下面是文案网小编分享的咬出来的艺术作文 咬出来的艺术品叫什么文案，以供大家学习参考。
咬出来的艺术作文 咬出来的艺术品叫什么文案：
上周，老师让我们每人带五块饼干，这时，我就想：要让我们干什么呢?是让我们品尝饼干的各种各样的味道吗?还是让我们比赛吃饼干呢?令我百思不得其解。今天上课时，老师在黑板上写了“咬出来的艺术”几个字，令我恍然大悟，原来是让我们在饼干上咬出自己喜欢的图形。
活动开始了，老师在黑板上画出了三角形、心形、正方形等各种各样图形，让我们把饼干拿出来，说：“只能用嘴把饼干咬成各种各样的图形。”我冥思苦想，咬个什么呢?还是先咬一个正方形吧，正方形最容易，我心里想着。我在圆圆的饼干上一咬，可由于没有经验，饼干咔的一声就断了，第二次有经验了，我小心翼翼的、轻轻的、慢慢的咬着终于咬出了个正方形，我又想到月亮每天晚上都挂在天上，我就又左一口，右一口，信心满满的咬着，不一会儿就咬出了弯弯的月亮...... 其他同学咬了各种各样的图形，有的咬了一个长方形，有的咬了一个三角形，还有的咬了一朵小花。
各种图形咬好后，开始展示，老师把我们咬出来的图形摆在一张白纸上照相，照完相后，老师又给我们发奖，咬了五个以上的同学每人得了一个文具盒，四个以上的同学有的得了一个健子，有的得了一把小尺子，得了奖的同学得意洋洋，捧着奖像捧着金杯以的......
艺术品可以画出来，可以雕出来，还可以咬出来，所以艺术无处不在。
点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
咬出来的艺术作文 咬出来的艺术品叫什么文案：
今天老师给我们上了一节课，教我们学着用牙齿在饼干上画画。想到可以一边吃吃饼干，一边上课，我已经忍不住雀跃起来了。我咬出来的“作品”是一幅玫瑰花拼图。
因为我想当个植物学家，所以想咬出一朵娇嫩的玫瑰花。在咬画的过程中，我的牙齿就忍不住自己“咔嚓咔嚓”地动了起来。可当我专心咬到一半的时候，饼干就无情地破碎了。我想了想：干脆就把它当做拼图吧!
当我上台展示的时候，大家都充满了热情与好奇。有的同学说我的花瓣像叶子的锯齿;有的同学说饼干上的花纹像轮胎上的纹路;还有的同学想象力丰富，把我的玫瑰花当做了一顶耀眼的王冠。当我的展示快结束的时候，我还补充了一句：“那饼干的中间正像玫瑰的花心呢!”而且玫瑰不仅香味浓郁，又很漂亮，以后我也要当个像玫瑰一样的小姑娘!
瞧!这堂课多有趣啊!
精彩点评：珂莹要加强对错别字的更正哦，书面分也要尽量争取!这次文章，珂莹没有参考范文的结构，而是按照自己的思路介绍，与上次的文章相比，明显在表达清晰和完整的方面有所进步，但在叙述事例时，对周围环境和其他人的刻画也会使读者更有代入感!
