[超新星初中组]灵悦林作文 文案

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[超新星初中组]灵悦林作文 文案：

“砰，砰，砰”刺耳的枪声划破宁静的天空。两个手持黑色猎枪的猎人隐匿在绿丛之中。微眯的双眼散发着绿色的光芒，紧盯着远处的
猎物——七色鹿。
七色鹿凭借着矫健的四肢在枪林弹雨之中奔跑着。殊不知，前方有两个狡猾的猎人早已挖好的陷阱等待着它。
猎人紧盯着七色鹿的一举一动。临近陷阱，七色鹿纵身一跃。树缝间的金色光芒斜射在它的身上，仿佛披上了一件亮眼的风衣。猎人们
也沉溺其中。回过神后，早已没有了鹿的踪影。
猎人们以为它掉入陷阱之中，成为了自己的囊中之物。不禁欣喜不已，大摇大摆地走了过去。一不留神，自己落入自己的陷阱之中。
“救命啊！救命……”其中一位较年小的猎人大声的叫喊着。
“别喊啦！别浪费力气，有这功夫还不如想想怎么出去呢！”另一位猎人略微抱怨着。
半晌，一个影子落入陷阱里。猎人们犹如黑暗中看到光明的曙光，激动的高呼“救命”。慢慢地，影子接近陷阱口，露出真身。猎人看
到竟是刚刚追杀的七色鹿。一种恐惧感油然而生，身体也不禁颤抖，向角落里慢慢移动着。
七色鹿围绕陷阱口转了一圈，转身离开了。猎人们的神经也随七色鹿的离开慢慢放松下来。不多会儿，七色鹿带领同伴一起来了。猎人
的神经又因为它们的跳下来而更紧张不已。
“您大人有大量，不要和我们计较，打扰你们了，对不起啊！我上有80岁老母，下有刚刚坠地的娃娃啊！饶了我们吧！”两个猎人说的
天花乱坠。
七色鹿们丝毫没有受到他们的影响，一个个似叠罗汉般站到自己应到的位置。猎人们呆在那里，揉揉眼再睁开，确定不是幻觉后欢呼起
来。小心翼翼地爬向“塔楼”，爬了一层，知道它们在救自己，也就迅速地爬了上去。
“谢谢你们，为了报答救命之恩，我要当起保护你们的护鹿员。保护这片林子及其动物们。”猎人们都激动地跪地。
随着时间的推移，动物们过上了和谐、幸福、快乐的生活。而护鹿员恪尽职守，保卫林子及动物，成为了人人称赞的榜样。但其他地方
的动物也被这里美好的生活环境所吸引，迁移到这里安家落户。
这里也因如此，被成为“灵悦林”。
初三:戎家奇

[超新星初中组]灵悦林作文 文案：

放下纸笔，已是深夜，抬头望去，一轮圆月清冷地挂在夜空中，“弱不禁风”的我早已被总复习的高压打击得“遍体鳞伤”。我揉了揉干涩的眼睛，目光无意间落在书桌上一件毛绒笔袋上，笔袋正面有一个笑脸，笑得很灿烂。它把我的思绪带到了那个令人难忘的假日游学……
映入眼帘的是一座古老的英式建筑，它虽然古老，但是装修十分精致，这就是Notely学校。学校的南侧是一眼望不到边的足球场，与中国足球场有很多不同之处，但最大的不同便是地上绿茵茵的真草皮和环绕四周的茂密树林，这也许正是发达国家和发展中国家的区别吧。
走进教室，本以为大家瞥我一眼就继续上课了，但事实却出乎我的意料，我进门的一瞬间，同学们刷地站起来，接着掌声雷动，还有一些“狂热分子”竟跑过来和我握手、拥抱。老师也慈眉善目地向我点头微笑，并让我到教室前面进行自我介绍。教室内的陈设也十分奇特：没有讲台，桌子随意地摆成几排，同学们可以随意入座，老师也可以轻松地在教室里和同学们互动、交流，如同亲朋好友一般。在这温馨、友好、愉快的氛围中，我度过了在英国游学的第一堂课。
学校专门为我安排了全程陪伴charlie，中午进餐时候，他热情地带着我来到教学楼中央的食堂。午餐有汉堡、三明治、牛排等美食，非常丰盛。我这个见了美食就走不动道的“吃货”，放开肚皮津津有味地“享受”起来。charlie坐到我身边，我们用英语交谈起来：“Whichuniversitydoyouwanttogo？(你以后想上哪个大学)”，“Oh，it′sCambridge。(噢，剑桥)”，“Oh，Thengoodluck。(噢，那么祝你好运。)”，“Youtoo。(也祝你好运)”。我们的对话虽然不多，却体现了英国伙伴对我的友好和热情。
游学的第四天是特殊的一天，因为今天可以和自己的伙伴一起去打保龄。我怀着莫明的紧张与兴奋来到了保龄球馆，因为在国内我很少打保龄球。球馆不太大，座落在一个大商场对面，球道是木质的，上面有得分显示器。与charlie一轮比拼之后，我的得分连他的一半都没达到，他笑得很开心，有些得意。我却有点尴尬，他友善地拍拍我的肩，算是对我的安慰。打球增进了我们的友谊。
第二天中午，我揉着自己那已经满得不能再满的美食袋--肚子，在操场上散步消食时，charlie突然跑到我身边，双手将一个蓝色的毛绒笔袋放到我的手中，亲切地冲我一笑，挤挤眼睛，耸耸肩膀，然后，好像什么事都没发生似的转身离去了……
视线由模糊转为清晰，我再次凝望着笔袋上的笑脸，这次，我仿佛看见charlie正微笑着向我走来……催我奋进……
指导老师：徐伟

