下面是文案网小编分享的他作文 他达拉非的功能主治文案，以供大家学习参考。
他作文 他达拉非的功能主治文案：
2000年3月10日，随着哇哇的哭声，一个小男孩诞生了。
黑黑的皮肤，小小的眼睛，单眼皮。鼻子大大的，嘴巴小小的，他在妈妈 的教育下，现在已经11岁了。
在二年级的时候，杨老师教导下，他发现了自己的优点和缺点，并且特点多了，爱好多了，学习的乐趣变得更多了。老师很幽默，教学经验很丰富，他非常的开心，并且觉得语文课比较有趣。
他很活泼，比较幽默，爱搞怪，他的特点相对来说比较少，优点比较多，但是还不算是非常多，他喜欢看故事书，做题，学习还可以，不过总是在90-100分之间徘徊，有时候一不努力，成绩就掉下去了，但如果努力了，成绩肯定会上去的。所以学习态度要“若有恒，何必三更起五更眠。最无益，只怕一日曝十日寒。”
他的缺点，可以说比较少，有时候会不听话，调皮捣蛋，爱玩是小孩的天性嘛，但总的来说还算可以，他说他会“过则勿惮改！” 。
他的爱好也不少，爱玩游戏、玩电脑、做电脑题、看书、看电视（国学小讲堂），总之，只要他喜欢，就会认真去做。
他到底是谁呢？他就是我——邱键泓。
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他，
冷酷，帅，
他，
唯我独尊，狂，
他，
在别人眼中，
是一个不可高攀的人，
可你们不知道，
当他的亲人接二连三的病倒时，
他迷茫，
他不知所措，
他会撒娇，
会哭，
有时还会有点孩子气，
他，
还有很多不为人知的一面，
哥们儿，
不管你有多狂，
有多冷酷，
可，我知道，
你只是一个内心脆弱，
还没长大的孩子，
不过，
没关系，
哥们儿，
你还有我，
伤心时你来找我，
不管是找人打一架，
还是哭一场，
不管是喝一晚上酒，
还是整晚的倾诉心中的苦楚，
我都陪你，
虽然知道你有可能不答应，
但，哥们儿，
只要你想，
随时来找你哥们儿我，
我随时恭候，
陪你干你想干的事。
风起，
是我绵绵的牵挂；
云涌，
是我的柔柔的思念；
雨来，
是我细细的倾诉；
阳光，
是我暖暖的微笑！
六年级:无冥
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他——一个活泼幽默的小男孩。他长着一双炯炯有神的大眼睛。一双剑眉中充满了正义感，他留着一头较短的头发，前面还有几根赖毛，他并不帅气，但很可爱，许多人都喜欢他，因为他说话做事注意分寸，讨人喜欢……。
他，一个成绩比较好的男孩，每次考试均为全班前三名。他什么科目都擅长，几乎不偏任何科，但他只有一科不行，那就是体育。记得有一次，全班体育测试，先是测验跳绳，1 分钟到了，他跳得上气不接下气，本认为跳了很多个，但老师一念出个数，他都快晕了，因为他只跳了160多个，只是刚刚及格而已了，差点还成倒数第一呢？后来测验的是立定跳远，他先用力一跳，1米55，成绩不佳。不得已，他又准备跳一次，他先是闭目养神，然后深呼一口气，双手用力一举，双脚一弯，最后他脚一弹，使尽全身力气一下子蹦了出去，唉， 1米60，还是不怎么样，最后，还是只得了个B等，还被老师教训了一次。
唉！虽然擅长的多，但还是有偏科，告诉你，这个可爱的他就是我——柯磊。
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他有一双大大的眼睛，一张红红的嘴巴，他的鼻子弯弯的，有一双不大不小的耳朵，他的爱好是听音乐。
有一天，他在家里听音乐，他听得入迷了，忘记了周围一切事物。突然，奶奶要他去洗碗，他却坐在那里一动不动，过了一会儿，奶奶走了过来，看到他还在听音乐，奶奶的声音提高了8度说：“我要你洗碗听到了没”，他吓了一跳，立刻去洗碗了，但还是忘不了戴上他的耳机。奶奶又说：“洗碗要洗3次，还要有规律地放好。”他点点头，拿起碗洗起来。他摇头晃脑地听着音乐，一边听一边洗，不知什么时候他拿起了奶奶用来洗手的肥皂，在碗上擦起来了，口里还唱着：“洗唰唰，洗唰唰。”
许久，奶奶进来了说：“洗个碗怎么要这么久呀”，奶奶看见旁边的肥皂大声叫道：“你怎么用肥皂洗呀！”他愣住了，不知所措。后来奶奶把他狠狠地训了一顿。唉，都是音乐惹的祸。
你看，你知道他是谁吗？他就是我。
结语：在生活、工作和学习中，许多人都有过写《他》作文的经历，对《他》作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好《他》作文呢?下面是小编收集整理的《他》，希望对大家写《他》有所帮助