下面是文案网小编分享的我身边的小能人（15）作文 我身边的小能人150文案，以供大家学习参考。
我身边的小能人（15）作文 我身边的小能人150文案：
谁说我们学生的任务只有学习的？我们会的可多了呢！我身边就有一个“飞毛腿”。
小钟是我们班上公认的飞毛腿，他有一双又大又亮的眼睛，无时无刻都闪烁着明亮的光。虽然他很矮，但是他的腿却非常长。
有一次，开运动会，第一项就是400米长跑。只见小钟等人站在起跑线上，弯着腰，弓着背，好像马上就要冲出去似的，目不转睛地盯着前方。随着老师的一声哨响，小钟如风一般地冲了出去，不停地摆动着双臂，腿跟着双臂的节奏，快速地往前迈，他一马当先，不一会儿，就把其他同学甩得老远。可能刚开始过于用力，渐渐地，他的速度慢了下来，眼看后面的同学就要追上他了，我真为小钟捏了一把汗。有的同学急得直跺脚，恨不得上去推他一把；有的同学大声地为他加油、鼓劲；还有的同学叹了一口气，说：“没希望了。小钟输定了！”可没想到的是，小钟突然加速了，他咬紧牙关，闭着眼睛，昂着头，双臂不停地摆动着，他又如闪电一般冲了出去。眼看就要到终点了，小钟一跳，跃过了终点线。可当我准备为他欢呼时，小钟没有刹住车，他的脚一歪，一下子摔了个四脚朝天，同学们见了开怀大笑，他迅速从地上爬起来，拍了拍身上的灰，自己也捧腹大笑。
他的好成绩也不是随随便便就得来的。每次体育课，他都在练习跑步，而且他每天都是跑着去上学，再跑回家的，就这样坚持了这么多年！
每一份付出，都会有一份收获，只要我们坚持不懈，就会成功。
我身边的小能人（15）作文 我身边的小能人150文案：
我身边的小能人
我们班的杨宇。个子矮矮的，黑黑的头发，红红的脸蛋，一双圆溜溜的大眼睛上长着一道乌黑的睫毛，睫毛眨动时透出一股聪明伶俐的神态。他是我们的小能人。
别看他人小，可是，在体育课上还真有特长呢。一次下课，我看见他和几位同学一起做倒立的动作。这个看似简单的活动。可大部分同学却无法做到。他不仅用力，还要保持身体的平衡，光有劲是不行的。只见他把袖子一卷，双手一搓，一个轻轻的小跳，就像燕子般飞了起来，双腿像柱子一样，笔直
地竖在那里。别的同学不是竖不上去，就是竖过了头，倒在地上。直惹得旁观的同学哈哈大笑。
体育课上，只要老师叫我们跑步比赛，拿第一的是他。他像兔子一样直冲向前，身边的同学都羡慕他，我们也都为有这样的小能人而感到高兴。
我们应该学习杨宇那种事事争第一，处处用脑子的精神。我们要注意学习的方式、方法，进一步提高学习效率，不断进取，争做一个小能人。
我身边的小能人（15）作文 我身边的小能人150文案：
说到身边的小能人，我的脑海里立刻跳出一个人。他就是我的哥哥——吴启航。他长得虎头虎脑，又大又圆的脑袋里装满了智慧，宽宽的前额下两道浓浓的眉毛，长长的睫毛下忽闪着一双乌黑发亮的大眼睛，透着聪明与机灵。他的数学极好，口算极快极准。
记得有一次我和妹妹两人算24点。恰好我们出的四张牌是：6、8、8、9。我的大脑飞快地转动着。加减乘除都用上了，就是算不出来。偷眼看妹妹，她也正在双眉紧锁，苦苦的思索着。我生怕妹妹先算出来，赶紧绞尽脑汁地想着，发动着每一个脑细胞。我的脸憋得通红，但是没有一丝灵感。经过了百转千回地思考，我以权威的口气对妹妹说：“这题算不出来。”
“我看看！”我的话音刚落，哥哥的声音就传来了。“挺简单的呀！简直就是小儿科嘛！”哥哥的语气里充满了嘲弄。
我赶紧盯着这四张牌再看了看，脑袋里又飞快地转了一圈。不可能，不可能算出来的！哥哥一定是蒙我的！于是我不服气地说：“你会呀？那你说！”
“听好了！”哥哥慢条斯理地说：“8x9=72,8x6=48，再相减。”我的眼珠子骨碌碌地转动着，在脑袋里细算着，还没等我算出来，哥哥又接着说：“别眨巴眼睛了，用乘法分配律算，8x（9—6）=24.”
对呀!哥哥真是太厉害了！一句话，我服了！我要好好的向哥哥学习。
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
我身边的小能人（15）作文 我身边的小能人150文案：
我相信每一个人的身边都有许许多多的小能人，我的身边也不例外。有短跑冠军陈家辉，跳高高手吴海云，画画天才施宇……我们就来说一说施宇吧。施宇爱好画画，在我们班上是出了名的，只要他一有空，活泼可爱的小动物，魅力非凡的小仙女，郁郁葱葱的树木……都在他的手中诞生了。去年我们班举行黑板报比赛，黑板报上大部分的绘画都是他的杰作，而且画画的内容丰富多彩，颜色搭配合理，真了不起。我们班每次黑板报上都有它的精彩杰作。记得有一回，我不会画黑板报的报头，想请施宇帮忙。于是，我就蹑手蹑脚地走到他的身旁，看他正在画画，就是几只活蹦乱跳的大熊猫在抢竹子吃。“真美呀”我不由地说出了声，施宇发现了我，就把手中的笔放下来，听完我的来意，就帮我设计好了包头，不一会儿，黑板报上娟秀的字体，鲜红的图画就出现在我的眼前。施宇特有耐心，有时碰到难画的图案，他都一点人不泄气。这个时候，他总是先想一想要画什么，然后拿起铅笔，用笔在纸上比划、移动。他一会儿锁紧眉头，时不时地摇头，一会儿又开心地微笑，嘴里喃喃私语几句，那份专注，几乎把周围的一切都给忘了。看了我的介绍，你们对施宇同学有所了解了吧。如果你想真正了解他，请来我们学校，我们学校欢迎你的到来。
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