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漂流 学生日记作文 学生漂流曰记文案

2019-03-15 四年级作文 类别:日记 250字

下面是文案网小编分享的漂流 学生日记作文 学生漂流曰记文案,以供大家学习参考。

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漂流 学生日记作文 学生漂流曰记文案:

8月11日星期六天气雨
今天,我、爸爸、妈妈和弟弟等人一起去桐庐漂流。
首先,就说买票吧!爸爸去买票。票价非常贵,成人票要50元,小孩要25元。我当时心里非常生气,心想:漂流这么点点路,还要收那么多钱!真可恶!
我们穿好救生衣,走了下去。
过了不久,来了一群大学刚毕业的哥哥姐姐。哥哥们都在射水枪。我们都被射中了。最严重的是爸爸和阿姨。阿姨裤子湿了,爸爸被射得满脸都是。那些哥哥就不用说了,大家肯定都知道。变成“落汤鸡”了呗!
坐上了皮划艇,就开始欣赏风景了。

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在暑假开始后的第二个星期六,爸爸带着我和妈妈,还有他的朋友一起去了仙人谷漂流,这是我第二次来这里了。
哪里有山有水,还有让人为之一振的清新空气,简直是心旷神怡。下午,我们买完票,做好一切漂流的准备活动,就坐着车来到了山顶水库,排队坐船。终于轮到我们了,我和爸爸快速坐上船,顺着水流往下冲。小皮艇在水中可真不安分,东撞西闯的,好像一个顽皮的孩子在开心地嬉戏。每到下坡时,我总是在下面,因为我轻,所以水花都不会冲到爸爸那去。在一路上,是不是会有人把皮艇靠在两边,拿这一切能泼水的东西,“袭击”来往的船只,无论是小孩,还是大人,都不会手下留情。他们的最大武器是安全帽,装满水后一倒,保你分不清东南西北,只好乱泼,水枪也是一大工具,不过只能确定好目标再射。
每次爸爸都会等一同前来的叔叔阿姨,然后再去泼水恶搞。我身上穿着防晒衣,本以为可以防水防晒,没想到还是变成了落汤鸡一个,全身上下没有一处不湿的。到了终点站,已是下午三点,我们有的打牌,有的聊天,有的睡觉,还有的在玩游戏,以此来消磨时光,直到吃饭的时间。
漂流真实刺激,听说千岛湖也有很多漂流的地方,真想再去游玩一下,体验那精彩有趣的一路程。
点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。

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带着安全帽,穿着救身服,我们坐上皮艇,工作人员把皮艇一推……
“啊!”我尖叫着。漂流开始了!
刚过了不久,就来了一个急流,皮艇马上“吞”了许多水,裤子也变得湿淋淋的,还把腿粘得牢牢的,真是难受!
漂着,漂着,突然,皮艇不动了,爸爸和大哥哥边说“一二三”,边用手不停地划水,皮艇就像恢复了的“机器人”,又开始“工作”了。
“万岁!”我和妹妹高兴地欢呼起来。
“现在是十四点三十五分,请大家记住自己的拍照时间,谢谢配合。”
我一转身,原来是为了让游客能留下纪念,专门给大家拍照呀!我一会儿向镜头招手,一会儿做鬼脸,逗得大家哈哈大笑。
忽然,“啊!”我叫道,摸摸湿透了的衣服,心想:可恶!有人在背后偷袭我?连忙拿起武器——水枪,朝射向我的方向转过头,原来是另一个皮艇上的小女孩正用水枪向四面八方射水。肯定是她!我开始“报复”了,向那个小女孩射去……
“哗啦”一声,“耶!”我喊着,“射中了!”
那个女孩又惊讶又愤怒,脸都涨得像个红苹果。她拿起水枪,
想“攻击”我们。但我们的皮艇已经从激流中瞟了下去。我看着她那张愤怒的脸嘻嘻得偷笑起来。
……
啊,这次漂流真是既刺激有好玩!
点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章前后连贯,形成完整的形象。

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8月8日? ?星期日? ?晴
清爽的早晨,绕着盘山公路,周围的景色叫人神清气爽,新鲜的空气在车子中来回流荡,一阵换一阵,就像在玩游戏。
不知不觉,来到了期待已久的百丈飞瀑,在那儿可以尽情的玩。
坐上皮艇,在清澈的泉水中划着浆,活跃的浪花在水中翩翩起舞。只听自己“啊”地一声大叫,冲下了一道极快的水流,巨大的水浪老虎似地扑进了皮艇,我还没来得及“赶走”它,又来了一道银条,现在是千万只兔子,从上跳到下,“嗖”一声响,水都涨上来了,拖鞋!“嘘”,没出鞋命(人的命叫人命,鞋的命叫鞋命)。突然,一块大石头顶住了艇底,“哇!”,我的臂部,接着,就是“咔咔”,撞了?逃出了“绝命三险”,来到了“日下林园”。缓缓地驶进了一棵大松树下,紧靠着这棵大树的绿巨人有一大排,日光从树荫下穿透了,水中的星星明亮得发着光,这就像一个仙境。
我有点儿舍不得“日下林园”,下一关就是“必杀泻流”。为了不沉船,我们正在倒水,没想到……“唰”一声,来了个十万水急,岩石把我们封闭住了,水流迅速,我们往回划,找到了出口,我跳下水,游到“终点码头”。
呵!终于漂完了这三公里水路,在日下的涛声中,度过了快乐的一天。
点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章前后连贯,形成完整的形象。


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