下面是文案网小编分享的游戏（5）作文 游戏5人组队统一网名文案，以供大家学习参考。
游戏（5）作文 游戏5人组队统一网名文案：
今天下午课外活动的时候，我们班玩了一个好玩的游戏，你猜是神马？就算问啦也白问，告诉你们吧，是“击鼓传花”。
我们的规则是题目：1、手上的“花”不能拿太久；2、不能扔“花”；3、鼓声停了，“花”在谁手上就表演节目。
游戏开始了，大家兴致勃勃。我们班的苏老师闭上眼睛，慢慢地敲着。大家传来传去，传到了马梓棋那里，他表演的是题目：背古诗，他背的是《渔歌子》。
“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青若笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。”
又开始传了，传到了蒙天颖那，应为她扔“花”，所以只好上来表演。
她要背15个ABB式的词。“白花花、胖乎乎、红扑扑——”
今天真开心呀，要是天天这样该多好呀！
游戏（5）作文 游戏5人组队统一网名文案：
今天，是我参加免试生活动的第一天。
为了让我们互相认识，阮老师让我们组队，每组五人，并给我们每人一张白纸，每组一个乒乓球，玩一个游戏。
游戏规则是：五人先将白纸连接起来，可以用任何的方式。第一个人把球放在自己的纸上，让球沿着纸搭成的“路”向下走，然后再跑到第五个人后面，准备接球；第二个人紧接着再跑到第一个人的后面，也准备接球······如果球掉了，就要重来。
游戏开始了，我排在第二位，第一位的是楼琪琦，她一放下球，飞快地跑到最后一个人后边去接球了，我也紧跟着跑过去接了，球在某位同学那里掉了，我们只好再来一遍。多次失败后，我知道了技巧：最后一位同学身子要侧着，不能挡着另外同学。
这次游戏，不但让我结交了许多朋友，还明白了一个道理：要谦让、互帮互助。
游戏（5）作文 游戏5人组队统一网名文案：
今天的作文课上，我们要做一个十分有趣的小游戏，名叫“数字陷阱”。
游戏规则是这样的：五人圈起来，按照从1-100的顺序，一人报一个数字，但不可以报3的倍数，如3、6、9、12……可以用拍手表示，如果报出数字，就出局。
游戏开始，大家争先恐后地冲上来玩，我和甲乙丙丁一组。“1、2、拍手”，“4、5、拍手”……到27的时候，我居然把这个数字说了出来！顿时，我的大脑一片空白，如梦初醒，没办法，我只能出局了。在我边上的甲和乙都笑出了声，他们好开心呀！
出局后，我成了观看者。由于我的退出，丁也有点不知所措，所以当数到31的时候，他过了10秒钟也没说出一个字，只好出局。玩到这里，就有问题了，因为只剩下3个人，拍手的一直是丁。我们只好重新开局。
第二局开始，我心中暗背乘法口诀表，甲、乙同学可能太紧张，每次都是他们犯规，我心想：这下好了吧，风水轮流转，上次是我，这次也该到你们了。我发现到了3、6、9、12、15、18、21、24时，要拍手。还有一个办法，数人。数两个人，第三个人就要拍手。同学们看甲乙一直上下，哈哈大笑。好不容易到了98，结果我一紧张，又把99报出来了。我又在离希望最后一步时，掉入深渊。这一局下来，有精神不集中报错的、有太紧张报错的，最重要的是，还有乘法口诀不会背的……总之我们的失败接二连三，让老师都笑掉了大牙。
这场游戏可真有意思，各种失败也让大家“一饱眼福”。但是，我最后要提醒大家的是：世界上有各种游戏，不要因为胜利了就骄傲，取笑别人。也不要因为失败了就泄气自责。
游戏（5）作文 游戏5人组队统一网名文案：
午休时间，大家提议到操场上玩老鹰捉小鸡的游戏，我们兴致勃勃地赶到操场。
我们先确定规则：猜拳赢的做老鹰，输的当中选一个做母鸡，其余的排成一队，母鸡保护小鸡，老鹰抓到末尾的小鸡就算胜利。我猜拳赢了，由我做老鹰，小朱做母鸡，其余同学排一队，小赵排最后。游戏开始了，小朱张开双臂，紧惕地盯着我，我往东跑，他就往东挡，我往西跑，他就堵住西面，几个来回，我始终冲不破他的防线。小赵在最后嚣张地叫：“来抓我呀！来抓我呀！”小朱也得意地说：“看你怎么办。”中间的“小鸡们”也哈哈大笑。我狠狠地瞪了他们一眼，心想：等着瞧，看我怎么把你们通通抓住。我灵机一动，突然发力绕圈跑，小朱措手不及，拼命地想跟上我的速度，可是队伍太长，中间的“小鸡们”速度不一致，一下子就乱了，让我有机可乘。我避开小朱，迅速向小赵扑去，小赵不甘示弱，东躲西藏，可是“老鹰”太强悍了，最终小赵还是没有逃离“老鹰”的魔爪，被扑倒在地。其他的“小鸡们”也纷纷被绊倒，大家捧腹大笑。
“老鹰”大获全胜，这个有趣的游戏伴我们渡过了一段愉快的午休时间。
结语：《游戏（5）》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《游戏（5）》供大家参考，我们一起来看看《游戏（5）》作文应该怎么写吧！