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身边的美作文 身边的美绘画作品初三文案

2019-03-13 四年级作文 类别:叙事 300字

下面是文案网小编分享的身边的美作文 身边的美绘画作品初三文案,以供大家学习参考。

身边的美作文  身边的美绘画作品初三文案

身边的美作文 身边的美绘画作品初三文案:

身边的美有许多,只是我们的眼睛没有去发现,真的,现在听说。
一个风和日丽的日子,我去小卖铺买东西,一位老爷爷买了本,心灵的美,
碰巧,一件怪事发生了,“啪”的一声,销售员把钱和书都弄在地上了,老爷爷要求退货,可销售员说:“凭什么,是你自己没接好罢了。”
这时,一位红衣女子闯进了我的眼帘,呵呵,红衣女子见到此情况,默默无闻的从自己的书包掏了本也是一本崭新的,心灵的美,红衣女子看都不看翻进了书包,她把心灵的美的递给了老爷爷,老爷爷道谢后,红衣女子也独自一人走了。
其实,我说的都是真的,红衣女子并没有索取什么,呵呵,是不是这种事很少发生呢、的确如此。
红衣女子的高尚品质值得我去学习,来吧,让我们却发现身边更多的美吧,好吗?

身边的美作文 身边的美绘画作品初三文案:

生活中并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。美就是你帮助妈妈做家务,美就是你扶着老奶奶过马路,美也是你给清洁工人送上一杯水……
有一天我学完钢琴坐车回家。车来了,大家都争先恐后的挤上车,我也不例外。当最后一位叔叔上车时,天空突然下起了倾盆大雨。司机正准备关门时,一位白发苍苍的老爷爷跑了上来。一边喘着粗气一边刷卡。车上人很多,没有座位,所以老爷爷只好找了一个靠窗的角落,艰难的站着。趁着他站着的时机,我仔细打量了一下这位老爷爷。大概六十岁左右,中等个儿,黑黑的脸上爬满了皱纹。一双大眼睛炯炯有神。脸上露出笑容,显得和蔼可亲。
他一手扶着栏杆,一手托住身旁的小男孩。他非常用力,好像宁愿自己摔倒,都不愿让小男孩跌倒。
突然,司机为了躲避一辆白色小轿车而急刹车。我们都扶得很稳,所以没什么事。老爷爷可能因为年纪大没什么力气,所以脚下一滑,向后一仰,重重地摔在了地上。但他还是扶着那个小男孩让小男孩稳稳地站着。
只见一位叔叔快步走到老爷爷面前,把老爷爷扶了起来,并轻轻地帮他拍掉身上的尘土。轻轻地说:“请您到我的座位上坐吧!”老爷爷笑着说:“不用了,我还有两站路就到了。”但叔叔还是坚持,在他的再三请求下,老爷爷终于在那个座位上坐下了。过了两站,叔叔下车了,望着他远去的背影。乘客纷纷称赞道:“这个年轻人真不错。”
生活中的美无处不在,只要你认真观察,就一定会发现!

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没有许多种,有一些是外表上的美,比如你见过一簇簇花,你一定会再看到哇,好美呀,再比如说你见到一个小女孩,你一定会说,这小女孩可真漂亮啊,这些是外表的美,可是还有一些人是心灵的美。
比如我们这么干净的马路是谁打扫的,是清洁工阿姨叔叔们打扫的,他们每天早起晚睡为我们打扫马路,他们的心灵是多么的美呀,我们如何才能安全交通呢?没错,就是交警们的美,交警们炎炎夏日穿着那么厚的衣服,汗都把衣服浸湿了,他们也是心灵的美做人呀,就是要心灵美,外表美,哪里都要美,不能只有外表美,心灵却不美。
就比如说有一次我见过一个大姐姐,她长得很漂亮,我以为她是一个心灵也美,外表也美的大姐姐呢,可是他只有外表美,心灵却不美,一个老爷爷需要让座,他却一屁股坐下来不给他让座,
这让我知道了,心灵也要美,外表也要美,才是一个合格的人。

身边的美作文 身边的美绘画作品初三文案:

曾经,我一直认为美都是遥不可及的。比如优美的音乐、美丽的水墨画、五彩缤纷的花园……可自从经过了那件事情,从此,我就改变了这种看法。
那天,我乘坐汽车到开化根博园里观赏形态各异的根雕。上了车,车不快不慢地前行着。由于乡下的马路坑洼不平,车子晃晃悠悠的,好像在玩碰碰车。忽然,司机一个急刹车,我的胃立马翻江倒海起来,本来就有晕车症的我,这一摇晃更是让我感到难受。实在忍受不住,“哗―”地一声,早饭吃的全吐了出来,污物吐在坐我旁边的一位阿姨身上,车厢里顿时飘起来了一股难闻的气味。那位阿姨也抽了抽鼻子,显然她也受不了这股气味。
此时,我难受之余又平添一份害怕,深深感觉到,一场世界大战马上就要降临在我的头上。奇怪的是身上沾满我吐的污物的那位阿姨,不但没有骂我,相反还带着温柔的语气关切地对我说﹕“小妹妹,你没事吧,是晕车了吧。来,我这个位置透风,你坐过来吧,没关系吧。”我勉强的笑了笑,说﹕“真……真不好意思,还是阿姨您自己坐吧。”“没关系的,我妈也有晕车的毛病,坐在窗户旁边透透新鲜空气会好受些的。再说我就要下车了,这个位置迟早还是你坐的。”“谢谢您,阿姨。”我迫不及待地将屁股移到车窗边的座位,呼吸了新鲜空气,慢慢地回过神来。等我完全回过神来时,那位阿姨已经下车了。我望着她的那背影,心中不由得一阵感激。
这难道不也是一种美吗?甚至要比我后来看到的根雕还要美。这种美是人与人之间的人情之美。
点评:巧妙地运用拟人手法,使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感,使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。


结语:《身边的美》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程,同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《身边的美》供大家参考,我们一起来看看《身边的美》作文应该怎么写吧!