下面是文案网小编分享的解方程作文 解方程公式法文案，以供大家学习参考。
解方程作文 解方程公式法文案：
小学四年级解方程（人教版）
4+x=7x+6=94+x=7+5
4+x-2=7x-6=917-x=9
x-6=9+39+3=17-x16+2x=24+x
4x=1615=3x4x+2=18
24-x=15+2x2+5x=18+3x6x-2=3x+10
3(x+6)=2+5x2(2x-1)=3x+1030-4(x-5)=2x-16
2(x+4)-3=2+5x100-3(2x-1)=3-4x30+4(x-5)=2x-26
20x-50=5028+6x=8832-22x=10
24-3x=310x×（5+1）=6099x=100-x
36÷x=18x÷6=1256-2x=20
36÷x-2=16x÷6+3=956-3x=20-x
4y+2=6x+32=763x+6=18
16+8x=402x-8=84x-3×9=29
8x-3x=105x-6×5=42+2x2x+5=7×3
2（x+3）+3=1312x-9x=96x+18=48
56x-50x=305x=15（x-5）78-5x=28
32y-29y=35（x+5）=1589–9x=80
100-20x=20+30x55x-25x=6076y÷76=1
23y÷23=234x-20=080y+20=100-20y
53x-90=162x+9x=1112（y-1）=24
80÷5x=1007x÷8=1465x+35=1003X+5X=4814X-8X=126×5+2X=4420X-50=5028+6X=8832-22X=1024-3X=399X=100-X
X+3=18X-6=1256-2X=2075-5x=15
4y+2=6x+32=763x+6=1816+8x=402x-8=88x-3x=105x-6×5=42
x+5=72x+3=1012x-9x=96x+18=48
56x-50x=305x=1578-5x=2832y-29=35x+5=1589x-9=80100-20x=2055x-25x=6076y-75=123y-23=234x-20=080y+20=10053x-90=162x+9x=1112y-12=2480+5x=100
7x-8=665x+35=10019y+y=4025-5x=1579y+y=8042x+28x=1403x-1=890y-90=9080y-90=7078y+2y=16088-x=809-4x=120x=4065y-30=10051y-y=10085y+1=-845x-50=403X+5X=4814X-8X=1219y+y=40
20X-50=5028+6X=8832-22X=1024-3X=399X=100-XX+3=1856-2X=20
4y+2=36x+32=663x+6=2716+8x=40
2x-8=288x-3x=205x+5=472x+3=6312x-3x=96x+8=3826x-20x=305x=1058+15x=2832y-6=265x-15=159x-18=18100-10x=2055x-15x=14076y-75=113y-13=134x-80=080y+20=50023x-30=162x+9x=1112y-12=3680+5x=2007x-8=665x+35=10020y+y=4242x+28x=2803x-1=14y-90=9080y-50=3078y+2y=24088-x=1809-4x=520x=14025y-50=20051y-y=20035y+1=71
1．甲有14.8元，乙有15.2元，俩人要合买一个足球，一个足球的价钱是他俩人钱数总和的2倍，一个足球多少元，他们还差多少元？
2．一台机器3小时耕地15公顷，照这样计算，要耕75公顷地，用5台机器需要多少小时？3．商店有14箱鸭蛋，卖出去250千克后，还剩4箱零20千克，每箱鸭蛋有多少千克？
4．光明小学为山区同学捐书，四年级捐240本，五年级捐的是四年级的2倍，六年级比五年级多捐120本，平均每个年级捐多少本？
