下面是文案网小编分享的雏鹰争章（20）作文 雏鹰争章我的收获文案，以供大家学习参考。
雏鹰争章（20）作文 雏鹰争章我的收获文案：
我有一个好朋友，她的名字叫袁一涵。她字迹工整、礼仪端正、乐于助人、热爱阅读，是我学习的榜样。
所以这次班级奖章评比我想把礼仪章发给她。她优雅端正的礼仪值得我好好学习。她是我们学校礼仪队的优秀队员。不管是在烈日当空的夏天还是滴水成冰的冬天，她都会坚持去参加训练，从不放弃。这样的精神非常值得我们去学习和赞扬！她不管是在学校还是在校外，见了老师和同学都会主动打招呼问好。
同时，她平时还乐于帮助同学和老师。同学遇到不会的题时她会主动帮助同学解决问题；还帮助老师收发作业和登记没交作业的同学。
在我的身边还有好多有闪光点的同学，都值得我去学习。
在生活中我们要善于取长补短。多去发现别人的优点，来克服我们的缺点，并虚心的去学习，同时不要自卑！
雏鹰争章（20）作文 雏鹰争章我的收获文案：
说到体育能手，我们班的所有同学一定会在最快的时间内想到这个名字——周润扬。
短短的头发，两只炯炯有神的眼睛，再加上长长的腿，咋一看，也挺像个体育高手。他在学校下课的时候，经常说一些笑话来逗我们。虽然他说的笑话只把自己给逗笑了，但只要一听在“体育”二字，或在课程表上得知下节课是体育课时，顿时，两眼直发光，在脸上代替笑容是严肃，身上好像有股使不完的劲，以最快的速度冲下楼。他常说，他在跑步比赛中获得的功夫就是这样练成的。这不，教室里又没了他的身影，准是把那节课又当成体育课了，不行，得叫他回来。每当在“冬季三项赛”或别的什么运动会快要来临之际，他都踊跃报名，在下课时，总会听到他奔向操场的脚步声，中午刚刚吃过饭，就三步并着两步奔向操场。在家里，他更加勤奋，有时连饭都顾不上吃就去练习跑步了。因此，他的跑步速度一直在“更上一层楼”。可他不为自己的成绩而骄傲，还说，没有最好，只要更好。所以，他还在一直进步着，无边无际的尽头——
功夫不负有心人，老天还是有眼睛的，终于，在这这一届校园运动会上，他以像离弦的箭似的飞快速度，打出了优胜。
他就是我的好同学——周润扬。
点评：行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
雏鹰争章（20）作文 雏鹰争章我的收获文案：
我心目中的“阅读章”得主，他有一双炯炯有神的大眼睛，乌黑的头发，他就是高梓恒。他小小的身体里爆发出了大大的阅读能量。
他才高八斗，满腹经纶，学贯中西，经常为了读书而不吃不喝，等他的书看完时，饭菜已经凉了。
他在我们学校也是个大名鼎鼎的名人，每下课时，别的同学像离弦的箭一样飞奔出教室，恨不得将自己的脚上装几个轮子，唯有他在班级里拿起一本书，津津有味地看了起来，情绪也随着书中情节变化，一会儿喜，一会儿悲。上课铃响了，他才依依不舍地放下书。
每次寒假、暑假老师都要求我们写读书笔记，只有他被老师给夸上了天，又转身训了我们一遍，因为我们不是没写全，就是一字没动。
他还熟读《史记》、《中华上下五千年》、《三国演义》、《中外名人故事》等等。他看过的书都有1000本了！
这就是我心目中“阅读章”的获得者高梓恒。
雏鹰争章（20）作文 雏鹰争章我的收获文案：
雏鹰争章
说到雏鹰争章活动，里面包含了许多奖章，有表演章、保健章、礼仪章…··
如果说要得章的话，那我不得不推荐我们的班长-----徐蕴。徐蕴在我们可是最多才多艺的女孩子。我之所以说她多才多艺可不是乱说的，因为她是我们的样子，歌声让我们舒心，主持让人举手赞扬、、、、、但当中最出色的就是表演了。能歌善舞是她的本能，精通演讲是她的特点，每次活动都少不了她的身影。
有一次她参加了学校的演讲比赛，大家都坐在台下，看着每位选手竞赛，他们都讲得非常好，个个都让人赞扬。那时我还以为我们班不能拿前三了，我心里有一丝难过。但我并没有放弃信念，心想：徐蕴一定会胜利，为我们班争光。而就在这时，徐蕴已迈着轻盈的脚步走到舞台上了，她用她那柔雅的声音、精神爽朗的表情，再加上神采飞扬的演讲，真让人赞叹不已。演讲结束后台下掌声一片，终于徐蕴荣获了这次比赛的第一名。
听了我这么多介绍，大家应该知道我推荐徐蕴的是什么章吗？对了，那就是“表演之星”章。
园区第二实验小学
四（1）班 金钱一
结语：在平日的学习、工作和生活里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的《雏鹰争章（20）》作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的《雏鹰争章（20）》作文，仅供参考，大家一起来看看《雏鹰争章（20）》吧