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这里也有乐趣
上午，我摇下车窗，外边是笔直的马路。这时，妈妈拔下钥匙，我们走出车。这才体会到了步行的乐趣。
解放了双手握方向盘的疲劳，我的鼻子似乎也轻松了许多。由于在密闭的车厢无法呼吸道新鲜空气，鼻子和嘴巴不得不同时工作。不过在室外，只能闻到那花草的芬芳与清新的空气。我发现周围似乎变得更广阔了。这是在车里体验不到的乐趣。
听见了一阵阵夏风吹来，我的心突然凉快好多。那路边的树木在风中摇曳，制造出一种仙境的奇特感觉。我也仿佛变为一只小鸟，飞翔在这一片天空的蔚蓝之中。这种体会与吹着空调相比不知愉快了多少。又仿佛置身于小桥流水旁，任河流叮叮咚咚地唱着歌。这种乐趣，任何车都表现不出呀！
哦，在没有了引擎的轰鸣下，我的耳边也放松了。原本要被闭塞的耳朵现已摆脱困境，耳边一股平静的气氛扑面而来。啊！这种如同在一个无噪音的世界生活的乐趣在车内又怎能感受到呢？
当汽车成为我们外出工具脚的后时代；当人们全把力气放在学车上时；当每个人都忘了脚的存在时，我们终究认识到步行也可以带来乐趣。外出步行也可以使我们开阔眼界，就算从汽车来看，其中你只会发现一点，步行也能像一款车----带给你一种与车同样的理念----永无止境！
四年级:李明宸
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妈妈为了让我把字练好，在我刚上学前班时，就给我报了练字班。那怎么行？我的休息日又被抢走了。我可生气了，可妈妈却硬把我拉到老师那儿。我一看，老师完全没有想象中那么和蔼可亲，手里还拿着教鞭，脸上分明写着一个字——“严”。
我可不想写，随便乱涂乱画几下就好了。老师一看，拿起教鞭打我的手说：“怎么可以乱写，这么不认真。”由于他打了我，我越看他越不顺眼，心里狠狠地咒骂他。不过，很快我又开心了：“生气的是你又不是我，你爱气就气吧。”
我心里咒骂了老师一个上午，总算可以回家了。可是意想不到的事发生了。他拿来了一大堆米字格纸，要布置家庭作业。我的心情立刻糟到了极点。一放学，我就准备逃跑。结果，
却被老师叫住了。等同学们都走光了，他才来到我面前，问：“今天的字学会了吗？”
我结结巴巴地说：“会……会写。”“那写一遍给我看。”我提起了笔，用最快的速度写完了，他却皱着眉说：“‘心’字太大了，‘曲’字像一个牢笼……”他给我讲完，又让我写了一遍。在他的鼓励下，我的字写得比较工整了。老师这才放我回家，还要求我回去继续认真练。
回到家，我的心情好多了。我很细心地写作业，因为用心，所以感觉自己的字写得好看多了。我心里也逐渐快乐起来。
后来几天，我坚持按老师说的“提笔即练字”，慢慢发现其实练字也是一件非常快乐的事，看到自己的字越写越好，真的很有成就感。原来，兴趣班并不像我想象的那么令人讨厌，只要认真对待，。
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今天，我去了一个充满田园趣味的地方——农夫乐园。农夫乐园位于杭州良渚镇，是个有趣好玩的地方。一进大门，我就被两架巨大的水车吸引了，大水车不停地转着，像是一个勤劳的农夫，水洒下来，叮咚叮咚，好像是这位农夫快乐的歌声。水车旁边，是一个大石磨，我用两只手用力推着石磨的把杆，石磨就晃悠悠地转起来了，我好象是一头小毛驴，快乐极了！再往前走，一大片一大片的麦苗映入了我的眼帘，那麦苗绿得像是整个冬天都浸泡在绿油漆里，在阳光的照射下，绿得发亮。
几架脚踏水车架在湖岸上，我兴致勃勃地踩在水车上，没想到踩了几下就摔倒了。爸爸不慌不忙地踩上去，一边踩一边悠闲地吹着口哨，又一脸坏笑，好象在嘲笑我，他这一笑把我气得火冒三丈！最令人难忘的就是在跑马场骑马了。爸爸把我扶上一匹棕色的高头大马，一位牛仔叔叔也骑上一匹马，牵着我的马的马绳，让马小跑起来。
那样可舒服了，我闭上眼睛，让风吹拂我的脸颊，好惬意。忽然，马飞奔起来，马在飞奔时要把强壮的背拱起来，我一时没注意，屁股被蹬了一下，到现在还痛呢！天渐渐暗下来了，我们意犹未尽地结束了在农夫乐园快乐的一天。
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结语：《这里也有乐趣》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《这里也有乐趣》供大家参考，我们一起来看看《这里也有乐趣》作文应该怎么写吧！