下面是文案网小编分享的.班的精灵们——（序言）作文 动画片精灵班班文案，以供大家学习参考。
.班的精灵们——（序言）作文 动画片精灵班班文案：
人物介绍：精灵MM：花精灵：美丽。
俏精灵：调皮爱玩 。
火精灵：热情 。
梦精灵：爱幻想。
月精灵：爱凑热闹。
假精灵：爱打架“假小子”。
水精灵：好哭柔弱。
胖精灵：贪吃肥胖。
精灵GG：飞精灵：跑步快。
四眼精灵：书呆子。
皮精灵：爱搞恶作剧。
喷嚏精灵：打喷嚏、强词夺理。
力精灵：力气最大。引子：超级五.(1)班，在这个大家庭中，生活着许许多多的精灵们。天天嘻嘻哈哈、快快乐乐。他们之间有发生了那些有趣的事情呢？请看 五.(1）班的精灵们——（1） 名师点评：这是文章的序言部分，把故事中的各种精灵作了简要的介绍。引子部分写得不错，“超级五.(1)班，在这个大家庭中，生活着许许多多的精灵们。天天嘻嘻哈哈、快快乐乐。他们之间有发生了那些有趣的事情呢？”这句话使读者认识到文章接下来的主要内容，写得比较吸引。要注意的是标点符号的使用，“花精灵：美丽俏精灵：调皮爱玩火精灵：热情梦精灵：”等等，这些都是并列的关系，之间应该使用顿号而不是冒号。（学乐中国特聘教师：林耀基老师）2009-6-27 22:23:00
.班的精灵们——（序言）作文 动画片精灵班班文案：
班上最近发生了好奇怪的事情，只要全班去参加升旗后，回来就会发现书包里就会多了一瓶饮料和一包饼干。大家都很惊讶，可是因为大家又饿又渴，也就没有追根究底，大伙儿一口把它解决的一点也不剩。
每天，这样的事都会上演，我们越想越奇怪，大家决定要好好的观察，找出这个给我们饮料和饼干的好心人，到底是谁？
于是，我们假装去升旗，走没两步，就偷偷的跑回教室。躲在窗外偷看，这时从橱柜里，跑出好几个小精灵，飞来飞去的跑进我们的书包，就看他们用魔法棒挥洒金粉，没两下子，每个书包就多了饮料和饼干了。
这时，我忍不住打了一个喷嚏：哈啾！这时所有的小精灵们也呆住了，站在我们的书包上，就像被定住了。
一转眼，一阵蓝光闪得我们睁不开眼睛，一瞬间，哪有什么小精灵？他们全部都不见了。大家打开橱柜，也没有看见他们的踪影。只有那饮料和饼干乖乖的躺在我们的书包。大家目瞪口呆，不知道该怎么解释了。
从那天起，小精灵再也没有出现，再也没有来送饼干了！
.班的精灵们——（序言）作文 动画片精灵班班文案：
红帽小精灵拉开教堂（空调）的大门（空调的进气板），走进了这座高大的“建筑”。喝！好奇特的地方，没有椅子，没有耶稣像，更没有神父。“嘿！这个‘教堂’真怪呀。”小精灵心里纳闷儿道。一抬头，哟！一排排的管子直通到‘教堂’的顶部。“上去看看！”小精灵心里想着就顺着管子爬了上去。
别看他小，爬高可快了，“嗖嗖嗖！”几下子就爬了上去。“哦？！原来是通到‘百叶窗’（空调出风口）这里呀！”红帽小精灵好奇的从‘百叶窗’里往外看着，噢！这个大屋里到处都是书，到处堆着本子……
“咔咔咔！”走廊传来脚步的声音，“叽扭！”门开了。小精灵吓得赶紧屏住呼吸，只见门口出现了一位年轻英俊的男老师，手里拿着一个锃亮的盒子（饭盒）正要进来。
“单明老师！你吃过饭来我这儿一趟。我刚得到一本好书！共享一下！”走廊里的另一位老师说道。“好书！那我现在就去，饭等会儿再吃。”这个被称为“单明”的老师说着，把亮盒子往有很多房间的平顶房（办公桌）上一放，扭身带上门出去了。
“吓死我了！”红帽拍着小胸脯道：“嗯？！什么味儿？这么香？！”红帽狠狠的抽了抽鼻子。这一闻红帽顿时觉得是饥肠辘辘，肚子咕咕直响。“刚才屋里还没这个香味儿，肯定和那个亮盒子有关。”（红帽做出了正确的判断。） 于是红帽一溜烟儿地顺着“教堂”中的管子滑了下来，迅速爬上有四个支架的大台子（椅子），从椅子背上一个跳跃，蹦到了平顶房的楼顶。
越往前走香味越浓，红帽更坚定了自己的判断。把“危险”逐渐抛到了脑后，走到亮盒子跟前探手一摸，“哟！还热乎乎的！”到底是什么呀？！红帽围着亮盒子转了好几圈儿，发现亮盒子边上有一个小钮。他用手使劲一摁，“崩”的一下，盒子开了。顿时是香气四溢。
