下面是文案网小编分享的爱读书的爷爷作文 爱读书的爷爷作文600字文案，以供大家学习参考。
爱读书的爷爷作文 爱读书的爷爷作文600字文案：
爷爷是一位年过七旬的老人，高高的个儿，满头银丝一般的头发，但面色红润，用鹤发童颜形容他最恰当不过了。只要一书在手，一双炯炯有神的眼睛盯着书中的每一个字，好像在书上能寻到什么宝藏似的。
一天，爷爷又从书店里买了一本《水浒传》回来。奶奶又数落爷爷：“唉，你都一大把年纪了，还学人家看什么名著呢！”爷爷当然没理会她，捧起那本《水浒传》拿起一支钢笔又开始了他“寻找宝藏”的旅程了。只见他用手指着书上的文字，一边看一边想，还真像幼儿园的小朋友看书的样子。
突然，他前进的“路”上遇到了一只“老虎”。他沉默了片刻，用手抓了抓后脑勺，又用手托着下巴沉思了好一会儿，大概想不出来了吧，于是，他拿起字典，翻了一会儿，终于找到了，爷爷的脸上露出了欣慰的笑容。
“活到老，学到老。”用这句话形容爷爷是恰当的了。
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我的爷爷最大的爱好就是看书，每次看书都是津津有味地坐在椅子上看。
我的爷爷长着一双白亮亮的眼睛，有一张像哈密瓜一样的脸，长着一张像眼睛一样的嘴巴，身高有一米六，长着一头又细又短的头发。
我的爷爷一闲着没事干，就要看书。我们家有个书柜，那书柜上的书都是爷爷看过的书，他最喜欢看中国四大名著和一些外国名著。记得有一次，我的爷爷一吃完早饭就去看《三国演义》。他把书放在桌子上，端端正正地坐着，认认真真地看了起来。瞧，他看书时多么安静，连一根针掉下来都听的见。直到中午要吃午饭了，爷爷还在不停地看着书，我大声叫：“爷爷，该吃午饭了!”可爷爷立刻说：“等一会儿吧，我再看一篇就去吃饭，可以吗?”我开心地说：“好的，我先去吃饭了。”于是我自己先去吃饭了，可是当我吃完饭之后，还是不见爷爷来吃饭，只见爷爷还是在津津有味地看着书，我明白了，原来爷爷说话不算数，说好只看一篇，结果看了一篇又一篇，还是没去吃饭。
你们看，这就是我的爷爷，一个小书迷。
点评：行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。情感真情流露，字句铿锵有力，震撼人心。神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
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在爷爷的书房中，贴着一句话：书是人类进步的阶梯。在书房的四周，每个书架上书都是满满的。我的爷爷对我说：“你以后一定要好好学习，多读书，有什么不明白的地方，就问我。”
一天，我看见爸爸的一本书上写着‘煮书’两个强劲有力的大字。‘煮书’是什么意思？我想着就走进爷爷的书房，看爷爷正在看书，说：“爷爷，打扰您下，能问一个问题吗？”“问吧，问吧。”于是，我问爷爷：“煮书是不是把书放在锅里煮？”“哈哈——”爷爷大声笑道，并耐心地说：“煮书，不是把书放在锅里煮，而是通过你用心地读书，把书中的内容用你的大脑煮。”“用大脑怎么煮?”我好奇地问，“是把书放在脑子里吗,那我不死定了。”“不不不，你又错了。煮书，是把知识记在脑子里，永不忘记。”听了爷爷的话，我终于明白了煮书的意思，同时也知道爷爷有着渊博的知识。
通过这件事，使我明白了看书的重要性，我一定要向爷爷学习，多看书，多学知识。
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我爷爷今年七十七岁了，印象中，他是一个酷爱学习的人。每次爷爷奶奶到我家度周末时，只要饭菜还没上桌，爷爷准会坐到客厅的沙发上，随手拿起报纸或书本，然后戴上老花镜，认真地读起来。他每次看书报都是那么专注，有时候，还会拿出红笔在字里行间画上很多杠杆，直到我们多次提醒他该吃饭了，他才回过神来，仿佛他到我家是专门来看书似的。
今年“五一”节，我们全家去巴马旅游。进入百魔洞后，爷爷对大自然的鬼斧神工赞叹不已。尽管洞里的光线忽明忽暗，脚下的小路弯弯曲曲，但他兴致很高，走走停停，还不时掏出小纸条并在上面记下些什么。出了洞口，爷爷来到一个亭子坐下休息时，又把纸条拿了出来，很快就写出一首“宝塔诗”，我至今还记得前面的几句：美，神奇，惊回首，无与伦比，天宫坠人间……爷爷就是这样，随时随地学习，不断捕捉灵感。
每当这时，我就觉得爷爷那略微弯曲的背影变得高大起来——他真是一个活到老，学到老的楷模啊！我一定要向爷爷学习，珍惜点滴时间，抓住瞬间机会，做一个勤奋好学和善于观察思考的小学生。
结语：在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写《爱读书的爷爷》时更加简单方便，下面是小编整理的《爱读书的爷爷》，仅供参考，大家一起来看看《爱读书的爷爷》吧