下面是文案网小编分享的李涵宇作文 李涵宇是谁文案，以供大家学习参考。
李涵宇作文 李涵宇是谁文案：
我有一个要好的朋友，叫李涵宇他的头上宽下窄的安在脖子上看起来很滑稽，但却是辨认他的好方法他的成绩很好，我在数学课上经常跟他拼个“你活我死”“不可开交。”我真想不通，为什么每次“智力战争”时都是以失败而告终，看来我吸取的知识还不够，有待与继续努力呀。
有一天，我打听到一个消息：李涵宇语文不好，我好高兴，管他三七二十一，抓住了把柄就行，我才不管那么多呢。
我们玩的时候，他喜欢用独门绝招――“铁头功”别看他个儿小，还挺结实的呢！“不好！”说着，李涵宇一阵咆哮，“他要进攻了！”我们往哪儿躲，他就往哪儿追，真不知道他头埋在下面是怎么知道我们的行踪的呢？难道他有特异功能？算了，先不管这些，逃命要紧。不说了
李涵宇作文 李涵宇是谁文案：
那一刻我流泪了
我站在屋外,不一会儿,下起了倾盆大雨,雨水随风飘洒到身上,湿透了我的头发,顺着脸颊流进嘴里,苦涩苦涩的,不知是泪水还是雨水。
那是个周六的下午,我做完作业,坐在椅子上休息,突然一个新想法在我的脑海中闪现:“今天是妈妈的生日,我何不给她一个惊喜呢?”
于是我翻箱倒柜找到了那本做菜的书,然后照着书上做,油、盐、酱,弄得我手忙脚乱,为了一个炒鸡蛋,被我毁了五六个鸡蛋;切莴笋不小心切到了手,我只是吮吸着手指,继续干。还好有书的帮忙,莴笋炒肉片不算糊,炒鸡蛋也不算太咸,看着我第一次做饭的成果,我心里开心极了:“妈妈回来一定会很高兴的。”
“咔嚓”,门开了,是妈妈回来了,妈妈看了看桌上的饭菜,又看了看我,她明白了,出人意料的是她对我说;“你呀你,还不快去复习,马上就要期末考试了,你还有闲工夫干这些,是不是想当保姆了。”我听了第一次反驳她:“我写完作业了。”“写完作业就没事了,你……”没等妈妈说完,我又说了一句:“今天是你生日,我不是想让你高兴高兴嘛”。“小孩子,操这心干什么,快去复习。”我的泪水一下涌了出来,马上走出门外,雨水湿透了我的头发、衣服。妈妈让我做到“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”,那本陪了我一学期的故事书一夜之间不翼而飞,妈妈给我增加的练习题,令我身陷囹圄,这种母爱只能让我淹死在里面,四年级的学生,不是木头人,也有自己的一片蓝天,为什么要被这无形的大手笼罩?
想到这儿我又哭了起来,任泪水一次又一次地洗刷我的脸颊,不知是雨水还是泪水,让我觉得苦涩苦涩的。
(绵阳城郊小学五三班李宇涵指导老师张大明)
李涵宇作文 李涵宇是谁文案：
友谊的划痕第一章人物介绍
1.许佳楠
年龄：13
家庭：孤儿，父母从小去世
爱好：钢琴，小提琴
性格：开朗，活泼，较傻
2.胡玥
年龄：13
家庭：正常
爱好：萨克斯
性格：开朗，没心没肺……
3.李欣雨
年龄：14
家庭：正常
爱好：绘画
性格；装淑女，忌妒心重，争强好胜
4.慕容魅
年龄：15
家庭：母亲失踪
爱好：小提琴
性格：孤僻，沉默寡言
第二章
楔子
在桃花盛开的季节，一阵婴儿哭声在一座老宅中传出，惊动了四周的邻居。
“这孩子真漂亮！”接生的奶妈笑眯眯地对那个为睁开眼睛的女婴说。
“奶妈，这孩子就拜托你了，我就先走了！”那躺在床上，虚弱的女子说道。
“好的夫人！”
……
四年级:王怡霏
李涵宇作文 李涵宇是谁文案：
我们班有一个同学，简直可以号称为“幽默王子”，他就是李浩宇。如果非要用一句话来形容他的搞笑，那么只有这句话：“哪里有他，哪里就有快乐。”有一次，我们班的邓镜同学因为考试考得太差而伤心地哭了。这时，李浩宇来到了邓镜同学的面前，他立刻就忍不住笑了，因为他知道，只要李浩宇一出现，搞笑的事马上就要发生了。
李浩宇首先表演了一个“猴子飞天”，这个动作还没坚持多久，他就一下子摔了下来，摔下来的动作非常夸张，接着他又跳了起来，没想到出了个意外，一下子又躺到地上去了。这一整套动作又夸张又搞笑，邓镜同学立刻捧腹大笑起来，看到这一幕的同学们也跟着邓镜笑了起来。
记得有一次，我和李浩宇一起到外面去吃饭，但我们去的地方不同，于是我们约定好吃完饭后在学校见。我先到了学校，我在学校里足足等了他快一个小时了，都还没见到他的人影。
最后我实在等不及了，我来到他吃饭的地方一看，原来他正跟这家店的老板谈笑风生，老板也被他逗得开怀大笑了。
结语：在日常学习、工作或生活中，大家对《李涵宇》作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写《李涵宇》作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的《李涵宇》优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读《李涵宇》