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旅游景点作文 旅游景点推荐文案

2019-03-14 四年级作文 类别:其他 450字

下面是文案网小编分享的旅游景点作文 旅游景点推荐文案,以供大家学习参考。

旅游景点作文  旅游景点推荐文案

旅游景点作文 旅游景点推荐文案:

南峰之游
假期里的一天,天气晴朗,我对妈妈说:“我们去南峰山走走。”妈妈同意了,吃完早餐我们就出发啦!
来到目的地,从西边路口上山,首先出现在我眼前的是一座高高的石牌楼和整齐的石阶,一路走来幽静清凉。沿着石阶往上走,一片片树叶随着零落的光线飘飘而下,随意落在道路上,就像飞舞的蝴蝶。前行十多分钟,我们便来到石栏处,眺望远处,只见永安溪上,微波粼粼,几只竹筏在水面上悠闲地漂着。
接着我们来到山顶,一眼就看到一棵高大的古樟树,树干是空的,里面大得能站立四五个人呢!离开古樟树,旁边不远处就是南峰塔。南峰塔是楼阁式砖塔,据说,此塔曾经被雷打过。古樟树的西面就是南峰寺了,我一蹦一跳地来到南峰寺,走进寺里,里面有许多金碧辉煌的佛像,形态各异,惟妙惟肖。每当节假日的时候,寺里就会人山人海,都是前来烧香拜佛的信徒。离开寺庙,一路往山下走去,东面就是仙居有名的绿道了,那里风景如画,美不胜收,是旅游玩耍的好地方!
我们玩得真开心,希望妈妈下次还能带我一起来玩!

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我去过许多好玩的地方。有大海、野溪温泉、古苗河,但使我感到最美的地方就是古苗河。
我跟着老师来到了古苗河的停车场。啊,远远望去,高大的山好像一座座高楼。我们买好了票走到了一个转弯路口,看见一处游人休息的地方。老师说:“我们休息一下。”离开的时候,老师提议一起合影,大家都开心的围在老师身旁,摆好姿势,咔擦!第一张合影成功。
合影之后,我们沿着路走到一处跳墩的旁边,老师说那是回去的路,我们就朝另一个方向前进。又走了长长的一段路,就看见了前方的玻璃栈道。同学们欢呼雀跃兴奋地跑上前去,在玻璃栈道上,我听见一个大哥哥说:“你们向下看就会觉得害怕。”我心想:我才不害怕呢,我走到大哥哥的旁边,向下看,是挺高的,但我不怕,身后的一个女孩子一直在说好害怕,我提醒她:“往前看就好了。”女孩子不听劝告,最后还是她的妈妈带着他走过栈道的。
走过玻璃栈道再向前转个弯,一道瀑布挂在眼前,让人欣喜。“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”大概就是这样了吧。再沿路转过去。“有彩虹,有彩虹\"我指着挂在山腰的彩虹,兴奋地大叫起来,同学们纷纷过来拍照留念。
近两个小时的路程,让我们累并快乐着,短暂的休息后,我们结束了这一段旅程。
古苗河真美啊,让我陶醉了。

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“不识庐山真面目,只缘身在此山中。”庐山自古以来就有“匡庐天下秀”的美誉。庐山位于江西省北部,山中有许多悬崖峭壁,清泉飞瀑,涓涓细流,林木葱茂,气候宜人。白鹿洞、仙人洞、三叠泉、含鄱口等是庐山著名胜迹。
暑假,我们一家三口一起来到了庐山。一进庐山,我就赞不绝口,啊!一阵又一阵的清风迎面扑来,不同的地方就是不同的空气!在去三叠泉的路上,我们沿着弯弯曲曲的山路往前走,忽然听见叮咚叮咚的泉水声,像是有人在演奏一首欢快的山间小曲。我寻声走去,看见了一个浅浅的小泉眼。我捧起一点水往脸上擦,顿时,我整个人像是被泼了一身冰水似的,马上散热了!我们继续前进。
呼!终于到了三叠泉!“哇!果真是‘飞流直下三千尺,疑是银河落九天’!”我情不自禁的赞叹道。远看水流像银白色的布挂在青山之间,近看又像无数颗晶莹的珍珠从天而降。那谁住在阳光的照射下放着七彩的光,有的落入清澈见底的潭中,有的顽皮的跳到有人的身上、脸上,让人感到一阵清爽。潭中的水清澈见底,可以见到潭底的一块有一块的鹅卵石,美极了!
啊!庐山,难道你不知道你自己是一个山清水秀、空气清新的地方吗?但你的美已经把我吸引了!

旅游景点作文 旅游景点推荐文案:

八大处在北京西郊,那里景色非常美丽,也有许多的名胜古迹。
八大处的景点就在于它的名字。八大处分别由长安寺、灵光寺、三山庵、大悲寺、龙泉庵、香界寺、宝珠洞和证果寺这八个景点组成。
我们首先来到灵光寺的舍利塔前,看到了许多的树木。有几棵树的叶子下垂,像一把把小雨伞。而有的树木非常笔直、粗壮,像一个巨人。小草随风摇摆,在和游客们招手。不仅如此,八大处还有许多鲜艳的花,看着让人赏心悦目。
离开灵光寺,我们走在用石头做成的小路上,看见了墙上雕刻的古代故事:有弃官寻母、嫦娥奔月、商汤灭夏……上面的空气和环境越来越好,只是呼吸着那里的空气就让人觉得非常舒畅,心情也就自然好了起来。
接下来,我们要坐滑道车去观赏优美的风景了。滑道很长,一直从山上延伸到山脚下,沿途都是美景。滑道两边有许多高大而苍翠的松树,使得山中十分凉爽。野花点缀山中,昆虫活跃于林间,这一路我们并不寂寞。我们滑啊滑啊,在离终点还有50米的时候,拍了一张漂亮的照片作为留念。
八大处历史悠久、景色怡人,吸引着来这里的每一个游客。我爱八大处公园,享受这自然之美。


结语:《旅游景点》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程,同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《旅游景点》供大家参考,我们一起来看看《旅游景点》作文应该怎么写吧!