5．粮店运进大米、面粉各20袋，每袋大米90千克，每袋面粉25千克，运进的大米比面粉多多少千克？(用两种方法解答)
6．两根绳共长48.4米，从第一根上剪去6.4米后，第二根比第一根剩下的2倍还多6米．两根绳原来各长多少米？7.四、五年级的学生采集树种，四年级采集树种18．6千克，四年级比五年级少采集2.5千克，两个年级一共采集多少千克树种？
8.一个车间原来每月用电2450千瓦·时，开展节约活动后，原来一年的用电量，现在可多用2个月，这个车间平均每月节约用电多少千瓦·时？
9.同学们参加植树劳动，四年级共有96人，每人栽3棵树，五年级有87人，每人栽4棵树，五年级比四年级多栽树多少棵？
10.一辆汽车3小时行了135千米，一架飞机飞行的速度是汽车的28倍还少60千米，这架飞机每小时行多少千米？11.一个服装厂5天生产西服850套，照这样计算，一个月生产西服多少套？(一个月按30天计算)12.商店运来8筐苹果和12筐梨，每筐苹果38千克，每筐梨42千克，商店共运来水果多少千克？
13.某工地需水泥240吨，用5辆汽车来运，每辆汽车每次运3吨，需运多少次才能运完？(用两种综合式解答)14.甲乙两地相距750千米，一辆汽车以每小时50千米的速度行驶，多少小时可以到达乙地？(列出含有未知数的等式再解)
15.小华、小林，共有12支铅笔，小刚和小红共有20支铅笔，他们平均每人有多少支铅笔？
16、某小学三年级和四年级要给620棵树浇水，三年级每天浇40棵，浇了8天；剩下的由四年级来浇，5天浇完，平均每天浇多少棵？17．3台织布机4小时织布336米，照这样计算，1台织布机8小时织布多少米？
18．甲乙两地相距560千米，一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行48千米，另一辆汽车从乙地开往甲地，每小时行32千米．两车从两地相对开出5小时后，两车相距多少千米？19．一段公路原计划20天修完．实际每天比原计划多修45米，提前5天完成任务．原计划每天修路多少米？
解方程作文 解方程公式法文案：
星期六，我提议要和爸爸玩扑克牌，爸爸也欣然答应，不过他说：“他还有更好玩的玩法。”我满怀期待地等待着。
爸爸拿出12张牌，对我说：“看、我们来玩解方程吧！”我疑惑不解，为什么要这样玩，爸爸说：“看你算得快不快。”我这才明白，心里暗暗自喜，“不就是解方程嘛，有什么了不起，来就来。”我自言自语的说到。爸爸又说：“到时候你就会束手待毙的。”我依然骄傲着，爸爸见我还是这样，无可奈何，开始说游戏规则。他说：“字母表示X，剩下的都是数字。”我催促着爸爸，快点开始。爸爸说：“请看。”只见爸爸拿了一张Q，又拿了一张3和一张9，他说：“方程是Q×3＝9”我一下子就答出来了是3。爸爸说：“你得告诉我是怎么算的。”我说：“Q×3＝9 解：Q＝9÷3 Q＝3.”爸爸笑了，拿了一张J、一张4、一张6、一张10，说：“下一题是4J＝6＋10”我说：“4J＝6﹢10 解：4J＝16 J＝4”爸爸又笑了，他说接下来来一个难点的，我依然骄傲着，还有点看不起他，说：“再难的我也不怕，来吧!”爸爸见了，笑了一下，说：“接下来有你好看的，看你到时候还怎么骄傲。”他拿了二张Q，一张2、二张4，说：“请听题（Q＋Q）＝2＋4＋4 解。”
首先，我已经被眼前这么多数字给弄晕了，再叫我算，不就是雪上加霜了嘛？我一下子愣在那里不知所措，可爸爸还催我算快点，我只好硬着头皮，我拿了一张纸，把方程写了下来：（Q＋Q）＝2＋4＋4 解：（Q＋Q）＝10 (o＋o) ＝10 0＝10 0，我高兴的对爸爸说：“我算出来了，Q＝0。爸爸走过来看了一下说：“你平常解方程，也是擅自改动需要解出来的数吗？你看看，明明是Q＋Q，你把它改成0＋0，你即使不会做，那你有没有找到规律呢？刚才我给你出的方程呀！我说：“我知道错了，那你教我怎么算吧！”爸爸说：“也只能这样了，你想Q＋Q用乘法怎么算？”我说：“2×Q。”