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
咬出来的艺术作文 咬出来的艺术品叫什么文案：
哈哈哈，你们知道我们在干嘛吗？哦！我们正在用饼干咬画呢！咬画是很难的，你们就来看看我们咬的画吧！今天，妈妈对我和爸爸说：“我们要用饼干咬画哦！”我们大吃一惊，心想哪有用嘴巴咬画的？我们都是用手画画的呀！过了一会儿，妈妈神秘地从包里拿出一袋饼干，我们看着那香香的饼干，直流口水。妈妈先给我们做示范，她小心翼翼地用嘴咬着饼干，咬饼干的声音就像小老鼠啃东西的声音一样，不一会儿，一条漂亮的小裙子就咬好了，我看着妈妈咬出来的小裙子，自己也想试一试。妈妈给我和爸爸一人发了几块饼干，现在该我们大显身手了。我拿着饼干东看看西瞧瞧，一直不敢下口，生怕一不小心就咬坏了，过了好几分钟才动口咬。我小口小口专心地咬着饼干，一会儿咬这边，一会儿咬那边，咬坏了几块饼干，终于在我的努力下咬出了一只小猫的样子，而爸爸就只咬出了一个月亮。妈妈问：“咬饼干画难不难呀？”我说：“难！但是只要有信心就一定能做好！”通过这次的咬饼干让我懂得了功夫不负有心人！只要对自己有信心，坚持努力就一定会成功！
咬出来的艺术作文 咬出来的艺术品叫什么文案：
四年级创新作文 咬出来的“画”
马老师拿起一块圆干形的饼干，举在空中，左瞧瞧，右看看，一股香味扑鼻顿时扑鼻而来，有好多同学竟然流口水了，还咽起涶沫来了，同学们哈哈大笑，笑起来。与此同时，顾毅与褚梓橦梓桐的“沙漏”和“天安门”也新鲜出炉了，大家见了拍手叫好。 只见马老师把身子一转，写起了板书，我们异口同声地念道：“咬——出——来——的——画。还没等我们回过神，马老师兴高采烈地拿出一块圆形的饼干，左瞧瞧，右看看。马老师像大魔术师刘谦一样神秘地说到：“见证奇迹的时刻到了！”教室里寂然无声，同学们睁大了眼睛，看看马老师到底要干什么。 陈雨婷嘴里的“长城” 也闪亮登场了。顿时，香味扑鼻而来，同学们见了直流口水。”我听后百思不得其解:一袋饼干和一张手帕与写作文有什么关系？呢？真是是是丈二和尚——摸不着头脑。 我们定晴一看，一个“月牙形”的饼干出炉了，同学们见了，班级像刚煮熟的水一样沸腾起来! 马老师开始让我们坐“画”了，同学们情不自禁地拿出了自己的饼干，津津有味地吃了起来。最激动人心的时刻终于来了，马老师开始让我们作画了！同学们便迫不急待及待的开始了！我先拿出一块饼干“卡吱卡吱”地咬了起来，我准备咬一件上，衣服，咬着咬着，眼看就要完功了，可是，“卡吱”一下，小饼干因为我用力过力太猛，一下断成了两半，正在这时，我的后桌孟繁松嘴里的“五角星”便大功大功告成了。我见了脑袋里跳出了许多小问号:马老师到底要做什么事情呢？我百思不得其解。 上课铃声响了，只见马老师神采奕奕地走了进来，手里拿着一袋饼干和一张手帕纸。我见他们都“画”好了，我可急了：我的“画”才“画”了一半。上课铃一响，只见马老师神神秘秘地走进了教室。 好戏来了，饼干只剩一点儿了！马老师全然不顾同学们地呼喊声，继续美滋滋地吃，居然还说：真好吃！正看得入神，马老师把饼干拿了出来。不一会儿，褚梓橦的“桥洞”新鲜出炉了，同学们见了哈哈大笑，孟繁松也“画”好了，一颗“星星”脱颖而出，大家见了拍手叫好。马老师像大魔术师刘谦一样，神秘地说道：“见证奇迹的时刻就要到了到了！”马老师可真潇洒，拿起那块饼干像小老鼠一样吱吱地咬了起来，不一会一会功夫，一块饼干就被马老师吃成了一轮弯弯的“月牙”，同学们捧腹大笑笑笑。 “画怎么能咬出来呢？”同学们七嘴八舌地说着。最后，马老师说：“为了不浪费，这块饼干就由我来解决吧！”说完，那轮“月牙”转眼间到了马老师的肚子里，马老师心满意足地吃完了小“月牙“牙”。”同学们大吃一惊，教室里像炸开了锅一样热闹。 这节作文课真是让人大开眼界，不但使师生师生情意更浓了，更重要的是提高了我的作文水平，使我更爱写作文了！ 咬出来的“画” 姚欣怡 今天，是我盼望已久的作文课，因为马老师要带我们做一个有趣的事情。只见，马老师像一只小老鼠一样，沿着饼干边沿一口一口津津有味地吃了起来，同学们捧腹大笑。 金昱含 今天的作文课别开生面。马老师见我们这么奇怪，便不慌不忙地在黑板上写起了字，同学异口同声地声地大声念道：“咬——出——来——的——“画”。室，拿出一小袋饼干和一张手帕，说：“同学们，今天我们要做一个有趣的游戏游戏。 咬出来的“画”这个有趣的作文课让我明白了：做凡事都要有耐心，坚持持持不懈才能做出一件好的“作品”。同学们议论纷纷，七嘴八嘴八舌：“啊？画不是用笔画的嘛，怎么能咬出来呢？”教室里顿时像炸开锅的锅一样热闹。
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《咬出来的艺术》作文的经历，对《咬出来的艺术》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《咬出来的艺术》作文呢?下面是小编收集整理的《咬出来的艺术》，希望对大家写《咬出来的艺术》有所帮助