下面是文案网小编分享的读《一路花香》有感作文 读《一路花香》有感300字文案，以供大家学习参考。
读《一路花香》有感作文 读《一路花香》有感300字文案：
自从我读了《一路花香》这篇文章后，感受颇深。
挑水工希望破损的水罐在“回主人的路了”、“注意路旁那些美丽的花”，其目的在于让破硕的水罐知道路旁这美丽的景象也有它的功劳。正是有了从它那裂缝中渗出的水的浇罐，花儿才这美丽。但是，挑水工并没有直接说出，而是破损的水罐自己去悟。这是挑水工的高明之处。
当他们上山时，看见太阳正照着路旁美丽的鲜花，这美好的景象，使它感到一丝快乐。但到了小路的尽头，它仍然感到伤心，因为它又漏掉了一半的水。于是它又向挑水工道歉。但挑水说：“难道你没有注意吗？”刚才那些美丽的花儿只长在你这一边。就是要让破水罐看到自己的价值，不要一味地自责自卑。
是呀，人无完人，金无足赤，任何事物都有自身的存在的价值，也都有各自的长短，我们不能看到自己长处而骄傲自大，也不能因为自己的长短处而妄自菲薄，应该学会运用自己的长处发挥自己的作用，这也是一种快乐。
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回想起高一的一年，或许真的如我上床所说，没什么收获，或许吧．如表哥所说一不小心考上了这个学校，２００６年我上了全市最好的学校，或许有点飘然，有点自傲，我开始过着神仙般的生活．上课看看小说，下课去上上网，溜溜冰，考试不差也不好，还自我感觉了不起，我不听课照样能考好．就这样，高一过去了．有时候，考差了，不是不后悔，不是不想学习，只是人在这，心已流浪．总是对别人说不后悔，总说年少轻狂，其实面对父母殷切的希望，总觉得心在痛，为什么我不能像别人一样努力地学习，成为父母的骄傲，为什么．总觉得别人是书呆子，总认为成绩不一定要靠勤奋，但现实是自己懒了，成绩也差了.或许，我们是青少年，无论现实怎样，依然风行．回想起高一，过去了就过去了，只希望高二的自己不会重走过去的路．以前是怎样都无所谓了，至少我还能静静地坐在电脑前打字，我们一路走来，一路花香．经历了，懂得了，便不会再犯错．一路走来，一路花香．
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每天我都要往返于学校和家这条路上好几次，可从未留心过身边的事和物。上学时，心里火急火燎，生怕迟到，就无暇顾及路上的一切。放学时，肚皮早已贴到后心了，那真是归心似箭，心里只想着美味，更不想欣赏路边的景物。
星期六下午，写完作业，我邀妈妈陪我去马路上骑自行车。一路上，我们一边优哉优哉地骑着，一边观看路边的风景。这时，一阵风吹过，一股淡淡的清香扑鼻而来。咦，路边没有明显的花草，怎么会有香气呢？带着疑问，我停下自行车，靠近路边的风景带，仔细寻找香味的来源。哦，原来路边的风景树上开着一种淡黄色的小花，每朵大概有五六片花瓣，就像秋天的桂花。在瞅瞅大树，在绿叶丛中，更多的小花张着笑脸。花儿的淡香引来了不少蜜蜂。这些花儿就像默默无闻的清洁工，不被人注意，但依然行使自己的职责，为大自然释放着自己的光彩。我们沿着上学的路，一直骑着。一路上，我一边尽情地享受着路边的风景，一边允吸着花香，是那么得惬意。
一路花香，希望你也一起分享。
安徽滁州天长市天长市第一小学四年级《5》四年级:王陈铖
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听了挑水工的这番话，破水罐再也不自卑了，它每天看到路旁那些美丽的花儿，心里就会感到很自豪，因为破水罐明白了：世间万物都有其存在的价值，只要恰到好处地利用本身的特长，就能充分地发挥自身的作用。
那只完好的水罐听了却不乐意了。晚上，它找来那只破水罐，对它说：“我这完好水罐每天都能装满满的水，挑水工不但不表扬我，反而还表扬你这个每天只能装半罐水的家伙，凭什么呀？”破水罐笑了笑说：“我虽然会漏水，但是挑水工利用了我这一特点，让我用渗出的水浇灌了那些美丽的花儿，你每天看到的花儿都是我浇灌的。”“哦，原来如此，那我也把自己摔个裂口吧！”破水罐连忙劝阻，可那只完好的水罐已听不进去了。
就这样，完好的水罐把自己摔了个大口子，它想：我的口子这样大，漏的水，一定会浇灌出美丽的花儿！
可是第二天，挑水工发现完好的水罐有个大裂口，已不能再装水了，便毫不留情地把它扔掉了。完好的水罐是多么地伤心呀，它好后悔自己的行为，可那又能怎么样呢，谁让它做事不考虑个“度”呢。它下半辈子只能在垃圾桶里度过了。
点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
结语：在日常学习、工作或生活中，大家对《读《一路花香》有感》作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《读《一路花香》有感》作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的《读《一路花香》有感》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读《读《一路花香》有感》