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描写风作文作文 描写风作文300字文案

2019-03-14 四年级作文 类别:写景 600字

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我爱风,更爱四季的风。有温柔的春风,有炎热的夏风,有凉爽的秋风,有冷冽的冬风。
春风
春风是温柔的,如同一位美丽的少女迈开了步子,去唤醒生物。春风来到迎春花旁窃窃私语:“该起来了,我的宝贝儿。”迎春花揉了揉眼睛,站起来,跳起春的圆舞。春风唱起歌儿,唤醒了桃花、杏花、梨花……她又来到青蛙家,按响了门铃。青蛙知道是春风,伸了伸懒腰,准备出门做早操。春风又唤醒了……
夏风
夏风是炎热的,仿佛一位懒惰的小伙子,整天只知道躲在树阴下睡觉。眼睁睁地看着农民伯伯汗流满面地干活;看着小草、小花受苦;看着小孩子们手握扇子,不停地摇着;看着……夏风,你就不能给大家一丝清凉吗?鱼儿见了,喝了一口水,跃出水面,幻化成了一道桥。趁这个时机,把水吐出来,让无精打采的小花和耸拉着脑袋的小草变得活跃起来。夏风见了抢走他风头的小鱼,连忙飞上天空,不停地吹着,吹着……
秋风
秋风是凉爽,似乎一位勤劳的老奶奶。她吹熟了田野、果园,让辛勤劳动的农民伯伯变得无比开心。高梁、玉米、棉花……都依依不舍地离开了自己的家园——田野。鸟儿在树上唱着丰收的歌曲。
冬风
冬风是咄咄逼人的,宛如一个顽皮的孩子,把大地弄得满身伤痕。冬风和雪花成伴结队,把外面变成白茫茫一片。雪花仿佛十分同情大地,给大地盖上一条白色的厚被子。不让冬风再欺负他,不让大地满身伤痕。冬天过去了,又会是一个循环。
四季的风是各式各样的,我爱四季的风。
老师点评:诗意的语言,恰当的修辞,为我们展现了四季风不同的风情。这是一篇佳作,为你点赞。

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春风拂面,“吹面不寒杨柳风”,每年在乍暖还寒的季节里,人们首先感到春意融融的,恐怕就是拂面而来的春风了。
春天的风,棉絮那样轻软、温柔,吹到脸上和手上,不再像冬风样扎得肉疼了。暖风习习,花香缕缕,啊!醉人的春意。
暖风拂面,轻轻,轻轻卷起乡情;燕语呢喃,亲亲,亲亲带着乡音。这暖风,这燕语,撩拨着我的心。闯入我梦境的是那带着浓浓乡意的风——春风!
我爱那寒意犹存而又不乏温馨的初春暖风;是他轻轻拂醒大地,让冬的大地昕然睁开了惺忪的睡眼,随即又播下了希望种子。
那唤醒希望之种的也是风是——秋风。
秋风的萧瑟、肃杀,自古便与悲凉为伴,给人们的身心带来一股凉意。可秋风带来的不止凉意,也有风景与收获。
秋风扫过,树叶纷纷落下,有的像蝴蝶翩翩起舞;有的像黄莺展翅飞翔;还有的像舞蹈演员那样轻盈的旋转。地上满是落叶,像铺了一层厚厚的金毯。
那秋的一股凉风吹在人们身上冷丝丝的。却给人们带来了丰收的喜悦。
有时,我想问问:“秋风你是红的吗?看,你把整片高粱田都染成了红色的火焰;秋风,你是黄的吗?看你把整片稻田全部变成了金色的波浪;秋风,你是……
风是如此多样:春风溢着温暖;秋风溢着喜悦;北风溢着霜寒,台风溢着悲痛……在这自然之风中寻寻你的最爱吧。

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在秋天来临之季,金风也赶来了。它带着丰收的喜悦,带着神奇的色彩,带着清爽的空气,拿着一支大画笔,把树叶染得黄黄的,把田野、果园染上了金黄色。一切都变得金灿灿的,给人一种全新的感觉,再加上风儿那优美的舞姿,更是让人快乐无比。
冬天很快就到了,金色世界成了白茫茫的一片。朔风毫不客气地蹿了来,它不像春天里的风那么温柔、贴切,而是来得又快又猛,像是一群饿急了的猛虎从四面八方呼啸而来。它折断了一根根光秃秃的树枝。在北方,它将正在玩雪的孩子赶回了家。街上的行人穿得像棉花包似的,弓着身子,低着头,缩着脖子,艰难地行走。出门的人也不多,大家似乎都不敢再跟朔风会面了。不过我想,风儿也许并不是有意的,它可能是太心急,盼望着早日迎来新的春天吧!
风的神秘,尽管有时会给人带来一些不愉快,但这也是它的魅力所在。

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春天的风
吹在脸上
是暖和的;
夏天的风
吹在脸上
是火热的;
秋天的风
吹在脸上
是凉爽的;
冬天的风
吹在脸上
是刺骨的;
四季的风
吹在脸上,
酸甜苦辣
百味俱尝。
南通市海安县老坝港小学四年级:徐唐棣
风作文100字


结语:《描写风作文》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程,同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《描写风作文》供大家参考,我们一起来看看《描写风作文》作文应该怎么写吧!