下面是文案网小编分享的分数作文 分数的加减法怎么算文案，以供大家学习参考。
分数作文 分数的加减法怎么算文案：
我从前的分数，都是80-90分，老师对我的要求是90-100分。在我的记忆里，那一次分数，让我非常伤心，我竟然才得了60-70分。我伤心了很多天。从那天起，我努力学习，要用实际行动来补上这个遗憾。
果然，这次期末考试，我考了一科98，一科97，这证实了我，的努力是有效的。我对这次分数并不是很满意，但这起码让我欣慰。
我的童年有了这样的色彩，就是分数。
分数，让我伤心的哭，分数，让我快乐的笑。分数，给我的童年增添了色彩。
分数作文 分数的加减法怎么算文案：
分数
分数
分数是一种神奇又令人厌倦的东西，
它的一个数字，
就能改变人的面容。
90—100晴空万里，
80—90晴转多云，
60—80小到中雨，
60以下雷阵雨。
（不同的人不同的行态）
它令人心烦，
90—100轻松心态，
80—90略带伤心，
60—80悲痛欲绝，
60以下依然疯玩。
分数作文 分数的加减法怎么算文案：
分数并不重要分数不能代表所有分数是无谓的为什么要看分数？为什么要看多少 ？为什么要看好坏？为什么要用分数决定一切？为什么？
分数作文 分数的加减法怎么算文案：
有句话说得很好“分分分，学生的命根。考考考。老师的法宝。”这句话对于我们学生来说，真的是特别适合。
我最害怕数学考试，可是我更害怕发数学试卷的那天。因为我每次数学考试的成绩都是惨不忍睹。我已经很努力了，可是成绩就是非常不理想。
我们的数学老师是班主任，真的是特别的尽职特别的敬业。我们每次数学考试的试卷基本上一天就能改完，第二天就发到我们手里。
这节课，数学老师抱着一沓试卷来到了教室。这节课要公布数学成绩了。教室里的气氛顿时紧张起来，我原本晴朗的心情也一下子阴沉起来。我知道自己这次考试成绩肯定不理想。
老师开始公布全班的考试成绩，我的心一下子提到了嗓子眼。念到我的成绩“61”，刚刚及格，真的很不理想。我听到这个成绩，真得很想哭，心里也难受的要命！
看看班里其他同学，真的是“几家欢喜几家愁”，很多同学都和我一样，不敢面对自己的学习成绩，自己的考试分数。但是我们仍然要用分数来衡量自己的学习效果。所以，我们必须要努力，才能考出好成绩！
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《分数》作文的经历，对《分数》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《分数》作文呢?下面是小编收集整理的《分数》，希望对大家写《分数》有所帮助