下面是文案网小编分享的雨点（1）作文 雨点儿一年级课文文案，以供大家学习参考。
雨点（1）作文 雨点儿一年级课文文案：
夏天像炎热的焖炉，把人们笼罩起来。这时，淘气的小雨点，总会给我们带来许多乐趣。
雨点是什么？简单来说，是云朵降落的一种方式。他们圆的像明珠，尖的像细条，粗的像柱子。形态万千，各式各样。它们有时是蒙蒙细雨，有时是倾盆大雨。变化万千，应有尽有，驱逐走炎热的夏，带来清新的空气，使人心旷神怡，不再那么烦躁。
淘气的小雨点还是一位魔法师。在草坪上滴上几滴，小芽变成了小草；在沟渠里滴上几滴，小溪又充满了活力，哗哗的流动起来；在土地里滴上几滴，催促着蚯蚓赶快出来看看这美妙的世界……
在一些地区，雨点可还帮了大忙呢！干旱地区的人们多么盼望着雨点到来，希望能尽快的喝到新鲜的水。农村的庄稼也很希望雨点到来，让它们养足精力，繁衍后代。雨点也是沙漠里的动物的期望，它们用各种方式吸收水分，以在这严酷的沙漠中生活下去。
这么重要的大明星的出现也是有时间的，瞧，淘气的小雨点打着它的鼓点慢慢的躲到河流妈妈的怀抱……
雨点（1）作文 雨点儿一年级课文文案：
傍晚，淅淅沥沥下起雨来。
远处的残阳却依然静静地歇在空中，一片片乌云也沾染了太阳的光彩，镶嵌出一圈媚人的红韵来。雨不大，但很密，斜织着，形成了一道薄薄的雨帘，穿过雨帘，朦胧地能望见远方的景物。这些雨点，晶莹透亮，在残阳的映衬下，染上几分暖意，如一个个精灵，跳跃着，欢笑着降临人间，又如优美的音符，弹奏出“唰唰”的雨曲，让人心旷神怡。外面的树叶儿绿得透亮，看上去如此娇嫩，那么滑润，令人禁不住伸手去抚摸。小草也正享受受着雨的滋润，仿佛挺足了精神，茁壮成长着。
不知何时，雨停了，也许它们已完成了使命，悄然而去了吧。我轻轻推开窗，深深吸一口气：外面的空气像过滤了一般沁人心脾，还混着一股青草与泥土的芬芳，让人感到无比清新。树叶里盛着一颗颗雨珠，房檐上挂着一点点雨珠，草尖上沾着一粒粒雨珠，就连人们的脸上似乎也透出雨珠一般的清新微笑。这雨滋润着大地，哺育着万物，也让人们的心更加清新爽快。
这初夏的雨点，是那么清凉，这雨中的世界，是那么清新。
点评：说理充分透彻，立意鲜明。适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
雨点（1）作文 雨点儿一年级课文文案：
一滴小雨点在我摄影的时候落了下来，被我的镜头捕捉到了。那是在雨点的身影掠过我身旁的时候，我像猎人那样捕捉到的。
可以透过绿色的叶子和黑色的枝干，看到这个熟悉的身影，是那样平凡、朴实。虽然它拥有一身亮晶晶的衣服，但却只有我去注意它们。其他的人注意到的只是下雨了，要赶快回家;我注意到的却是雨点给我带来的雾蒙蒙的美景，呼唤我留在这儿陪它们。
“你们下来干什么?是天宫太闷了吗?还是因为这里风景好?还是想和地上的人们打个招呼?……”我隐隐约约地看到它们透露出一丝笑意。是我猜对了吗?还是让我等你慢慢回答?……这一切成了一个谜。
我住的地方，是人间清暑殿，那你们住的地方是什么样的呢?是天上广寒宫吗?你想住在这儿吗?我能到你家去吗?雨点们似乎在告诉我，它们也有这样的愿望。
雨点急着下来，所以才会如此不安分地留在我的照相机里，像一只刚被抓住的狮子，被放在铁笼里。于是，才会如此不安分晃着我的眼睛，像一只想挣脱绳子的苍鹰。
地面上铺着绿地毯，那是你们的杰作，你们可以打败一切鲜红嫩绿的花朵与树叶。你们如此坚强，让我如此惊讶。如果你们再长大点，走过的地方，一定会枝折花落。
阳光的羽毛已飘落到我的身体上。哦，雨点已经离开了，带着我的心愿离开了。雨点，我们再约个时间，那么，明天你会来吗?
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
雨点（1）作文 雨点儿一年级课文文案：
雨点落在黄河里，
在黄河里滑船。
雨点落在泥土里，
给小草喝了水。
雨点落在马路上，
马路吹起了泡泡。
雨点落在我心里，
给了我长高的盼望。
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《雨点（1）》作文的经历，对《雨点（1）》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《雨点（1）》作文呢?下面是小编收集整理的《雨点（1）》，希望对大家写《雨点（1）》有所帮助