神秘的礼物[7]作文 神秘的礼物绘本文案

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神秘的礼物[7]作文 神秘的礼物绘本文案：

作文课上，梅子老师给我们带来了一个“神秘”的礼物。我们伸长脖子，像一只只长劲鹿，两只眼睛冒着光，紧紧地盯着那份粉红色的盒子。
“同学们，你们猜猜，这个盒子里会是什么东西呢？”梅子老师问我们。
梅子老师话音刚落，班里就炸开了锅，同学们七嘴八舌地议论着。有人说：“是文具吧？”
“不是，是饼干！”
“才不是呢，是糖果！”
“文具！”
“饼干！”
大家争辩了半天，可还是没有结果。梅子老师见了对我们说：“同学们，要不我们来摇一摇吧！”“好呀！好呀！”我们高兴的活蹦乱跳。
一个同学摇一摇，肯定地点了点头：“这里面是积分币！”另一个同学摇一摇说：“这里面是糖果！”
终于轮到我了，我边用力摇边摇头靠在盒子上听里面发出的声音，摇了半天，我也没听出有什么名堂。
“接下来，让我们来摸一摸吧！”梅子老师说。她请了一名同学，让她过会把手伸进盒子摸一摸。老师小心翼翼打开盒子，那同学偷偷摸摸看了看盒子里的东西，可老师却以掩耳不及迅雷之势地盖上了盒子，那同学也只好垂头丧气地下了台。
这时，老师对我们说：“老师现在要揭晓答案了！”同学们听了十分激动。只见老师慢慢打开了盒子，里面竟然是好多包黑白相间的东西！老师又给我们每人分了一包。我撕开后，一股香甜的气味扑鼻而来。我又尝了一口，真是甜呀！真好吃！趁我们吃得正香，老师告诉我们，这东西叫牛扎酥！
哇哦！我喜欢这个神秘礼物！

神秘的礼物[7]作文 神秘的礼物绘本文案：

“叮铃铃”选修课上课了，我们走进了教室，静静等待着易老师来上课。
只见易老师像往常一样从容地走进了教室，但是这次与众不同的是易老师手上拿了一个红色的长方体黑边的小盒子，上面还系着一个有花纹的漂亮蝴蝶结，还有两根带子，小盒子看上去非常的精美！
咦，易老师今天竟拿着盒子来上课，里面装的什么好宝贝呢？感觉所有同学的目光都被这个盒子吸引了，这时有人忍不住问道：“易老师盒子里面装的是什么呀？”有人说：“我猜这个盒子不一般，”这时猴哥跳起来说：“这一定是易老师说的给我们的惊喜！”易老师笑了笑说：“猴哥猜对了！接下来你们猜一下里面装的是什么？”大家都激动极了，气氛立刻热烈起来，有人猜是巧克力，有人猜是笔，还有人猜是小熊，正当我心中充满无限好奇时，易老师说要公布答案了，我把眼睛睁的大大的恨不得把头钻进盒子里去一看究竟，盒子终于被打开了，原来是一盒彩铅和一支钢笔，易老师把钢笔和彩铅送给了猜对的两位同学，听说钢笔是易老师指导学生作文得到的一个奖品，真的是太宝贵了！
就在我以为结束的时候，易老师又接着说：“你们猜猜看，丝带下面有什么？”这一问又激起了大家的好奇心，巧克力，棒棒糖答案各种各样的，我猜是橡皮！最终答案是棒棒糖，猴哥和小谢同学猜对了。
只见得到奖品的同学眉开眼笑，双手抚摸着那支笔，像欣赏宝贝似的左看看，右瞧瞧，喜不自胜。我和没有得奖的同学们都齐刷刷地向他们投以羡慕的神情！但愿下次我能有这么幸运就好了！

神秘的礼物[7]作文 神秘的礼物绘本文案：

刚上课，王老师说：“今天，我要送给你们一份神秘的礼物！”同学们有的说：“是什么呀？”有的说：“哇，太好了！”我也高兴得直拍手。
这时，王老师拿来了一个粉色的杯子。王老师说：“今天我要让你们品尝‘神仙水’，如果你高兴的话，喝一口就会变得更高兴；如果你伤心的话，喝一口就会变得更伤心。”我迫不及待地想尝尝。
王老师拧开杯盖，把水杯里的“神仙水”倒进一个纸杯。我看到“神仙水”是棕色的液体，想：会是中药吗？不是，没有闻到中药的苦味；会是可乐吗？不是，也没有闻到可乐的甜味。这时，王老师开始品尝了，她先把一根手指放进液体里蘸了一下，再把手指伸进嘴里尝了尝，脸上立刻露出开心的表情。我想：难道这真的是老师说的“神仙水”吗？
接着，王老师请了一位同学上台品尝。这位同学闻了闻，说：“醋，这是醋！我闻到酸味了！”老师把杯子递给她说：“来，尝一口！”她直接用舌头舔了一下说：“是酱油！好咸啊！”这时我想：到底是什么呢？为什么老师尝完那么开心呢？我正纳闷呢，王老师笑着说：“朱甲鸣，你来试一下！”我忐忑不安地走上台，低头闻了闻，好难闻啊！但想到它的神奇功效，我还是忍不住学着老师的样子在里面蘸了一下，放进嘴里。哇！也太难喝了吧，这哪里是“神仙水”呀？真是酸甜苦辣咸，五味俱全啊！同学们看着我痛苦的表情哈哈大笑起来。
“现在我要揭开谜底了！”王老师笑着走过来说：“这其实不是什么‘神仙水’，而是我用酱油、料酒、醋、盐和可乐混合在一起的液体。你们知道为什么我会露出开心幸福的表情吗？”同学们都摇着头说：“不知道！”“好的，那请大家仔细观察一下我的动作吧！”王老师说完就伸出中指在液体里蘸了一下，然后放慢速度，伸出了食指放进了嘴巴里。这时，同学们才都恍然大悟，原来是因为没有留心观察，才闹出了这样的笑话啊！
品尝“神仙水”这节课让我受益匪浅，让我明白了一个道理：做任何事情都要用心观察。我想，这才是老师真正要送我们的礼物吧！

神秘的礼物[7]作文 神秘的礼物绘本文案：

星期天，我从深圳回到家。奶奶就拉着我的手说：“我要送给你一个神秘的礼物！你来看。”
哇！原来是一只小荷兰猪呀。我还没等到爸爸妈妈来看，就给小猪起好了名字：小珍珠。因为这只小荷兰猪圆滚滚的像个大珠子，又是我心爱的小动物，像珍珠一样宝贝。
小珍珠是棕白相间的，只有一只小耳朵是黑色的，非常好看。它的个头和我的小手一样大。它长得更像一只缩小的兔子，但是它不是长耳朵。大家都说小猪有尾巴，但这只小荷兰猪可没有尾巴，好奇怪呀。
我上网查了查荷兰猪的资料，才明白。荷兰猪就是豚鼠，因肥笨且头部长得像猪得名。
小珍珠每天要吃一小半馒头，几片白菜叶子，还能吃胡萝卜，我喂它食物的时候，它会发出兴奋的叫声：咕咕，吱吱，咕咕。你们看它可爱吧。

结语：无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《神秘的礼物[7]》作文吗？以下是小编收集整理的《神秘的礼物[7]》，仅供参考，欢迎大家阅读《神秘的礼物[7]》。