下面是文案网小编分享的唱反调作文 唱反调是什么意思文案，以供大家学习参考。
唱反调作文 唱反调是什么意思文案：
今天下午，老师与我们玩游戏，题目叫“唱反调”。那就先说说规则吧。老师说“站”，我们就“坐”。她说“看前”，我们就“看后”。她说摸“鼻子”，我们就摸“耳朵”。她说摸“头”，我们就摸“下巴”等等。反正就是跟老师说的相反。 老师喊口令前，我默默地对自己说：“我一定要小心啊，要不然，中了计，可就会被别人嘲笑的呀。 老师看着我们说：“同学们先坐下。” 可我们班的周之歌同学就好笑极了，她以为游戏已经开始了，于是，她就站了起来。 盛老师指着周之歌，笑了笑，说道：“哈哈，你们看，游戏还没开始，咱们班的周之歌就站了起来。” “哈哈，你们看，游戏还没开始，咱们班的周之歌就站了起来。” 没等老师说完，周之歌就坐了下去。 第一轮开始了，我的心怦怦直跳，第一次没有错，可是，第二次就不一样了，老师大声地说“请坐”。 同学们立刻站了起来，还边说：“请站”。我的脑袋糊涂了。以为真的要站起来，又看看周围的同学，都立正在那儿。我只好半蹲在那儿，坐又不像坐，站又不像站。“哎哟，像兔子一样，真是累死我呀“。我在心里默默地念着。 还有一次也很好笑。老师又说：“站起来”。 我按兵不动，看凳子摆放得不整齐，连忙弯腰把凳子摆放整齐，没等我站好，徐涵博突然指着我笑：“哈哈哈哈哈……”。 我突然奇怪了，我明明不是要放凳子吗?徐涵博干嘛傻笑呀。 于是就不假思索地说：“我放凳子呀”。 这次的“唱反调”游戏真是好玩呀。
唱反调作文 唱反调是什么意思文案：
今天最后的一堂课是班队课，这节课我们要唱反调。游戏规则是：我们要把老师说的内容做出相反的动作，如果和老师说的做的一样，就输了。
今天我们班是和隔壁班级比赛，比赛赢的话就可以拿一包零食。老师把男生女生个分成一组，我们男生都和任老师在一起。我是第一批上去的，我们两班个上了十个同学。第一次玩这个游戏，我的心里有些紧张，而且我好像又觉得自己不会玩。
老师先说了立正，我做了稍息的动作；接着，老师说举起你的右手，我举了我的左手；第三次，老师说向后转，我就向后转了，结果我被淘汰了，这一场有很多同学都被淘汰了。
又过了几场，老师说：没有得奖的同学都过来。我也过去了，我们又比赛了一场。这次，老师说请坐下，大家都站着；老师又说举起你的右手，我举起了左手，有些同学被淘汰了；然后老师说向后转，我犯了同样的错误又向后转了，我被淘汰了。
后来，老师让得过奖的同学来比赛一次有点难度的并在其中选三个可以拿礼物。老师先说解散，结果一下子就淘汰了五六个同学，刚好留下了三个，他们是梁□□、黄□□和陈□□。大家都哈哈大笑。
过了一会下课铃就响了，这节班队课就结束了，我希望以后还能经常玩这种游戏。
唱反调作文 唱反调是什么意思文案：
“哎，老师好狡猾。”“到底是哪只手呀？”“又输了。”这是谁发出的叹气声和笑声呢？原来，我们在和老师玩唱反调。
上课了，老师带着“邪恶又古怪”的表情走进了教室，奇怪了，老师今天怎么有些反常。接着，老师神秘地对我们说：“今天，我们玩个游戏——唱反调。游戏规则很简单，就是我说什么，你们要反着做、说……听明白了吗？”
我们像小鸡啄米似的点头，老师突然一本正经地说：“起立！”可能是老师严肃的神情，有几个同学刷刷地站了起来，老师笑了笑，说道：“这只是热身，下一轮就正式开始了。”
第一轮开始了，老师清了清嗓子，说：“坐端正！”几名同学做得端端正正，但也有几名同学站了起来，老师将一部分同学淘汰了，可她又将一个站如松的同学淘汰了，那名同学疑惑不解，老师笑着解释道：“我说‘坐端正’，就是站歪，坐对站，歪对端正，你当然得淘汰了。”
第二轮，没有被淘汰的同学已经紧张起来，老师笑眯眯地说：“同学们别那么紧张，老师又不是食人魔，放松点……抬左胳膊！”当大家津津有味地听着老师鼓励大家时，老师窜出来了个抬左胳膊，大家手忙脚乱起来。不一会儿，又有同学光荣牺牲了。
最紧张的第三轮开始了，老师狞笑着说：“加强点难度，用右手摸左耳，再把右眼闭上。”哎呀，好混乱，刹那间，同学们的动作五花八门：有的用左手摸左手，将右眼闭上；有的用右手摸右耳，将右眼紧闭；有的用右手摸左耳，把左眼闭了起来……现在，只剩下些渣了。
第四轮，渣也没有，老师诡计好可怕。唉，姜还是老的辣。
指导老师：丁老师
诸暨市明远书院小桔灯作文部田杨皓四年级
指导点评：文章用点面结合法将老师上课时和同学们的游戏场景描写得惟妙惟肖，全班同学“面”上的描写，又有文中笑声“点”的突出，点与面巧妙结合！棒！
唱反调作文 唱反调是什么意思文案：
“笑着后退一小步，站着笑。”“错了错了！”听到这些说话声，你是不是很想知道我们在干什么呀？那我就告诉你吧，我们在玩“正话反做大比拼”的游戏呢。
这个游戏是故意唱反调，做的动作要和老师发的口令相反。谁最“听老师话”，不唱反调，谁就输了。这个游戏让我们这些爱唱反调的孩子极愿尝试，并坚定自己会赢。
游戏开始了，我们男生先上场。当老师准备发口令时，我忽然一阵紧张，于是，我先深呼吸，让自己冷静下来。“哈哈大笑！”老师给我们一个突然袭击。我立刻“嚎啕大哭”，且装得是惟妙惟肖，但“听话”的怪孩子就是有，他真的哈哈大笑起来。“错了错了！”台下的同学异口同声地说，他只好沮丧地走下台。老师又加快速度喊：“向左转，向后转，哭着说‘不’，笑着说‘是’·······在老师连番轰炸中，又有两名同学被淘汰出局。此时，我吓得大气不敢出，各路神经绷得紧紧的，注意力全放在老师的口令上，全神贯注地和老师唱”对台戏。只听一句“向后一大步”，我快速做出反应，向后迈了一小步，赵培林却没经受住老师的千变万化，鬼使神差地向后迈了一大步，等他反应过来，已经晚了，他心不甘地走下台。我的心情豁然开朗，“最不听话”的的冠军竟然是我。
点评：巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过《唱反调》作文吗？以下是小编收集整理的《唱反调》，仅供参考，欢迎大家阅读《唱反调》。