下面是文案网小编分享的漫画老师-生写人作文作文 漫画老师人物作文文案，以供大家学习参考。
漫画老师-生写人作文作文 漫画老师人物作文文案：
小学生活即将结束，在我的小学生涯中，最使我难忘的，是我曾经的音乐老师——何老师。
何老师是一名专业的音乐老师，毕业于武汉音乐学院，他既风趣又幽默。同学们都十分喜欢他。
何老师唱歌不好听，却对音乐十分执着。三年级的音乐老师一副乌鸦嗓，唱歌很难听，导致我对音乐讨厌到了极点。
到了四年级，我大大改变了对音乐的看法，有时还会很惊讶，原来音乐是那么有趣的一门艺术，这也是多亏了何老师。
他是怎样使我，使我们全班同学改变了对音乐的看法呢?那还要从四年级的第一节音乐课开始说起。
在何老师没教我们之前，我们班同学都非常讨厌上音乐课。“叮铃铃，叮铃铃——”上课铃响了，同学们都极不情愿的拿出音乐书，甚至是比上语文、数学课还要痛苦。不一会，一位很年轻，很有活力的老师走了进来。没错，这个老师便是何老师，同学们又惊喜又惊讶。那个声音很难听的老师不用教我们了吗?这个老师是我们新的老师吗?这个老师唱歌会不会比那个老师还难听?这个老师那么年轻有教学经验吗?同学们脑子里冒出许多奇怪的问题，我也十分纳闷。老师拍了拍讲台，说：“各位同学，大家好，我就是你们这个学期的音乐老师。我姓何，叫我何老师就好。”说完，同学们便异口同声地喊道：“何老师好!”
以后的学习中，何老师给我们讲了许多关于音乐方面的知识，虽然我们听得云里雾里，但还是听得津津有味。后来，我对音乐也几乎着了迷，听了何老师的建议，我还报了钢琴班，何老师也是我音乐道路上的恩师啊!
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我有一个“漫画老师”。他有一次上完课，老师的脸上出现了难得的“晴天”。夸了我们好几次。一会儿，他从口袋里掏出手机，翻了一会。原本带着微笑的脸上出现“阴云”，老师的眉毛慢慢活动起来，越靠越近，最后拧成了一团。嘴角也慢慢掉了下去。我们看着老师，连大气也不敢出，生怕噩运降临在自己身上。又过了一会儿老师眼里已经出现了火焰，缓慢放下手机，暴风雨即将来临。
轰雷一样的响声回荡在教室上空：416宿舍的给我站起来。几个男同学哆哆嗦嗦的从座位上站了起，都低着头，不敢看着老师。接着“强力有劲”的“雨点”打在几位同学的身上。“我说过多少次了，熄灯过后不许吃东西，熄灯过后不许开灯。你们都被拍下来了，知不知道，你们丢得是班级的脸……”几位同学不知所措地站在座位上，垂着头，像被雨打坏的红花儿。
老师说了一会儿，情绪慢慢稳定了下来，脸渐渐不那么阴沉了，挥了挥手，叫他们坐下。可大家还没缓过神来，呆呆地愣在那儿。老师又低低地叫了一声，他们才缓缓坐下。
这就是我们班脾气暴躁的班主任，哪怕一点小事情也要追究到底，唉！
点评：这一篇文章叙述了漫画老师，文章开头新颖，具有先声夺人之效使读者一见面就能产生很好的印象，文章前后连贯，构成完整的形象。
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我有一位既严厉又温柔的“漫画老师”——霍老师。
她的脸颊红扑扑的，像是一枚大苹果。上面挂着一双炯炯有神的大眼睛，好像两颗璀璨的钻石。鼻梁上架着一副银色眼镜，眼神里散发着智慧的光芒。一张樱桃小口能说会道，为我们传授知识。老师平常很少穿裙子，可能是为了更好地照顾我们。她的头发乌黑亮丽，有时候像瀑布一般披散在肩膀上。有时候则会在脑后扎起高高的马尾，给人一种干练的感觉。
有一次，全班同学的考试成绩都不尽人意，仿佛遭遇了“滑铁卢”。老师用力地把试卷往进台上一扔，然后严肃地喊道：“上课！”此时的班级里鸦雀无声，仿佛能听见心跳声一般。同学们都小心翼翼地观察着老师的一举一动，生怕做出的细微动作惹得老师暴跳如雷。老师怒目圆睁，让同学们依次上台领取试卷。我有些忐忑不安地走上讲台，但是令我出乎意料的是，老师并没有严厉地责骂我，而是轻声细语地为我讲解做错的题目。我定睛一看，这些题目居然都是因为粗心大意导致的！我后悔不已，老师也告诉了我今后做题一定要细心，不能粗枝大叶。
这就是我最敬爱的霍老师，我会带着她的谆谆教诲，逐步走向成功。
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结语：在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的《漫画老师-生写人作文》作文呢？以下是小编为大家整理的《漫画老师-生写人作文》优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家写《漫画老师-生写人作文》有所帮助