爸爸说：“对，那2×Q就等于2Q，接下来，就算2＋4＋4＝？你已经算出来了＝10，那我们再来整理一下：2Q＝10，接下来，你会不会算了？”我说：“会。解：2Q＝10,10÷2，Q＝5。”爸爸说：“对了，现在你知道这题的第一种方法该怎么做了吧！”我好奇地问：“还有第二种方法？”爸爸说，第二种方法比第一种简单多了。我迫不及待地说：“爸爸，第二种的方法是什么？”爸爸说：“你看我刚才给你出的题的得数与我拿的牌有什么关系？”我说：“牌数和得数是一样的。”爸爸说：“对了，那你看看我现在给你出的这道题和你发现的关系是不是一样？”我说：“恩，是的。”爸爸又说：“我现在拿了几张牌，得数是几？”我说：“你现在拿了5张牌，所以得数是5.”爸爸又说：“现在你明白了吧？下次要是我再出这道题，你可不能再错了，还有你呀！取得了一点点小成绩，就骄傲了，你以后不管做什么，都要记住：谦虚使人进步，骄傲使人落后！
解方程作文 解方程公式法文案：
前几天，老师和同学们一起学习了方程和方程的实际运用，我发现方程法可以解决许多以前用算术法很难解决的问题，算术法需要一步一步推理，而方程法只要“简单粗暴”地设为x，再找等量关系，列出方程再解出x的值就完成了。
我们现在学到的方程只有一个未知量，或有多个未知量但其他未知量都与其中一个未知量有关系，这样我们就只用设一个未知数为x即可，但是如果出现了两个没有一点关系的未知量，或者有三个、四个、五个……呢？我回到家，查阅了资料，原来，还有两个没有关系的未知数的方程！就是二元一次方程！有三个没有关系的未知数的方程叫三元一次方程，有四个的叫四元一次方程……以此类推，而那些未知数，就可以设为x、y、z……
拿一个比较简单的方程来说吧，2x+y=40，它有很多解，但我们现在要看它的样子，它有两个未知数：x和y，所以它是而已方程。再看它的数，最高的次数是一次，所以是一次方程。两个性质合在一起，它就叫做“二元一次方程”。至于它如何解，就是以后要学习的知识了。
从一点一滴的基础知识开始，不断地思考、不断地提问、不断地发掘，提出问题、并解决问题，这不正是人类文明不断往前发展的推动力吗？不怕不知道答案，就怕不去发现问题，愿勤思考成为我们每个人的优良习惯。
解方程作文 解方程公式法文案：
方程学习记
知道吗？虽然学校里五年级才学方程，但我在三年级的时候就已经在奥数班接触到方程了。从那时起，我对方程的学习和探究便从未停止过。
以前做数学题时，听妈妈说的最多的两句话就是:“这道题用方程就可以解了呀！”，“做数学题用方程做再简单不过了。”这时，我就在想，方程是什么啊，这么神奇、这么厉害。
终于，在三下的时候，我在奥数班里第一次学习到了方程。但是是“方程初步”，似乎没有我想象得那么简单。初学方程，我觉得方程好麻烦，又要设未知数，又要找等量关系，每道题的解题思路还都不一样，解的过程既难理解又容易出错，在解决问题中列不等式等等，这些问题让我一见到方程就特反感，有时甚至有一种瞬间崩溃的感觉。
不过，随着更深入地学习方程，我的态度也有所改变了。
一年半学习方程的经历，使我发现了方程的“魅力”。用方程解数学题真的挺简单的，只要设好未知数，列出等量关系，然后把“X”、“Y”解出来，答案便立刻出来了，直截了当、一目了然，而用算术方法还要绕一大卷。当然，有时解方程时也会不那么顺利，各种括弧、分数…….都阻挡着你的解方程之路，但是一但你解出题目，特别是那种复杂方程，你就会有很大的成就感。渐渐地，我喜欢上用方程解题了。
从一元一次方程，到二元三元方程，再到不定方程，想想这一路是有多难走啊，我反而对方程越来越感兴趣了。也许这也可以说是熟能生巧吧，时间久了，我们就会慢慢发现身边事物的“美丽”。
结语：在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。如何写一篇有思想、有文采的《解方程》作文呢？以下是小编为大家整理的《解方程》优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家写《解方程》有所帮助