下面是文案网小编分享的读《匆匆》有感作文 读《匆匆》有感作文文案，以供大家学习参考。
读《匆匆》有感作文 读《匆匆》有感作文文案：
光阴似箭，日月如梭，转瞬即逝，时光匆匆。
读了这一课，我明白了：人的生命是有限的，怎样才能让有限的生命散发出光彩呢？答案只有一个，那就是——珍惜时间。不惜寸今日，必留遗憾与明天。每个人都应该珍惜时间，奋发向上，只有这样，回首往事才会无愧于心，展王未来才会充满信心，才会在人生的道路上取的一个又一个成功。
就像朱熹写的“少年易老学难成，一寸光阴不可轻。”在小的时候什么都没学会，就到了老，一点时间都不可以轻视。还有《今日歌》，不都是以通俗流畅的语言劝勉人们要珍惜时间，勿荒废光阴吗？
我们不能养成懒惰、依赖的心，不要把一切希望寄托到明天。今天的事情今天做。在明日的幻想中虚度年华的人，一生将碌碌无为。只有珍惜时间，抓住今天，才能有所作为！
读《匆匆》有感作文 读《匆匆》有感作文文案：
读了《匆匆》这篇课文，我深有感触。不得不佩服朱自清先生，能用细腻的笔触把时光飞逝不等人的道理写了出来。人生短暂，岁月无情。的确如此，时光匆匆不等人。日历撕了一页又一页，换了一本又一本。从出生到现在，我又做了些什么呢?无奈!无奈!竟然什么有意义的事情没有做啊。从“呱呱”降世到现在，这十二年的时间，似乎一晃眼就过去了。蓦然回首，才发现自己已经走了这么长的路了。自古就有劝人珍惜时间的名言警句：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”、“一个今天胜过两个明天”、“明日待明日，明日何其多”……这些都告诉了我们：好好的珍惜时间吧。记得法国有位名人说过：“我愿站在街头乞讨人们不需要的时间。”一位大名鼎鼎的名人竟然如此的放下身价，可见时间对与他来说是多么的珍贵。那我们又该怎样的珍惜时间呢?我觉得我们应该努力学习，不让岁月白白地溜走。而又些学生呢，却有一种不正确的思想：“我们的日子还长着呢?还有许多的年头，到那时候再努力也不迟。”他们忘记了一句话：“少壮不努力，老大徒伤悲。”现在不抓紧时间学习，到老了只能白白的悲伤了。珍惜时间，珍惜生命!
读《匆匆》有感作文 读《匆匆》有感作文文案：
最近，我看了一首散文叫《匆匆》是著名散文家朱自清写的。
匆匆这篇散文主要讲述了时间对我们的重要性和时间总是匆匆的流逝着。
令我感触最深的是第一段，第一段说燕子走了，还会有回来的时候；杨柳枯了，还会有变青的时候；桃花谢了，有再开的时候，但是我们的时间过去了会倒流吗？答案是唯一的----不会倒流。所以我们要珍惜时间。珍惜时间的榜样有很多比如说：牛顿，他没有一天是闲着的，他在力学，数学，光学，热学，天文，哲学都有极大成就。在比如说学过美术的人都知？道的达芬奇，达芬奇不仅画画画的好而且他还涉及许多个领域：有科学，机械，医学，考古，建筑，军事，水利，地质。他简直就是当时的活百科全书呀！享年67岁的他的成就，他的知识，比活了100多岁的人还多嘞！难道不是吗？
有珍惜时间的人，必定就有不珍惜时间的人。我就是这样的一个人，周六上完补习班，回到家中就一直都在打游戏。那段时光在我眼里它并不是一秒一秒度过的而是10个小时10个小时的在流逝。也十分不充实，别人叫我不要玩时，我还在玩，我浪费了多少时光呀！你们可千万不要学我的样子，因为“一寸光阴一寸金。”
读《匆匆》有感作文 读《匆匆》有感作文文案：
前不久，我们有幸拜读了朱自清先生的《匆匆》。它告诉我们应该珍惜时间，不要虚度年华。
其中：“但这不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”我们的生命只有一次。“燕子去了，又再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。”所以，我们应该有所作为，才不会留下遗憾。
少壮不努力，老大徒伤悲。
现在的我们都娇生惯养，不会注意这些。早上的太阳公公上班时，我们都喜欢赖在床上，一日之计在于晨，无比美好的早晨又过去了。来得匆匆，去得也匆匆，一下子便没了影子——从床边过去了。匆匆吃完午饭？不是的，我们从不放过一个精彩的节目，一手端着饭碗，一手拿着遥控器，坐在电视机前全神贯注，饭碗一粒未动——中午又过去了，从饭碗前过去。下午应该要写作业？没有，“今天我和同学约好要去‘爬山’。”“今天我又很‘重要’的事情要出去。”……一个下午便又在玩耍时过去。晚上呢？“明天再做吧，明天比较有空，今天晚上玩会儿电脑……”
一天匆匆过去了，你做了哪些有意义的事？有看书吗？有做作业吗？有复习或预习功课吗？没有，没有，没有。而明天却又将是如此。明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。
时间过得飞快，是何等的匆忙，年少时无所事事，老来自当后悔万分。若是如此，我们还要来这世间有什么用呢？
点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
结语：《读《匆匆》有感》怎么写呢?其实习作不仅仅是引导学生利用身边的素材学习写作知识的过程，同时更是是引导学生关注生活、关心自然的一种手段。今天小编给大家整理了《读《匆匆》有感》供大家参考，我们一起来看看《读《匆匆》有感》作文应该怎么写吧！