下面是文案网小编分享的老师，请听我说作文 老师请听我说作文文案，以供大家学习参考。
老师，请听我说作文 老师请听我说作文文案：
问大家，玩过什么游戏，一回答，就是：死木、猜字谜、成语接龙、大鱼吃小鱼、过山车、、、、、、我也喜欢玩，但是从那次游戏中，我被那游戏“吸引”了！
星期二的第二节语文课，是作文课。杨老师把上次的作文发下来后，说：“在作文之前，让我们56个同学玩个游戏！”一听到游戏，大家手舞足蹈的，有的狂拍桌子，一边叫“好”！“好”！
老师叫我们拿出一张稿纸，在上面写上五个你最爱、最喜欢人。我拿出一张文稿纸，在上面写上5个人：爸爸、妈妈、奶奶、婆婆、姨妈。老师说了一个游戏规则：从五个人中划去一个，就意味你划去的人从你生活上消失，我并不是（？）咒他们，这只是一个严肃的问题。
我在想：爸爸妈妈在我生病的时一晚不睡来照顾我，这说明：不划。奶奶婆婆她们俩年纪也不小了，常常给我好吃的，睡好的，如果划去她们，我还是人吗？简直猪狗不如！还剩下一个：姨妈。
刚要动笔划去姨妈，但仔细一想，每次我们一家人去她家吃饭、聊天、做客，都非常热情、好客，从不见她含啬过。她还每天帮我交游泳费呢！五个都疼我，我都爱他们，也需要他们，我怎能划去其中一个呢？我该怎么办？
我后面的同学哭了，她边哭边说：“我不划了！”是啊！老师，你为什么那么残忍一定要我们划呢？
后面，老师又说，划去第二个人，划去第三个人，最后，只剩小两个，二选一！我更加不知所措，我连第一个都没划，我、、、、、、我怎、、、、、、么样划下去啊？我闭着眼睛，想起那5个人对我的爱。想着想着，一股酸酸的滋味只冲进我的眼，原来我的眼里水汪汪的。我真想大声喊叫：我不忍心划去其中一个。教室里安静极了，个个都在为这“任务”所伤心、烦。过了大约几分钟，老师一问，全班大部分都一个也没划，老师问了一个正哭着的同学，她说：“我只剩下爸爸妈妈没划，因为他们都从小那么爱我，我不想失去我爱的人！”她说完后，大家似乎也眼湿湿的，我却满脸泪水，不至于掉下来。最后，老师说：“我也理解你们的心情。好了！游戏结束了，大家回到现实吧！”
从这么一个简单的游戏里，我明白了：一切东西都要好好珍惜，如果不珍惜，到没了才珍惜，那太迟了！
这真是个难忘的游戏！
老师，请听我说作文 老师请听我说作文文案：
尊敬的老师，请听我说。在我们还是个懵懂的孩童时，是您，教我们知识。您像辛勤的园丁那样培育我们，让我们享受阳光的沐欲长成一棵棵枝繁叶茂的小树。
老师，我爱您，可是有一件事我总也忘不了，正因为哪件事使我感到生活的不踏实，使我每一次感受到痛苦的滋味。哪还是小学三年级的时候，期末考试，我以语文数学双百的成绩在班上名列前茅。这是老师辛勤教育和我刻苦努力的结果。可是，由于我的成绩一直中等，加上我在棵上有点好动，平时您不大喜欢我。您喜欢的学习尖子，这次落伍了，所以，引起您和同学们对我的怀疑。成绩揭晓时，当您念道我的名字时，此时全班七十多双眼睛直射向我。天啊，我的头“轰”的一炸，委屈极了，我想伸辩，可哪不争气的泪水顺着面颊流了下来。
就这样，我背上了沉重的包袱，一些好朋友渐渐和我疏远了，老师您，更是对我冷眼相看哪时候的我，只觉得无限心酸，我在心里高喊：“不公平，这是不公平的!”
这事虽然过去很久了，但它像巨石一样压在我心上，所以老师，这就是我想对你说的话。
老师，请听我说作文 老师请听我说作文文案：
亲爱的老师：
您好！
有件事一直压在我的心底，压得我快喘不过气来了，我要借这次作文告诉您。
一次语文考试，您把试卷发了下来。我一瞧，一个“1”树立在两个圆圈前面，两个圆圈好像在向我微笑，我心花怒放，开心极了！
您讲试卷了，讲着讲着，我发现有一题答案和您讲的固定答案不一样，心里怦怦乱跳。不知道讲还是不讲，不讲怎么对得起老师对我的信任。讲吧，好不容易考到的“100分”就没了。“我该怎么办？讲还是不讲呢？”我心里想着。
每次一上课，总是纠结讲还是不讲呢。不仅上课想，下课还在想，我一直心神不宁。
这件事像一块大石头一样，压在我心里，我心里七上八下的，非常紧张。总是怕有人发现告诉您，您就会批评我。我总是因这件事发呆，坐立不安。
朋友们总是问我：“你怎么了，总是发呆。”“是不是你家出事了？”……我就会微笑地对她们说：“没事，我只是出神了。”她们只好不再问了。
这次，我鼓起勇气告诉您，请您要原谅我。
祝您身体健康！
您的学生
10月13日
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
老师，请听我说作文 老师请听我说作文文案：
老师，请听我说 夜晚，夜色初生的时候，我看着金色的月亮，总是会想起一件事，说大不大，说小不小，但是我总是忘不了。那是一件这样的事呢？ “叮铃铃”铃声响了，老师快步走了进来。“上课”老师用甜美的声音说。“同学们好”“老师好”，我们齐声说到。她是我们的英国老师，非常漂亮，还很有风度。 老师对我们说：“同学等一会儿叫班长明月流给你们默写，你们一定要认真，如果低于80分就要重默的，我现在有事，出去一下，马上回来”。老师走之前还对我们微笑了一下。 明月流拿了自己的笔记本上了件台。他报一个停一下，报一个停两下。我们有很多都默不出来，所以我们产生了一个坏念头———做敝。我们趁明月流不注意的时候，东问一个，西问一个，连平时成绩很好地李红月也跟着我们一起做敝，最后终于写全了。老师看了我们全对，起了疑心，问我们有没有做敝，我们只好老实招供了。老师说了几句话就气哄洪地走了。?我们后来很后悔，因为我们骗了老师， 我想对老师说：“对不起，我们伤害了你的心，我们今后会用实际行动来证明我们不会做敝了，我们要做一个诚实的好孩子。 这件事突出了人恶意的行为，我们应该控制住自己，做一个好孩子。
结语：在日常学习、工作或生活中，大家对《老师，请听我说》作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《老师，请听我说》作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的《老师，请听我说》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读《老师，请听我说》