[超新星初中组]灵悦林作文 文案：

她，身高120厘米，有一头乌黑发亮的头发，一双水灵灵的眼睛，高高的鼻梁下有一张樱桃小嘴，一对机灵的耳朵，她是谁？她就是我们班勤奋好学的悦悦同学。
说起悦悦，老师们都会竖起大拇指表扬她，因为她人小却很懂事，是一个非常勤奋好学的小朋友。好多次的课间活动，同学们在尽情玩耍的时候，她却在教室里认真地写作业；当同学们在做作业的时候，她已在预习第二天的新课了；当同学们在预习时，她却在看课外书了，这就是她---悦悦，总是走在同学们的前头。
此外，遇到不懂的问题，悦悦总是会去问同学、问老师，直到把问题弄懂，才肯罢休。记得有一次，下课了，她有一个数学问题不是很明白，她把数学老师缠住，直到把那道数学题弄懂了，她才肯让老师走。悦悦不但向老师请教，还向成绩没有她好的同学请教，譬如，我没有她成绩好，但她遇到不懂的问题，也会经常来问我。她就是这样，不耻下问，所以她的成绩特别棒。
这就是我的同学----悦悦，一个勤奋好学的好同学，她是我们学习的好榜样。
老师的话：露露同学用朴实的语言刻画了物形象，语言通顺，表达流畅，作为一个初学写作的孩子来说，这已经很了不起！继续努力！

[超新星初中组]灵悦林作文 文案：

林欣愉是一个普普通通的初中生，她很喜欢不存在的东西——精灵，传说这是一种神秘的生物，它们喜欢在黑夜中游荡，被人们称为“黑夜精灵”。
一天，林欣愉带着在网上掏出的一张精灵所在地方的图去寻找她的好朋友——露雪，露雪是一个精灵古怪的小女孩，“露雪、露雪，告诉你一个好消息，我拿到了精灵的地图！！！”林欣愉一脸兴奋的把地图拿了出来——地图是一张古老的羊皮纸做的，“这么快就拿到了，太好了！”
晚上，露雪和林欣愉趁着天黑偷偷的跑了出来，“接下来我们应该去哪儿？”露雪问，“不知道，应该按照地图就能找到”林欣愉说，她说着拿出了地图，“应该从原木公园一直走，走到一个指示牌那里，然后在一直走就会看到一片森林，那儿就会有一个小木屋，木屋里有一口锅，锅里熬着很香的汤，那是老巫婆熬的，千万不能喝，喝了就会变成她的宠物，所以我带了很多食物”林欣愉说着还拍了拍她身后的大书包，“你怎么知道这么多”“我从网上查的，也不知道可不可信”“不管了，走吧”露雪说
两个人于是在静夜中出发了。
初二:小桃

结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《[超新星初中组]灵悦林》作文的经历，对《[超新星初中组]灵悦林》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《[超新星初中组]灵悦林》作文呢?下面是小编收集整理的《[超新星初中组]灵悦林》，希望对大家写《[超新星初中组]灵悦林》有所帮助