下面是文案网小编分享的我来当老师作文 文案，以供大家学习参考。
我来当老师作文 文案：
有一天，老师因为有事而不能来学校，要叫一名同学讲习题，大家不知是怎么了，都不谋而合地投了我。虽然我有点害羞，但为了不让老师担心，我直接勇敢地站了上去，当起了大家的“徐老师”。
课讲到一半的时候，我因为没有注意把“着”写成了“看”，一些“调皮蛋”可就有话说了：“怎么老师比我们还粗心啊？”话刚落音，大家都开始议论我，我的脸瞬间红了，像一个红彤彤的苹果。但我没有迟疑很久，直接模仿起老师的腔调：“课堂上请保持安静，注意纪律！”虽然有点效果，但还是有同学不听。我只有使出我的杀手锏了，我走到门口装模作样地说：“校长，您快过来。”顿时教室鸦雀无声，同学们又认真地听我讲课了。
终于下课了，我本想去和那几个“调皮蛋”再强调一下：在课后不要追闹。但接下来的一幕真是不可思议，看着他们聚在一起，我不由自主小心翼翼地躲在他们身后偷听：“他可真温柔啊，如果语文老师也这样，那我上课的积极性可就高多了，我们可以天天考第一啦！”我听后心里美滋滋的。
放学了，大家都不约而同地说：“徐老师再见！”一阵阵清脆的叫声响彻全校，所有人都向我投来赞赏与支持的目光。
老师是一个高尚的职业，虽然只是当了一天老师，但是我也能体会到老师的艰辛。我们一定要好好学习，以此来报答老师的教育之恩。
我来当老师作文 文案：
大家看了这个标题可能觉得奇怪，我一个十岁的小男孩儿怎么会当上了老师？哈哈，没想到吧，快来看看下面的故事你就明白了。
昨天，教我们数学的班主任吕老师任命几位优秀的同学去辅导一些数学学习成绩差的同学。我也很想通过这个机会去帮助同学，可是老师又没有选上我，因为班里的好同学太多了，老师只能先选个别好同学。上数学课时，吕老师想测验一下同学们的听讲情况，于是他先提问了几个同学，最后提问到“流氓兔”（我很喜欢的可爱的卡通人物哦，就以这个化名吧），因为他不会，老师一气之下就让他站在教室外面听课。下课后，吕老师狠狠地批评了他一阵儿，他伤心的哭了。我一想，“流氓兔”是我的哥儿们，我们经常在一起玩儿，我应该帮助他才对，于是我向吕老师说：“老师，如果“流氓兔”学习上有困难，我想帮助他。”吕老师听了，微笑着向我点点头，表示可以。
我找到“流氓兔”，开始给他讲题。这是一道关于倍数规律的题：已知2×25=50，问4×25=？，6×25=？他看了后说：“我不会。”我耐心地说：“你先看看例式2×25=50，再比较一下问式中的因数和例式中的因数相同和不同的地方，4是2的2倍，反过来2×2=4。记住一句话就可以了：一个因数不变，另一个因数乘几，积也乘几。所以既然4是2的2倍，下面的算式应该用50×2=100,再下一个算式6是2的3倍，50×3=150。咋样儿，懂了吧？”“流氓兔”高兴地说：“懂了！”于是，我又给他出了几道题，他全做对了，我鼓励他说：“你以后上课只要脑子不往别处想，专心听老师讲，成绩就会上去的。”“流氓兔”脸上露出了可爱的笑容。
经过这件事，我觉得当个小老师还不错呢，我不但帮助了别人，自己还复习了一遍学过的知识，真是一举两得啊！
我来当老师作文 文案：
今天一早起床，我就变成了我们班的语文老师。我又惊讶又激动，对着镜子说：“嘿，我变成了老师，一定很好玩！”于是我就坐车来到了学校。
到了学校，门口的学生对我鞠躬说：“老师早！”我微笑着和他们打招呼，心里得意极了，觉得当老师可真风光。
来到班上，同学们正在读书，我就抱着书，走到讲台前，看大家读书的样子觉得很有趣，不过我也发现，我们班的小A、小B正在底下偷偷摸摸地玩，我就气势汹汹地走过去，盯着他们看，小A和小B立马停下来，乖乖地读书了，我觉得做老师真威风。
语文课开始了，今天要给大家上《我应该感到自豪才对》，这节课上得我身上直冒汗。同学们在课上的问题可真多，我都不知道该先说谁的。结果一节课下来，我想说的都没有说完。我觉得做老师可真困难。
下课了，我要批改他们的作业，天啦，《补充习题》、《作文》、《周记》、《习字册》……我从上午改到中午，从中午改到下午，还没有改完，我觉得做老师可真辛苦。
放学了，小F向我告状，我们班的小D和小E又打架了，我从作业堆里冒出头来，只觉得头晕目眩，心想：当老师一点都不好玩。
正在我头痛的时候，就听见一个声音在我耳边大喊：“天亮了！还不起床上学去？”我揉揉眼睛，才发现，刚才做了一场梦啊！我拍拍胸口长舒了一口气，还好我今天不是老师啊！
我来当老师作文 文案：
假如我当上了老师，我不会天天给学生留写不完的作业。下课时，我不会拖堂，我也不会管的太严，我还会在放假的时候带他们去郊游。
去郊游的时候，我会租一辆公交车。到地方的时候，我会给他们买很多吃的。我会带一张大布，把吃的东西全部放在大布上，让学生们一饱口福。我还会举办一些小游戏，让他们十个人一组，共分六组。游戏时需要把腿相互绑着向我跑来，看哪一组跑得最快。看哪！嘹亮的哨声突然响起时，学生们像骏马一样向我飞奔。突然，跑得最快的一组，因为他们不团结，“啪”的一声，摔倒了。他们虽然克服困难继续前进，却让后面团结友爱的几组领了先。最后，当然还是最团结的一组得了第一名。从这次的游戏中，同学们明白了什么是团结！
我还会组织一些演讲比赛，讲故事比赛等等，通过这些比赛来提升大家的表达能力。
你们觉得我这个老师当的可以吗？
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《我来当老师》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《我来当老师》作文，仅供参考，大家一起来看看《我来当老师》吧