Whichseasondoyon加油ulikebest?（你最喜欢的季节是哪n加油一个？）
答：Ilike+季节+best或直接说季节名n加油称。
同义句还有：What’syourfavouritesean加油son?
3、询问别人喜欢某个季节的原因的句型及回答。n加油
句型结构：问：Whydoyoulike+季节名称？或直n加油接用“Why”来提问。
答：一般要用“because”引导的句子来说明理n加油由，可以从天气相关的活动等方面来说。
例：问n加油：Whydoyoulikespring?（你为什么喜欢春天n加油？）
答：BecauseIcanflykites.（n加油因为我能放风筝。）
问：Whydoyn加油oulikesummer?（你为什么喜欢夏天？n加油）
答：BecauseIcangoswimmingeverydan加油y.（因为我每天都能去游泳。）
问：Whydoyn加油oulikeautumn?（你为什么喜n加油欢秋天？）
答：Becausethen加油weatheriscool.（因为天气凉爽n加油。）
问：Whydoyoulikewinter?（n加油你为什么喜欢冬天？）
答：BecauseIcanmakeasnowmn加油an.（因为我能堆雪人。）
四、句子
Whichseasonn加油doyoulikebest,Miken加油?迈克，你最喜欢哪个季节？
Winter.冬天。Why？为什么？n加油BecauseIlikesummervacan加油tion!因为我喜欢暑假！
Unit3
一、重点词汇
1n加油.四会：
January（Jan.）一月February(Feb.)二月n加油March(Mar.)三月April(Apr.)四月n加油May五月June(Jun.)六月July(Jn加油ul.)七月August(Aug.)八月September(Sepn加油t.)九月October(Oct.)十月Non加油vember(Nov.)十一月December(Den加油c.)十二月
2.三会：
few不多；很少afew一些n加油thing事情meet聚会；开会sportsmeet运动会n加油Easter复活节trip旅行n加油year年plant种植contestn加油比赛；竞赛theGreatWall长城national国家的n加油NationalDay国庆日American美国的Tn加油hanksgiving感恩节Christmas圣诞节holiday假n加油日；节日game游戏roll滚动lookfon加油r寻找chocolate巧克力bunny（用作儿语）兔子RSVP(n加油尤用于请柬)请赐复by在......之前
注意：
1、月份的首字n加油母一定要大写。
2、May没有缩写形式，September的缩写形式是“Sn加油ept.”,其他月份单词的缩写形式都是有单词的前n加油三个字母加“·”构成。
3、月份的缩写形式n加油不用在句子中，只能单独使用。
4、表示“在几月”n加油时，要在月份单词前面加介词in,但在几月几日用n加油on。
二、常用节假日名称。
NewYear’n加油sDay元旦（1.1）TreePlantinn加油gDay植树节（3.12）Easter复活节
AprilFn加油ool’sDay愚人节（4.1）MayDay劳动节（5.1）n加油
Mother’sDay母亲节（每年五月的第二个n加油星期天）
Children’sDay儿n加油童节（6.1）Father’sDay父亲节（每年六月的第三n加油个星期天）
Teachers’Day教师节（n加油9.10）China’sNationalDay国庆节（10.1）n加油
Mid-AutumnDay中秋节（农历八月十五）n加油
ThanksgivingDay感恩节（11月第4个周四）n加油Christmas圣诞节（12.25）
n加油summervacation暑假n加油wintern加油vacation寒假
三、活动名称
sportsmeet运动会n加油Easterparty复活节聚会schn加油ooltrip学校旅行Chinn加油esetest语文测试singingcn加油ontest歌咏比赛birthdn加油ayparty生日聚会
四、介词
in、on、at的用法。
1、in加油n后面+上午\/下午\/晚上\/月份\/季节\/年份。如：n加油inthemorning,inApril,inwinten加油r,in2019.
2、on的后面+具体的n加油某一天。如：onMonday,onApriln加油3rd,onFridaymorning.
3、at后面n加油+具体的时间点或与其他词构成固定搭配。如：atsixn加油o’clock,at12：30,an加油tnoon.
五、重点句型。
1、问答某个活动或节日在几月份的句型及n加油回答。
句型结构：问：Whenis+活动或节日名称？
答n加油：It’sin+月份。
例：问：Whenisn加油Christmas?（圣诞节在什么时候？）
答：It’sinn加油December.（在十二月。）
2、询问别n加油人将要做什么的句型及回答。
句型结构：问：Whatwillyoudo+其n加油他？
答：Iwill····=I’ll···
例：问：Whatn加油willyoudoforyourmumonn加油Mother’sDay?（母亲节你将为你妈妈做什么?）
答n加油：I’llgivehersomeflowers.（我将送给她一些n加油花。）
3、表达“我们将要···”的句n加油型。
We’ll···=Wewill后面+动词原形,这是一个一般将来时n加油的句子，表示将来某个时间要发生的动作或事情。例：We’llhn加油aveaschooltrip.（我们将有一次学n加油校旅行。）
We’llhaveasingingn加油contest.（我们将有一次歌咏比赛。）
n加油“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾n加油到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也n加油算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“n加油先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那n加油般的含义。《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食n加油，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，n加油均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实《国策》中本身就有“先n加油生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意n加油非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，n加油“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“n加油先生”的记载，首见于《礼记?曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言n加油”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师n加油之意基本一致。We’lltakeadancingclasn加油s.（我们将要上一节舞蹈课。）
要练说n加油，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地n加油掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课n加油堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起n加油伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听n加油别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，n加油要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边n加油听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述n加油故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这n加油样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化n加油了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。六、句子：
“师”之n加油概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”n加油更早则意指春秋时国君的老师。《说文解字》中有注曰n加油：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术n加油也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“n加油老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐n加油喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于《史记n加油》，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有n加油年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教n加油师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊n加油博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传n加油播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥n加油有知识，更重于传播知识。Whenistheparty?聚n加油会什么时候举行？It’sinApril.n加油在4月。
Whenisthetripn加油thisyear?今年的（秋）游在什n加油么时候？
It’’llgotothn加油eGreatWall.在10月。我们将去长城。
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的《英语》作文，希望在写《英语》上能够帮助到大家，让大家都能写好《英语》作文