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恐怖鬼屋
本文作文是关于四年级的叙事作文恐怖鬼屋，欢迎阅读。
人物介绍：小青一个初中生，很喜欢冒险，胆大，活泼，喜欢红色。女霸(我编的词，就是女豪杰的意思)。珠珠：和小青若瞳是闺蜜，常常在一起冒险，（不过是被小青逼的）。喜欢紫色。胆小，娇贵，喜欢披着乌黑的长头发。女生若瞳：漂亮，爱打羽毛球，喜欢淡粉色，安静，沉稳，淑女。女神。诃谭：喜欢蓝色，专一。瘦，爱打乒乓球，谁也猜不透他的心，戴着眼镜的男生。风铃：爱耍酷，喜欢绿色，喜欢游泳。男生.李晨：高大壮实，皮肤很白（一般都是黑的），有安全感。“听说有一个darkroom，想不想去看一下？”小青说。“不想”若瞳和珠珠异口同声说道。“是terror（恐怖）的呢！”若瞳和珠珠听后更不想去了，并颤抖着说“不不不。。。不想。。。不想去。。。”“两个胆小鬼，哼！不理你们了。”小青生气的说。“好吧。。。我。。。我们。。。去。。。但你要。。保。。护我们。”珠珠说。啪！小青的巴掌拍到她俩的肩膀上“这才是好姐妹！”小青兴高采烈的说。“哎呦！疼死啦\"珠珠和若瞳说。\"对不起，对不起啊，嘻嘻嘻”小青连忙道歉。她们走在去鬼屋的路上，遇见了风铃，李晨和诃谭，诃谭一副不愿意的样子，他不是怕，而是没兴趣，也是被逼的。”你们好。“小青向他们招手。”你们也去？“小青和李晨一起说。”不会是看见女神了吧！“不会是看见帅哥了吧！”小青和李晨几乎一起说，不对，对方就像一面镜子！后面发生了什么事，尽请期待。。。
四年级:曹家玮
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鬼屋，大家一听到这两个字，都会吓得牙齿打仗，其时没有大家想象的那么恐怖有一天晚上，爸爸拿着手电筒，要去房顶看看，我也跟着去，一到门口，我吓得灵魂出窍。哎，我的脚在抖，爸爸讲了一个笑话：我像不像神龙特种兵？我哈哈大笑，我就有了勇气。终于可以下去了，我心上的一块大石头终于落地了。
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我们春游的目的地是盈生态园。在这个生态园中，居然看到了让人惊心动魄的别具一格的鬼屋，真是难以置信啊！
我与小豪、小思、小欣结伴而行。.突然，小欣指着离我们不远的“鬼屋”，说道：“不如我们去鬼屋玩吧？看样子，那儿应该很刺激，好不好？”
通过投票决定，我们走了过去，并付了钱，心乱如麻地走了进去。
我们探头但黑色帘子的背面，松了口气，也不是很恐怖啊！于是，我们大胆地迈开步子，大步向前走。忽然，在右手边……
一只被关在监狱里的“鬼”目不转睛地盯着我们，他缓缓地把手伸出来，嘴里叨念着：“我很寂寞，来陪陪我……”我们吓得脸色惨白，以风一般的速度赶紧逃脱。过了“监狱”关，又出现了一个，真够神出鬼没的——他拽着我们的背包，我们大叫“救命……救命……”可仍是徒劳，越是慌张，脑子就越想不出办法来，结果我们象笨冬瓜似的一个接一个地坠地（摔倒）；可那鬼还不停地发出狼嚎，使我们更害怕了……
我们都吓楞了！双脚似乎被钉上了钉子，无法动弹。
惊魂未定，一只黑白相间的鬼再一次无声无息地飘在我们的面前。“啊啊啊……”大家都飞快地冲了出去，距离几米远就是希望之门，只见那透出了微弱的光，没想到在天花板上还吊着一具无头女尸，见我们来了，无头女尸居然动了起来。“啊啊啊……”大家不管“三七二十一”地冲了出去。
……
鬼屋虽然可怕，但却让我的胆子大起来了。
心中的心鬼才是最可怕的——这是鬼屋给予我的启示。
点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
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“啊，风铃，救我！”珠珠喊道。“我来了！珠珠别怕！”风铃向珠珠冲去。“珠珠！快帮他们解绳子啊！”风铃被咬……“扑通”风铃跪在地上。紧紧地，抱着骷髅。“快去……”风铃，闭上了眼睛……珠珠傻傻的看着风铃发呆。“不，不会！风铃！”珠珠哭着吼叫着。“珠珠！你，要理智！”李晨伤心地说。珠珠把绳子解开。“走！我们冲出去！”小青说。“呜呜啊……”珠珠咬着牙，握紧拳头。“不要，管我！”珠珠喊道。珠珠向骷髅走去。“呀！”“啪”“额\"骷髅一个接着一个地倒下。“哇！”大家吃惊的说。珠珠把风铃背着。把大门踢开。大家好像被吓傻了。“走吧……”珠珠低着头说到。风铃偷偷地扭头向大家笑了一下。“呵呵”大家笑到。“你们笑什么！都怪你们！”珠珠生气的喊道。风铃忍不住了。“哈哈”珠珠瞪大眼睛。“好啊！合伙骗我。哼，不理你们了！”珠珠把风铃摔在地上。脸淡淡地红了。“哦！疼死了！”风铃捂住伤口。“嘻嘻，对不起”珠珠说。“刚才……”“别说了！”珠珠打断风铃的话。“什么破地方，走吧走吧。”诃谭说。“啦啦啦”他们手拉手的走了。友谊，加深了……（大结局）
四年级:曹家玮
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过《恐怖鬼屋》作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的《恐怖鬼屋》作文呢？以下是小编整理的《恐怖鬼屋》，仅供参考，希望能够在写《恐怖鬼屋》上帮助到大家