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贴鼻子作文 贴鼻子作文300字三年级文案

2019-03-15 四年级作文 类别:叙事 500字

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贴鼻子作文  贴鼻子作文300字三年级文案

贴鼻子作文 贴鼻子作文300字三年级文案:

贴鼻子
上课了,陆老师走进教室,在黑板上画了一个滑稽可爱的小丑,可美中不足的是它少了一个鼻子。原来,陆老师要让我们玩“贴鼻子”的游戏呀!
首先“登场”的是吴赟媟同学,陆老师把红领巾小心翼翼地蒙在她的眼睛上,给她一个红色的“鼻子”,并让她原地转三圈。
只见吴赟媟同学摸索着走到黑板前,把“鼻子”贴了上去,顿时,全班哄堂大笑,原来,吴赟媟同学把“鼻子”贴在了小丑的右边。
接着是刘平啸同学,他也把“鼻子”贴歪了。看到这么多同学都闹了笑话,有的同学眼泪都笑出来了,有的同学捂着肚子,笑得前仰后合。
该周展锐同学“上场”了,只见他转了三圈,拿起小丑的“鼻子”准备贴上去,可是,细心的他感觉不对,便一点一点的往正确的地方移,其他同学也大喊着:“往右,往右!”时间一分一秒地过去了,经过三番五次的调整,周展锐同学终于把“鼻子”贴了上去,“鼻子”刚好“长”在小丑眼睛的下面,顿时,全班掌声如雷,周展锐同学也兴奋极了。
虽然“贴鼻子”是个老掉牙的游戏,但是我觉得它特别有趣。

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星期天上午,我们小桔灯作文班里玩了一个游戏叫:贴鼻子。
“贴鼻子”的规则是:老师在黑板上画了一个小丑可单单没有鼻子,用一条布蒙住一个同学的眼,然后转三圈,再把鼻子贴到黑板上。游戏开始了,同学们都举着手,表示都要参加,第一个玩的是樊祥坤,老师先用一块布把樊祥坤的眼蒙上,然后樊祥坤转上三圈,最后,他把鼻子贴到黑板上,因为樊祥坤贴的不是很准确,所以大家有的故意说往左或往右,有的说加油。那时候大家非常紧张,生怕樊祥坤贴错了。结果他真的贴错了。真可惜啊!
又一位同学上去了,可都贴到脸外面去了,而且还有的同学在下面乱指挥,有的同学说向上,而又的同学却说向下,有的同学说向右,却有同学故意说向左,弄的贴鼻子的同学都不知所措了。这时整个教室都是欢声笑语。
贴鼻子的游戏中我印象最深的是乔竞贴的时候,我看见他贴时,有人在骗他;也有人在真心帮他,他一会儿向左贴贴,一会儿向右贴贴,我看他把自己都弄糊涂了,最后他把鼻子贴在了下巴上,大家都觉着很好笑,我自己贴的还不错,有好多人也在蒙我,我也没轻易的相信,可好玩了,我有一个办法可以贴好,就是用手摸了摸黑板,用手搓了搓有粉笔沫,我就慢慢向左就贴在了那里。
点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。

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今天我们上了一堂有趣的“贴鼻子”。首先上来的是“小胖墩”。他怀着一颗怦怦直跳 的心,胆战心惊地向前挪步。他蒙上眼,然后贴到了一个地方。
我们哈哈大笑。他急忙拿 下布,一看,原来贴在了脸边,只好灰溜溜的逃回去……。终于轮到我了,我大步流星的走上讲台。就当我刚刚放手时,同学们欢呼起来。
“ 哇,你真厉害!”我的同桌说。我的对手也连连点头。这堂课就在欢声笑语中度过了。

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在英语辅导班,老师带着我和同学们玩了一个特别好玩的游戏——贴鼻子
黑板的中央上画着一张脸,有嘴、眼睛和耳朵,可就缺个鼻子。游戏的规则就是同学们蒙上眼睛,拿着一只做好的鼻子贴到适当的位置看看谁贴的最标准。
游戏开始了,首先上场的是李杨。只见他蒙住眼睛,手中拿着“鼻子”,在原地转了三圈便慢慢摸索着走到黑板前。这时,教室如同炸开了锅,“向上”、“向右”、“向左”、“向下”……喊声震耳欲聋。李杨此时不知该听谁的,就下定决心:就贴那儿吧!“哈哈哈哈……”同学们都哄堂大笑起来;李杨急忙摘下眼罩一看——李杨也不禁笑了起来。原来鼻子贴到脑门上了!紧接着,曹阳第二个闪亮登场了 。他吸取了李阳的教训,不听他人指挥,自己用手摸了又摸,量了又量,终于把“鼻子”贴到自己量好的位置上。只听见又一阵哄堂大笑。同学们有的趴在桌子上,起不来了,有的捂着肚子,蹲在桌子底下,有的索性张大嘴巴直喘气,因为他已经笑得上气不接下气!到底贴哪儿去了呢?嘿,他贴到了外面去了——美其名曰:“三不沾”啊!我使劲地举着手:“老师、老师……”老师终于叫我上场了!我蒙上眼睛,定下心来,原地转三圈,摸向了黑板。根据我的感觉先摸黑板的四个角,再感觉一下黑板对角线的交叉点在哪儿。大约就是这儿,然后不管三七二十一,贴上它再说。“啪”的一声贴好了。我赶紧摘下眼罩一看,不错不错,就是偏了一点,偏到脸蛋上了,同学们给了我热烈的掌声,我也高兴地乐开了花了。心想:下次我能贴的更好。这次玩的小游戏太好玩了。
“叮铃铃……”上课铃声响了。这次时间过得太快了,同学们意犹未尽地备好书本上课了。
点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章前后连贯,形成完整的形象。


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