“哈哈！巨大的红烧排骨（地心养的也有猪猪）！”这时的红帽什么也不顾了，跳进饭盒抱起一块排骨就啃，啃完一块儿又抱起一块儿。“吧叽吧叽！”真香呀！可有一天多没吃饭了。红帽一边大嚼一边赞美巨人们的饭菜真好吃，很快，几大块排骨就吃完了，口也有点儿渴了。“要是有饮料就好了，这地方只看到有书……”红帽想着眼睛四处寻找着。“哎！那里有一瓶草莓果汁（红墨水）！”红帽跑过去，打开瓶盖儿“咚咚咚”的喝了下去，吧嗒吧嗒嘴儿，味道怪怪的。“巨人们就喝这个味儿的草莓果汁？！难怪他们的怪病有那么多！”红帽不由得皱着眉毛摇摇头。
“咔咔咔！”走廊里又传来了脚步声，红帽连忙把亮盒子的盖子盖上，一下儿没盖好，又在上面跺了两脚，迅速地溜回了“教堂”里。是那位叫“单明”的老师回来了，手里拿着一本书，边看边走到桌前，随手打开盒盖儿，吃着饭眼睛也没离开书。他可能是被书里的情节所感染，时不时还发出轻松的笑声。
“食堂的菜是越来越差了，今天的排骨好像就没有吃到肉，光骨头。”单明老师把饭吃完了才品味起饭菜的味道来：“真是的，唉…”单明老师感叹着拿起茶杯喝了一口水。“咦？！他怎么不喝草莓果汁？！看起来果汁一定是过期了。”红帽暗自叫苦。
单明老师稍休息了一会儿，就开始拿起一根大棍子（笔），打开一摞儿本子开始画画儿（批改学生的作业）。红帽看着单明老师在本子上画着，有时连打对勾，脸上就露出欣慰的笑容，还会点点头；有时画出几个叉叉，他的脸色就越来越沉重，眉毛都拧到了一起，嘴里还要说一句：“上课时一再强调，还是错！操什么心呢？！”看来单明老师的绘画技艺不错，很快一厚摞儿本子就画完了。
门外面变得越来越热闹，这间大房间里的巨人们也是进进出出。几位声音细细的长头发巨人（女老师）在谈着话。“单明老师，下午你有课吗？”一位长发巨人问。“有！第一节。”单明老师回答。
“零零零！”一阵刺耳的声音传来（预备铃），红帽赶紧捂住耳朵（他听起来简直就是炸雷）。红帽从“百叶窗”中向外一看，哟！巨人们都向门外走去（去各自的班级察看）。“耶！没人了？！”红帽的好奇心又上来了：“刚才那个巨人画的画儿挺有意思，我也去画画！闲着也是闲着。”
于是红帽又溜了出来，爬上桌子，打开大本子，学着单明老师的样子，对勾、对勾，红帽笑笑；叉叉、叉叉，红帽绷着脸装生气。哈哈！画画儿可真开心！不一会儿许多本子就被红帽画满了勾勾叉叉。“我以后要学画画儿，这多有意思！”红帽自言自语。
“老师让我把作业抱回去，你干嘛？”“我去办公室拿把尺子！课上要用。”两个小巨人说着、笑着走了进来（红帽现在知道这个大房间叫办公室了），红帽想跑回“教堂”已来不及了，急忙躲到一堆书的后面。一个小巨人径直走到单明老师的桌前，抱起那摞红帽用来画画儿的本子（他的巨掌差点碰住红帽，红帽连忙向后躲），和拿尺子的同学一起回去了。
.班的精灵们——（序言）作文 动画片精灵班班文案：
孔令莎是一个活泼开朗、活力四射的女孩。她的头发有些卷，白里透红的脸上有双小眼睛，闪射出智慧的光芒。
孔令莎的声音很动听，像小鸟的叫声一样清脆。声音动听的她朗读非常棒，上个学期，她在强手如林的讲故事比赛中，以一篇题为《爱心》的文章荣获二等奖，在14名参赛选手中排名第六，将几所名校的同学打败，这成绩多么来之不易啊！孔令莎不知为此付出了多少心血，念了又念，背了又背。
孔令莎不仅朗读好，画画也不错，如果你看过她的画，你一定会被她的画功所折服。
孔令莎画的画栩栩如生，举个例子吧，比如说人：三个性格迥异的女生一起出现在画纸上，第一个女孩的性格是活泼开朗的，从她高高扎起的马尾辫、活力四射的学生装、灿烂的笑容就可以体现出这个女孩的与众不同；第二个女孩是一个害羞安静的女孩，一件合身的长袖衫、一条紧身裤、一双靴子，看书时认真的表情，抿嘴一笑时的清纯，整齐披散着的黑发，怎么看都透出淑女般的温馨；第三个女孩看起来就属于文雅的类型，因为淡紫色的连衣裙、乳白色的靴子、淡淡的笑容，完完全全可以透出她的文雅。这下，大家应该知道孔令莎的画画水平有多高超了吧？在我眼里，孔令莎是班里冉冉升起的一颗新星，是我们班的活跃分子。她的成绩非常优秀，却不是书呆子，她在班上人缘很好，大家都喜欢和她交往，因为她能给大家带来快乐。
结语：无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的《.班的精灵们——（序言）》作文，希望在写《.班的精灵们——（序言）》上能够帮助到大家，让大家都能写好《.班的精灵们——（序言）》作文